Формирование личностных качеств через программы внеурочной деяте. Формирование личностных качеств через программы внеурочной деятельности
 Скачать 0.54 Mb.
|
|
Формирование личностных качеств через программы внеурочной деятельности 2 программы «Истоки духовности» «Информатика» Развитие личностных качеств в соответствии с программой «Истоки духовности» демонстрировать коммуникативные умения; уметь оценивать поступки свои и своих товарищей, различать плохие и хорошие поступки; достойно вести себя в случае, когда от твоего слова что-то зависит; осознанно оперировать понятиями «Родина», «любовь к Родине»; уметь самостоятельно управлять собой, без посторонней помощи пытаться и решать некоторые свои проблемы. Развитие личностных качеств в соответствии с программой «Информатика» овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выход из спорных ситуаций. Функциональная грамотность элементы лексической грамотности; умения человека понимать различного рода касающиеся его государственные акты и следовать им; соблюдение человеком норм общественной жизни и правил безопасности; информационная и компьютерная грамотность. Функциональная грамотность в исседованиях PISA читательская грамотность; математическая грамотность; естественно-научная грамотность; финансовая грамотность; креативное мышление; глобальные компетенции. Читательская грамотность и информатика Формы проведения занятий: экскурсия; творческая работа; конкурс; выставка; игра; беседа. Формы проведения занятий: экскурсия; творческая работа; конкурс; выставка; игра; беседа. Пример задания «лествица души человека» Вывод Занятия внеурочной деятельности дают большие возможности использования заданий на развитие личностных качеств в контексте функциональной грамотности. |