Тестовые вопросы - раздел 5. Формирование внутренней готовности к осознанному и самостоятельному построению, корректировке и реализации перспектив своего развития (профессионального, жизненного и личностного),
Скачать 379.05 Kb.
|
Какой из типов профессии по объектам, на которые направлена профессиональная деятельность, не выделен Е.А. Климовым и склонность к которому не диагностируется дифференциально-диагностическим опросником? Выберите один или несколько ответов: a. "человек-человек" b. "человек-энергетическая система" c. "человек-система управления" d. "человек-техника" e. "человек-художественный образ" f. "человек-природа" g. "человек-знаковая система" Кто является разработчиком методики семантического дифференциала, применяемой в профдиагностике? Выберите один ответ: a. Э.Ф. Зеер b. Е.А. Климов c. Л.Н. Кабардова d. Ч. Осгуд Мотивационная составляющая деятельности субъекта, которая характеризуется его личностной системой желаний, интересов, склонностей, подтверждаемая высокими результатами действий в определенной субъективно значимой профессиональной сфере – это: Выберите один ответ: a. мотивация профессионального самоопределения b. профессиональная направленность c. профессиональные способности Процедура выявления и измерения направленности человека в том или ином виде профессиональной деятельности – это: Выберите один ответ: a. профконсультация b. профпросвещение c. профориентационная диагностика Расшифруйте аббревиатуру ДДО, принятую в профдиагностике. Выберите один ответ: a. дифференциально-диагностический опросник b. дифференциально-деятельностный опросник c. диагностика деятельности и общения Что определяется в процессе диагностики профессиональной направленности с помощью опросника «Карта интересов» А.Е. Голомштока? Выберите один ответ: a. специфические типы высшей нервной деятельности b. профессия, наиболее близкая интересам и склонностям опрашиваемого c. степень выраженности интереса к определенному виду профессиональной деятельности Верно ли высказывание: «Групповая профконсультация предоставляет широкие возможности для профдиагностики интересов и склонностей»? Выберите один ответ: a. неверно b. верно Для решения каких задач наиболее всего подходит диагностическая групповая профконсультация? Выберите один ответ: a. установления отдельных профессионально важных качеств (если группа подобрана по признаку ориентации на одну и ту же профессию либо на профессии сходного психологического профиля) b. определения сформированности профессиональных планов клиента c. все ответы верны d. выявления уровня информированности в профессиональной сфере e. изучения потребностно-мотивационной сферы консультируемых, их интересов, склонностей, мотивов выбора профессии Любая форма по оказанию профориентационной помощи в условиях взаимодействия профконсультанта с группой является: Выберите один ответ: a. панельной профконсультацией b. групповой профконсультацией c. профконсультационным тренингом На каком из этапов групповой диагностической консультации профконсультант объясняет цель консультации, гарантирует неразглашение (без согласия консультируемых) сведений, которые будут получены в ее процессе, излагает необходимый теоретический материал? Выберите один ответ: a. на заключительном этапе b. на втором этапе c. на первом этапе d. на третьем этапе e. на вводном этапе Назовите основные источники профессиограмм, в которых собраны актуальные на сегодняшний день описания профессий. Выберите один или несколько ответов: a. материалы в сети Интернет b. методическое обеспечение со стороны Федеральной службы занятости c. проект «Атлас профессий» Основным видом деятельности профконсультанта является: Выберите один ответ: a. справочно-информационная профконсультация, направленная одновременно и на информирование клиента о мире профессий, и на возможности обучения и переобучения по различным специальностям b. индивидуальная профконсультация как процесс активного взаимодействия профконсультанта с клиентом с целью оказания помощи в решении проблем профессионального самоопределения c. групповая профконсультация как метод профпросвещения и профдиагностики Различают два вида профконсультационной работы. Укажите, какие. Выберите один ответ: a. индивидуальное и смешанное профконсультирование b. школьное и внешкольное профконсультирование c. групповое и индивидуальное профконсультирование d. родитель-консультант и родитель-ребенок-консультант Чтобы определить сформированность профессиональных планов в процессе групповой профконсультации используют метод: Выберите один ответ: a. тестирования b. анкетирования c. анализа эссе d. опроса В основе какой из допустимых стратегий профориентационной работы лежит использование стандартизированных испытаний профпригодности? Выберите один ответ: a. информационно-просветительская b. «гуманистическая-психотерапевтическая» c. организационно-управленческая d. рационалистическая e. «глубинная», психоаналитическая стратегия f. тестологическая g. все ответы верны В развернутой схеме профконсультирования, с чего начинается работа профконсультанта? Выберите один ответ: a. с выявления интересов, склонностей, профессиональных предпочтений b. с анализа мира профессий и конкретизации «идеального» образа в виде возможных вариантов профессий c. с формирования образа «идеальной» профессии В случае применения поэтапной схемы профконсультирования, какова основная задача профконсультанта на подготовительном этапе? Выберите один ответ: a. консультант и клиент совместно определяют конкретную цель данной консультации b. помочь клиенту сформулировать свою профконсультационную проблему, то есть увидеть эту проблему глазами клиента c. составить общее представление о проблеме клиента В случае применения поэтапной схемы профконсультирования, какова основная задача профконсультанта на шестом этапе профконсультирования? Выберите один ответ: a. помочь клиенту сформулировать свою профконсультационную проблему, то есть увидеть эту проблему глазами клиента b. совместное подведение итогов консультации (окончательных или промежуточных) c. консультант и клиент совместно определяют конкретную цель данной консультации d. составление окончательного протокола консультации К допустимым стратегиям профориентационной помощи относят: Выберите один ответ: a. организационно-управленческая b. «гуманистическая-психотерапевтическая» c. все ответы верны d. рационалистическая e. тестологическую f. информационно-просветительскую g. «глубинная», психоаналитическая стратегия Назовите стратегию профориентационной работы, для которой характерна ограниченная помощь, например, только профдиагностика или только профинформирование, или помощь в принятии решения Выберите один ответ: a. принудительная b. «частичные услуги» c. стратегия самообмана d. идеологическая Назовите стратегию профориентационной работы, для которой характерно: «реальное взаимодействие с клиентом и выведение его на уровень субъекта построения своей жизни. Важным условием такой стратегии являйся активная, творческая позиция самого профконсультанта, поскольку клиент и консультант фактически образуют единую систему и в каком-то смысле стремятся к тому, чтобы стать единым субъектом решения профконсультационной проблемы» Выберите один ответ: a. стратегия обмана b. активизирующая c. принудительная d. тестологическая Развернутая схема профконсультирования применяется: Выберите один ответ: a. в ситуации работы с взрослой аудиторией безработных граждан b. в ситуациях максимальной неопределенности выбора для клиентов школьного возраста c. в случае необходимости подробной проработки всех этапов профконсультирования Сколько всего этапов содержит поэтапная схема профконсультирования? Выберите один ответ: a. 5 основных этапов и завершающий этап b. 3 этапа c. 4 этапа d. подготовительный и 6 основных Традиционно выделяют две стратегии профориентационной помощи: Выберите один ответ: a. информационно-просветительскую и тестологическую b. тестологическую и консультационную c. диагностическую и развивающую |