План воспитательной работы в 3 классе. план воспитательный 3 б. Г. Дзержинск, 2018 год Характеристика классного коллектива
 Скачать 290 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №12» План воспитательной работы на 2017-2018 учебный год Класс 3 «Б» Классный руководитель Невмятуллина Екатерина Викторовна г. Дзержинск, 2018 год 1.Характеристика классного коллектива В 3 «б» классе обучается 28 человек. Из них 15 девочек и 13 мальчиков. Количество детей, рожденных в 2007 году 2 человека, 2008 году 26 человек. Проживают в полных семьях 25 человек. Условия воспитания в этих семьях удовлетворительные. Дети живут в хороших семейных условиях, где им оказаны должные: доброта и внимание. В неполных семьях проживают 3 человека. Но эти дети не обделены вниманием со стороны мам и бабушки. В микрорайоне школы проживают:26 человек. Физическое развитие детей соответствует возрасту, но есть часто болеющие дети: Крамчанинова Алена, Терехина Дарья, Нгуен Кристина. В классе много детей, которые кроме школьных оздоровительных занятий посещают кружки и секции вне школы, заняты в школах искусств. Родители учеников – люди разного возраста, разнообразных профессий, отличаются друг от друга уровнем образованности, культуры, родительской активности. Многие родители положительно воздействуют на детей. Их отличает единство и согласованность требований в семье к детям, осведомленность о жизни ребенка, тесная связь с учителем, поиск рекомендаций и разрешение проблемных ситуаций по воспитанию детей. Это благополучные семьи-15. Есть семьи, в которых родители занимаются воспитанием своих детей не на должном уровне. Со стороны эти семьи поддерживают хорошие отношения, но здесь присутствует взаимное безразличие, имеют место постоянные семейные конфликты. Это семьи -10. В классе четверо детей проживают в малообеспеченных семьях. Остальные семьи имеют средний достаток. В классном коллективе есть дети с ослабленным здоровьем. Они часто пропускают уроки, болеют простудными заболеваниями. За этими детьми необходимо постоянное наблюдение и контроль их состояния здоровья. Наблюдаются частые опоздания на занятия следующих учащихся: Евсина Матвея, Судакова Андрея, Сутягиной Ксении. С этими детьми и их родителями ведется разъяснительная работа по устранению причин систематических опозданий. В общем, в классе сложился дружный коллектив. Дети живут интересами друг друга, болезненно переживают неудачи и проблемы своих одноклассников, стараются протянуть им руку помощи. В классе можно выделить лидеров: Марычева Дарья, Субботин Данила. Несколько человек в классе требуют повышенного внимания: Судаков Андрей, Кадин Алексей (очень капризный и привередливый ребенок), Крамчанинова Алена. Многие ученики добросовестно относятся к учебе. Но есть и ребята, которые учатся неохотно, у них отсутствует интерес к учебе: Нгуен Кристина. С этими учениками и их родителями ведется индивидуальная работа, где прививается интерес в учебе, ликвидируются пробелы в знаниях. Отношение к труду у детей разное. Есть ученики очень активные и добросовестные, которые с удовольствием выполняют поручения. У других ребят не воспитано трудолюбие. Они работают без желания, стараются увильнуть от просьбы, поручения. Все ученики класса активно принимают участие в общественной жизни класса и школы: готовят праздники для педагогов, своих родителей, других учеников школы. Общий уровень развития учащихся – средний, интересы разнообразные. В классе ведется работа по формированию общественного мнения, где дети учатся высказывать свои суждения, отношения к поступкам некоторых учеников, оценивать работу товарищей и т.д. В новом учебном году будет продолжена работа по сплочению дружного ученического коллектива, формированию положительных мотивов в отношении с окружающими. 2.Актив класса 1. Командир - Марычева Дарья Обязанности: Замещает классного руководителя в его отсутствие. Оказывает помощь учителю, выполняет мелкие поручения. Выясняет, кто и по какой причине отсутствует. Отвечает за состояние дисциплины на уроке. Обеспечивает связь класса с учителями и администрацией. 2. Заместитель командира- Евсин Матвей Обязанности: Помогает командиру, замещает его. 3.