хемосинтез. Урок биологии Фотосинтез, хемосинтез. Фотосинтез и хемосинтез
 Скачать 44.5 Kb.
|
|
Урок в 10 классе (Общественно – гуманитарное направление) Тема: Фотосинтез и хемосинтез Учитель: Бакеева Е.И. Чириковская сш Есильский район Цель урока:Формирование знаний о фотосинтезе как пластическом обмене веществ у растений. Задачи: - Раскрыть сущность световой и темновой фаз фотосинтеза; определить значение фотосинтеза для живых организмов на Земле, пути повышения его эффективности; ознакомить с хемосинтезом. - Развитие самостоятельности у учащихся, умений добывать знания из учебника и дополнительной литературы. - Экологическое воспитание. Оборудование: таблицы «Строение хлоропласта» и «Фотосинтез». Тип урока: изучение нового материала. Ход урока I. Актуализация знаний. - Какие вам известны типы питания организмов? (Гетеротрофное, автотрофное). - Приведите примеры автотрофных и гетеротрофных организмов. - Вспомните, какие виды обмена веществ вам известны (определения). В клетках растений и животных пластический и энергетический обмены сходны, но в клетках растений, содержащих хлорофилл, протекают специфические процессы. Растительные клетки, используя энергию солнечного излучения, синтезируют органические вещества из неорганических. - Как называется этот процесс? - Дайте определение фотосинтеза. (Фотосинтез – процесс образования органических веществ из неорганических, идущий за счет солнечной энергии, с участием хлорофилла и с выделением кислорода.) II. Изучение нового материала. 1.Значение фотосинтеза для всего живого на Земле, для круговорота веществ в природе (самостоятельная работа с текстом учебника на стр.60-64). 2.История открытия фотосинтеза. (Сообщение учащегося). 1630 г. – Ян Ван Гельмонт – растения сами образуют органические вещества. 1772 г – Джозеф Пристли – растения «исправляют» воздух, «испорченный» горящей свечой. 1779 г – Ян Ингенхауз – растения исправляют «плохой» воздух только на свету. 1883 г. – Энгельман – фотосинтез пурпурных бактерий без выделения кислорода. 1887г. – С.Н.Виноградский – хемосинтез бактерий. Фотосинтез – многоступенчатый процесс, состоящий из двух фаз – световой и темновой. 3.Световая фаза фотосинтеза. Хлорофилл. Его локализация в гранах хлоропласта. Использование энергии света в процессе фотосинтеза.(Беседа, рассказ, изучение схемы фотосинтеза по таблицам). Световая фаза (фотохимическая) происходит в гранах хлоропластов. В хлоропластах содержится магнийорганическое вещество хлорофилл. Его молекулы способны поглощать красные и синие лучи видимой части спектра, а зеленые – отражать, поэтому хлорофилл, хлоропласты и в общем лист зеленого цвета. Фотон (квант света) попадает в молекулу хлорофилла и приводит её в возбужденное состояние, выбивая некоторые подвижные электроны на более высокий энергетический уровень. Часть «возбужденных» электронов возвращается на прежний уровень, другая часть присоединяется к ионам водорода. Эти ионы появляются в результате фотолиза воды. Фотолиз воды – расщепление молекул воды под действием кванта света (А.П.Виноградов). Н   2О hv Н+ +ОН-; Н+ + е Но.Н+ захватываются органическим веществом НАДФ+, который при этом переходит в свою восстановленную форму НАДФ.Н2. Это вещество богато энергией, которая необходима будет в темновой фазе. ОН-, оставшись без противоположно заряженных частиц, теряют электроны и превращаются в радикалы, которые. Попарно соединяясь, образуют воду и молекулярный кислород: О  Н- е + ОН0;4  ОН0 2Н2О + О2о Молекулярный кислород диффундирует через устьица листа в окружающую атмосферу Земли. Некоторые из «возбужденных» электронов хлорофилла и электроны от ОН- участвуют в образовании макроэргической связи в АТФ, т.к.электроны обладают большим запасом энергии: А ДФ + Ф + энергия е АТФИтоги световой фазы: фотолиз; восстановление НАДФ.Н2; синтез АТФ. 4.Темновая фаза фотосинтеза. Использование водорода из НАДФ.Н2 на восстановление СО2 и образование углеводов, роль АТФ в этом процессе (рассказ). Темновая фаза (ферментативная) происходит в строме хлоропластов. СО2 из воздуха поступает в строму хлоропласта и вступает в соединение с пентозой, находящейся в клетке. Происходит ряд ферментативных реакций, в результате которых из СО2 и Н2О образуется глюкоза. При этом используется энергия АТФ и водород, полученные в световую фазу. Суммарное уравнение реакций фотосинтеза: 6  СО2 + 6Н2Оэнергия света хлорофилл С6Н12О6 + 6О2 5.Продуктивность фотосинтеза (рассказ). К.А.Тимирязеву, который внес большой вклад в изучение фотосинтеза, принадлежат слова: «Это процесс, от которого в конечной инстанции зависят все проявления жизни на нашей планете» Фотосинтез – основной поставщик органических соединений и свободного кислорода на Земле. 6.Хемосинтез (самостоятельная работа с текстом на стр.64). III. Закрепление изученного материала. Выполнение теста. Самоконтроль. Тест «Фотосинтез» 1 вариант 1.Организмы, живущие за счет неорганического источника углерода: А) автотрофы Б) гетеротрофы В) хемотрофы Г) фототрофы. 2.Пигмент хлорофилл сосредоточен: А) в оболочке хлоропласта Б) в строме В) в гранах. 3.В хлоропластах световые реакции протекают: А) только в квантосомах Б) в гранах и строме В) в гранах и тилакоидах Г) в тилакоидах и строме. 4.Стадия, на которой в хлоропласте образуется первичный углевод: А) световая стадия; Б) темновая стадия. 5.Роль ферментов при фотосинтезе: А) нейтрализация; Б) катализация; В) расщепление. 6.Конечными продуктами световых реакций фотосинтеза являются: А) АТФ, вода, кислород; Б) АТФ, углеводы, кислород; В) НАДФ Н2, АТФ, кислород; Г) НАДФ Н2, вода, кислород. 2 вариант 1.Организмы, живущие за счет органического источника углерода: А) автотрофы Б) гетеротрофы В) хемотрофы Г) фототрофы. 2.Органеллы, в которых происходит процесс фотосинтеза: А) в митохондриях; Б) в рибосомах; В) в хлоропластах; Г) в хромопластах. 3.Стадия фотосинтеза, в которой образуется свободный кислород: А) темновая; Б) световая; В) постоянно. 4.В световую фазу с АТФ происходит: А) синтез; Б) расщепление. 5.Расщепляются ли молекулы СО2 при синтезе углеводов: А) да; Б) нет. 6.В хлоропласте темновая фаза фотосинтеза протекает в: А) строме; Б) гранах и строме; В) гранах и тилакоиде; Г) тилакоидах и строме. Ответы: 1 вариант 1 – а, 2 – в, 3 – в, 4 – б, 5 – б, 6 – в. 2 вариант 1 – б, 2 – в, 3 – б, 4 – а, 5 – б, 6 – а. Домашнее задание: §10; вопросы; задание. |