лабораторка. араапра. Формирование требований к аис 5
 Скачать 174.3 Kb.
|
ОглавлениеРаздел 1 5 Глава 1. Формирование требований к АИС 5 1.1 Обследование объекта и обоснование необходимости создания АИС 5 1.2 Формирование требований пользователей к АИС 8 Глава 2. Разработка концепции АИС 10 2.1 Изучение объекта автоматизации 10 Кафедра может иметь статус выпускающей, т. е. отвечать за подготовку конкретной группы студентов по конкретной специальности, и невыпускающей, т.е. отвечать за преподавание конкретной дисциплины. Она имеет собственное название. 10 Кафедра выполняет следующие функции: 10 Проводит все виды учебной деятельности, а именно: 10 обеспечивает непрерывное совершенствование качества преподавания - активизацию практических, семинарских, лабораторных индивидуальных и самостоятельных занятий как эффективных форм закрепления знаний; 10 организует и руководит научно-исследовательской работой студентов; 11 проводит итоговую и промежуточную аттестацию студентов по предметам кафедры, анализирует их итоги; 11 осуществляет комплексное методическое обеспечение учебных предметов кафедры, учебных пособий, разработку учебно-методических материалов по проведению всех видов занятий, а также других пособий, предусматривающих использование новых форм и методов преподавания, 11 рациональное сочетание методических приемов, эффективное использование современных технических средств обучения и лабораторного оборудования; 11 осуществляет подготовку и повышение квалификации 11 педагогических кадров, устанавливает творческие связи с другими кафедрами ВУЗа, изучает, обобщает и распространяет опыт работы лучших преподавателей, оказывает помощь молодым специалистам в овладении педагогическим мастерством. 11 2. Участвует в научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работ ВУЗа: 11 принимает участие в экспериментальных и научных исследованиях по важнейшим теоретическим проблемам по профилю кафедры; 11 обсуждает результаты научно-исследовательских и экспериментальных работ и дает рекомендации к опубликованию отчетов o их проведении, принимает участие во внедрении результатов исследований и экспериментов в практику. 11 3. Участвует в организации профессиональной ориентации учащихся, проведении занятий на подготовительном отделении или подготовительных курсах по профилю кафедры. 11 Организует учебно-воспитательную, методическую, экспериментальную и научную работу кафедры ее руководитель, назначаемый приказом ректора ВУЗа с согласия декана факультета. Заведующий кафедрой подчиняется ректору или декану факультета. Заведующему кафедрой подчиняются все преподаватели и лаборанты, входящие в состав кафедры. Задания, решаемые кафедрой, заключаются в организации и проведении на высоком уровне учебной и методической работы по одной или нескольким дисциплинам, научных исследований по профилю кафедры. 11 Выполняя задания относительно повышения уровня преподавания, кафедра обязана постоянно усовершенствовать научные программы дисциплин, тематические планы, тексты лекций, методические разработки для проведения разных видов занятий. Она отвечает за составление и улучшение структурно-логических схем и отдельных методик преподавания дисциплин. 12 Главной задачей кафедры является подготовка высококвалифицированных кадров, обладающих глубокими теоретическими и прикладными знаниями, высоким уровнем профессионализма и компетентности по избранной специальности или направлению в соответствии с государственными образовательными стандартами. 12 Кроме того, кафедра решает задачи подготовки и издания высококачественных учебников, учебных пособий, конспектов лекций, других научно-методических материалов по дисциплинам, которые преподаются. 12 Важным заданием кафедры является установление и расширение межкафедральных, межвузовских и международных связей по основным направлениям и вопросам ее деятельности. 12 2.2 Проведение необходимых научно-исследовательских работ 12 2.3 Разработка вариантов концепции АИС, удовлетворяющих требованиям пользователей 13 По завершении стадии обследования появляется возможность определить вероятные технические подходы к созданию системы и оценить затраты на ее реализацию. было рассмотрено три варианта технического и программного подхода к созданию системы: Visual Basic, Visual Studio, Delphi. 13 Visual Basic - это интегрированная среда разработки приложений ,которая включает в себя различные компоненты: Конструктор форм - позволяет создавать окна-формы по принципу детской игры "Конструктор", когда из коробки с деталями (панель инструментов) достаются нужные элементы и размещаются на форме в том порядке, как желает создатель приложения. Используя Visual Basic, даже начинающие программисты могут создавать полезные программы, зная лишь несколько ключевых слов. При этом профессиональные программисты имеют все необходимые средства для разработки 13 Особенности Visual Basic 13 Глава 3. Техническое задание 17 3.1 Разработка и утверждение технического задания на создание информационной системы 17 3. Характеристика объектов автоматизации 18 Система комплексной безопасности дорожного движения представляет собой единый технологический комплекс движимого и недвижимого имущества, технологически связанного между собой, предназначенного для обеспечения безопасности дорожного движения создаваемого и используемого в целях осуществления контроля за дорожным движением, фиксации административных правонарушений с применением работающих в автоматическом и автоматизированном режимах специальных технических средств, имеющих функции фото- и киносъемки, видеозаписи, или средств фото- и киносъемки, видеозаписи. Система состоит из следующих подсистем: – единый информационный диспетчерский центр (ЕИДЦ); – подсистема фотовидеофиксации административных правонарушений; – подсистема связи. Единый информационный диспетчерский центр (ЕИДЦ) представляет собой нежилые помещения, реконструируемые Концессионером в рамках концессионного соглашения, предназначенное для решения задач, связанных с эксплуатацией (использованием) Системы, и технологически связанного с ним недвижимого имущества: технических и электронных средств, серверов, хранилищ данных, коммутационного оборудования, кабельной инфраструктуры и автоматизированных рабочих мест. Подсистема фотовидеофиксации административных правонарушений представляет собой сеть специальных технических средств, установленных на автомобильных дорогах общего пользования на территории Республики Крым (в том числе: над проезжей частью дорог, рядом с полосой движения, в придорожной полосе или полосе отвода) или установленных на автомобилях, работающих в автоматическом режиме, имеющих функции фото- и киносъемки, видеозаписи, или средств фото- и киносъемки, видеозаписи, предназначенных для фиксации нарушения правил дорожного движения. Подсистема связи представляет собой телекоммуникационные и инженерные сети, обеспечивающие обмен информацией между элементами Системы и внешними Информационными системами, и объектами. 18 Глава 4. Эскизный проект 23 4.1 Разработка предварительных проектных решений по системе и ее частям 23 Глава 5. Технический проект 25 5.1 Разработка проектных решений по системе и ее частям 25 Глава 6. Рабочая документация 29 6.1 Разработка рабочей документации на АИС и ее части 29 Глава 7. Ввод в действие 30 7.1 Подготовка объекта автоматизации 30 Глава 8. Сопровождение АИС 31 8.1 Выполнение работ в соответствии с гарантийными обязательствами 31 8.2 Послегарантийное обслуживание 31 Раздел 2 Проектирование сайта 33 Список литературы: 40 Разработка программного модуля «Учет нарушений правил дорожного движения» |