Совет образования- Ионова Александра Дмитриевна Кадин Алексей Евгеньевич Комков Иван Сергеевич Косян Артём Меграбович Крамчанинова Алена Александровна Обязанности: - Контроль за успеваемостью и посещаемостью уроков. - Работа по устранению пробелов в знаниях по различным предметам. - Выпуск «Боевого листа» по результатам проверки успеваемости и посещаемости учащихся класса. - Участие в организации и проведении школьных олимпиад, предметных недель. - Участие в проведении тематических вечеров, выставок, конкурсов по предметам. 4.Совет культуры и творчества- Бузанов Дмитрий Сергеевич Деева Татьяна Владимировна Евсин Матвей Леонидович Зайнетдинова Эмилия Рустамовна Обязанности: - Организует участие класса в КТД. - Выбирает темы и вопросы для проведения классных мероприятий и тематических классных часов. -Организовывать игры - Следить за порядком на переменах. - Поздравлять именинников. - Проводят игры на переменах. - Создают и заботятся о классной игротеке. 5.Совет спорта и здоровья- Кудрявцев Михаил Сергеевич Левин Алексей Анатольевич Марычева Дарья Александровна Мельников Вячеслав Витальевич Мишанова Наталья Васильевна Навалихина Анастасия Сергеевна Нгуен Кристина Вьетовна Обязанности: - Пропаганда здорового образа жизни. - Организация внеурочной спортивной работы. - Участие в спортивных мероприятиях школы, города, района. - Санитарно-гигиеническое просвещение. - Подготовка и организация соревнований как внутри класса, так и с другими классами. 6.Совет художников- Потолова Катерина Павловна Репнина Таисия Сергеевна Ростова Анастасия Алексеевна Сорокина Дарья Сергеевна Субботин Данила Алексеевич Судаков Андрей Вадимович Обязанности: Тщательно отбирает и корректирует необходимый материал для выпуска стенгазет, плакатов. Своевременно вывешивает стенгазету за 2-3 дня до праздника. Участвует по мере необходимости в оформлении поздравительных открыток, спортивных плакатов и атрибутов к другим внеклассным мероприятиям. 7. Совет труда и порядка- Сутягина Ксения Владиславовна Талалаев Данила Анатольевич Терехина Дарья Ильинична Шарова Анастасия Максимовна Бикмаев Денис Алексеевич Бритов Данила Дмитриевич Обязанности:- Ухаживает за цветами в кабинете. -На экскурсиях и прогулках является организатором по уборке мусора в природе. -Он разбирает ссоры, споры и драки. -Следит за порядком. предупреждает драки. -Организует учащихся в уборке класса, контролирует. -Помогает дежурным по классу. -Расставляет стульчики к праздникам, и стульчики для гостей к открытому уроку. 3.Анализ деятельности за прошедший учебный год Большое внимание в течение учебного года уделялось методам обсуждения, анализу поступков и поведения учащихся. В коллективе существует организующее ядро класса – это группа активистов, т.е. ребята, которые наиболее сильно проявляют свои знания, умения и навыки. Эти ученики самостоятельны и настойчивы, требовательны к себе и другим, имеют авторитет внутри коллектива, т.к. выражают организаторские способности и проявляют заботу об отдельных товарищах. Сохранилась группа детей ( Марычева Дарья, Потолова Катерина, Шарова Анастасия, Сутягина Ксения ), которые действительно могут по праву считаться «неофициальными вожаками». Эти дети оказывают в основном положительное влияние на классный коллектив . В течение года необходимо было корректировать поступки Судакова Андрея, Кадина Алексея т.к. имели место случаи негативного влияния. Класс объединяет единство целей и интересы. В коллективе большую роль играет общественное мнение, дети требовательны и имеют самокритику, также прислушиваются к критике учителя. Все дети имеют общественные поручения, в классе развита взаимопомощь, дружелюбие, чуткость и взаимопонимание, но имеют место отдельные случаи недоброжелательности. В коллективе существуют свои традиции: - коллектив живёт под девизом «Если дружба есть у нас – значит мы ребята КЛАСС»; - взаимовыручка «Скорая помощь»; - «День именинника» - поздравление с днём рождения каждого учащегося; - награждение друг друга аплодисментами за успехи, достижения и т.д. С целью определения уровня развития классной группы использована методика «Определение уровня развития классной группы». Цель данной методики – на основании наблюдений определить уровень развития группы. Используемый материал – описание групп разного уровня развития: «Песчаная россыпь», «Мягкая глина», «Мерцающий маяк», «Алый парус», «Горящий факел». Согласно наблюдениям в течение года, уровень развития группы соответствует уровню «Мерцающий маяк»: в такой группе преобладает желание трудиться сообща, помогать друг другу, бывать вместе. В группе есть на кого опереться – актив. .Группа отличается своей индивидуальностью. Но иногда она не может проявить настойчивость в преодолении трудностей. Некоторые члены группы не всегда подчиняются коллективным требованиям. Недостаточно проявляется инициатива. Проявление активности наблюдается всплесками, да и то не у всех. Анализ развития учащихся класса. В течение года наблюдалась позитивная динамика развития уровня воспитанности учащихся. Взаимоотношения учащихся в классе хорошие, в классе развит дух товарищества, отношения между мальчиками и девочками хорошие, но уровень развития коммуникативных умений учащихся ещё остаётся низкий. Из 28 учащихся 28 человек освоили программу 2 класса. Некоторые дети требовали индивидуального подхода и постоянного внимания со стороны учителя. Учебный год закончили на хорошо – 12 человек. Трудности в обучении имеет 3 человека. Это – Нгуен Кристина, Косян Артем, Сорокина Дарья. С этими учащимися в течение года проводились дополнительные занятия, беседы с родителями, дан ряд педагогических рекомендаций В новом 2017 – 2018 учебном году для изучения учащихся планируется продолжить использовать следующие методики: - «Мотивы учебной деятельности». Цель – выявить преобладающие мотивы учения отдельного ученика и класса в целом. - «Социометрия». Цель – изучить социометрический статус каждого ученика в классе, особенности взаимоотношений, состав группировок. - «Референтометрия». Цель – выявить референтные группы в классе, выявить наиболее авторитетных учеников, чьим мнением дорожит большинство учащихся. - «Самооценка личности». Цель – изучить особенности самооценки личности школьников. Анализ участия учащихся в жизнедеятельности школы. В течение года дети принимали активное участие в: Конкурсах рисунков, посвящённых здоровому образу жизни, по ПДД, «Новогодней открытке». Конкурсе поделок «Золотая осень». Всероссийском конкурсе по языкознанию «Русский медвежонок». В школьных спортивных соревнованиях. В ярмарке на школьной Масленице. Открытых классных мероприятиях (День Матери, Новый год, 8 Марта). Анализ организации и эффективности воспитательного процесса в классе. Для реализации воспитательной работы использованы следующие формы работы: беседы, классные часы, праздники, игры, КТД (коллективные творческие дела), спортивные соревнования, экскурсии, конкурсы, участие в общественных акциях. Внутри каждого вида деятельности планировалось достаточное разнообразие дел, сочетание общих, групповых и индивидуальных форм работы. Все формы работы соответствовали интересам, запросам и потребностям личности обучающихся. Все дети активно участвуют в классных делах. Детей, не проявляющих интереса - нет. Проведённые мероприятия и КТД, способствовавшие сплочению детского коллектива: - классные часы «Правила дорожного движения – достойны уважения», «Поздравляем друзей с днём рождения»; «День святого Валентина»; русский народный праздник «Масленица». - новогодний спектакль для родителей; - Школа вежливых наук; Самые интересные мероприятия и КТД: - Дни именинников; - Участие во всероссийском конкурсе по языкознанию «Русский медвежонок». Анализ педагогического взаимодействия с семьёй. В классе 3 малообеспеченных семей, 1 семья многодетная, 6 неполных семей. Родительский комитет состоит из 5 человек. Родители являются активными участниками и помощниками всех классных дел. В течение года велась работа с родителями, цель которой – дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации по социальным вопросам, вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях, индивидуальные беседы об особенностях обучения, особенностях возраста и методах подхода в воспитании ребёнка, сохранению и укреплению здоровья. Проведены 5 родительских собраний на темы: «Что нужно знать родителям о физиологии младших школьников» «Роль семьи и школы в формировании интереса к учебе» «Как научить своего ребенка жить в мире людей» «Как уберечь ребенка от насилия» «Итоговое собрание. Планирование жизни класса на следующий учебный год» Уровень посещаемости родительских собраний высокий – 80%. Проведены индивидуальные беседы с родителями: Кадина Алексея, Косяна Артема, Сорокиной Дарьи, Нгуен Кристины по поводу трудностей в обучении, в отношениях со сверстниками. С привлечением родителей были организованы и проведены следующие внеклассные мероприятия: Конкурсы рисунков и поделок по разным тематикам; «Масленица»; «День именинника»; Сбор макулатуры. 8 марта Новый год Главное достижение классного коллектива за прошедший год : - коллективное участие в конкурсах; - воспитание сознательной дисциплины и сознательного отношения к учению, - воспитание коллективизма. 4.Цель и задачи на новый учебный год Цель: Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов воспитанников в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями, конкурентно-способной в будущей жизни. Задачи: Содействовать формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников. Развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося. Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность. Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика. Воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости; Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой; Организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся. 5.Циклограмма деятельности Ежедневно 1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учеников на занятиях. 2. Организация питания учащихся. 3. Организация дежурства в классном кабинете. 4. Индивидуальная работа с учащимися. Еженедельно 1. Проверка дневников учащихся. 2. Проведение мероприятий по плану. 3. Работа с родителями. 4. Взаимодействие с учителями предметниками. 5. Работа с активом класса. 6. Классный час. Ежемесячно 1. Взаимодействие с медработником школы и социальным педагогом. 2. Встреча с родительским комитетом. Один раз в четверть 1. Сдача отчетности по итогам учебной и воспитательной деятельности. 2. Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть. 3. Проведение родительского собрания. 4. Анкетирование учащихся и их родителей. Один раз в год 1. Оформление личных дел учащихся. 2. Анализ и составление плана работы с классным коллективом. 3. Сбор статистических данных о классе. 6.Основные направления воспитательной деятельности (их краткая характеристика) Организационно-методическая работа * методические разработки (сценарии к мероприятиям, проекты и т.д.) * планируемые открытые мероприятия; _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ * оформление классного кабинета (стенды, фотоальбомы, наглядный материал) 1. Оформление классного уголка 2. Сбор классного фотоальбома * аналитико-диагностическая работа (анкетирование, тестирование, сроки) Анкета для родителей «Социальный паспорт»- сентябрь Анкета по организации питания-октябрь Анкета изучения воспитанности школьников «Репка» - сентябрь, май Анкета «Нравится ли тебе в школе»- 1 раз в четверть Диагностика «Формирование УУД» Взаимодействие с семьей, организациями, учреждениями        Схема социального партнерства                  Работа с родителями. Проведение родительских собраний. Выбор родительского комитета. Проведение заседаний родительского комитета. Проведение индивидуальных консультаций. Планирование совместной деятельности в классе. Организация помощи в укреплении материально- технической базы школы и класса. Проведение открытых уроков для родителей. Организация участия родителей класса в работе совета школы. Посещение семей с целью изучения материального положения, знакомства с условиями жизни учащихся и изучения соблюдения школьниками режима дня. Подготовка и проведение внеклассных мероприятий. Анкетирование родителей. Работа по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних 1 раздел. Профилактика правонарушений и безнадзорности. Цели: Дать ребёнку понятие о настроении, возможности управления своим поведением. Дать ребёнку понятие о режиме дня, объяснить необходимость соблюдения режима дня. Дать понять, что есть вещества, которые могут нанести вред организму, их нельзя нюхать, пробовать.
2 раздел. Профилактика употребления ПАВ
3 раздел. Профилактика суицидального поведения
Работа по развитию ученического самоуправления Операция «Уют» Выборы в актив класса и распределение обязанностей Учеба актива класса Оформление классного уголка Оформление редколлегией класса стен.газет Уход за комнатными растениями Организация контроля за внешним видом учащихся класса, состоянием учебников, тетрадей и дневников, за наличием сменной обуви Организация горячего питания в школьной столовой Отчет о дежурстве Подведение итогов за неделю 8.Календарный план- сетка организации педагогических событий в классе (планирование работы классного коллектива на сентябрь месяц) |