|
ГАПОУ СО «Самарский государственный колледж»
|
Комплект контрольно-оценочных средств
|
Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины
ОУП.08 Астрономия
программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности
09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
(углубленная подготовка)
С амара, 2020 г.
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе рабочей программы учебной дисциплины ОУП.08 Астрономия.
Разработчик:
Преподаватель ГАПОУ «СГК» Т.Г.Трункина
Одобрено на заседании предметной (цикловой) комиссии
естественно-научного профиля
Протокол № 8 от 21.03.2020 г.
Председатель П(Ц)К А.В. Агапова
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений студентов, освоивших программу учебной дисциплины ОУП.08 Астрономия
КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и
промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.
КОС разработаны в соответствии с:
программой подготовки специалистов среднего звена по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы (углубленная подготовка)
рабочей программой учебной дисциплины ОУП.08 Астрономия.
2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
В результате изучения учебной дисциплины студент должен
В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать/понимать:
- З 1 роль астрономии, ее связь с другими естественными науками, значение в жизни современного общества;
- З 2 действие во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях, и единстве мегамира и микромира;
- З 3 основные логические приемы, методы наблюдения, моделирования, мысленного эксперимента, прогнозирования;
- З 4 историю эволюции Метагалактики;
- З 5 научные методы и историю изучения Вселенной;
В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:
- У 1 классифицировать объекты исследования, структурировать изучаемый материал, аргументировать свою позицию, формулировать выводы и заключения;
- У 2 анализировать наблюдаемые явления и объяснять причины их возникновения;
- У 3 понимать сущность повседневно наблюдаемых и редких астрономических явлений;
В результате освоения учебной дисциплины студент должен использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
- для формирования убежденности в возможности познания законов природы и их использования на благо развития человеческой цивилизации;
- для формирования познавательной и информационной культуры, в том числе навыков самостоятельной работы с книгами и техническими средствами информационных технологий;
- для осознания своего места в Солнечной системе и Галактике;
- для ощущения связи своего существования со всей историей эволюции Метагалактики;
- для вырабатывания сознательного отношения к активно внедряемой в нашу жизнь астрологии и другим оккультным (эзотерическим) наукам.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Номер вопроса в вариантах заданий на промежуточную аттестацию
|
1 вариант
|
2 вариант
|
3 вариант
|
4 вариант
|
5 вариант
|
У 1 классифицировать объекты исследования, структурировать изучаемый материал, аргументировать свою позицию, формулировать выводы и заключения;
|
12,16
|
12,16
|
12,16
|
12,16
|
12,16
|
У 2 анализировать наблюдаемые явления и объяснять причины их возникновения;
|
11,14
|
11,14
|
11,14
|
11,14
|
11,14
|
У 3 понимать сущность повседневно наблюдаемых и редких астрономических явлений;
|
5,15
|
5,15
|
5,15
|
5,15
|
5,15
|
- З 1 роль астрономии, ее связь с другими естественными науками, значение в жизни современного общества;
|
1,18
|
1,18
|
1,18
|
1,18
|
1,18
|
З 2 действие во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях, и единстве мегамира и микромира;
|
7,10,13,17
|
7,10,13,17
|
7,10,13,17
|
7,10,13,17
|
7,10,13,17
|
- З 3 основные логические приемы, методы наблюдения, моделирования, мысленного эксперимента, прогнозирования;
|
6,8,9
|
6,8,9
|
6,8,9
|
6,8,9
|
6,8,9
|
- З 4 историю эволюции Метагалактики;
|
2,4,17
|
2,4,17
|
2,4,17
|
2,4,17
|
2,4,17
|
- З 5 научные методы и историю изучения Вселенной;
|
2,3,4
|
2,3,4
|
2,3,4
|
2,3,4
|
2,3,4
|
3. Распределение оценивания результатов обучения
по видам контроля
Наименование элемента умений или знаний
|
Виды аттестации
|
Текущий контроль
|
Промежуточная аттестация
|
У 1 классифицировать объекты исследования, структурировать изучаемый материал, аргументировать свою позицию, формулировать выводы и заключения;
У 2 анализировать наблюдаемые явления и объяснять причины их возникновения;
У 3 понимать сущность повседневно наблюдаемых и редких астрономических явлений;
З 1 роль астрономии, ее связь с другими естественными науками, значение в жизни современного общества;
З 2 действие во Вселенной физических законов, открытых в земных условиях, и единстве мегамира и микромира;
З 3 основные логические приемы, методы наблюдения, моделирования, мысленного эксперимента, прогнозирования;
З 4 историю эволюции Метагалактики;
З 5 научные методы и историю изучения Вселенной;
|
+
+
+
+
+
+
+
+
|
+
+
+
+
+
+
+
+
|
4. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений
Содержание
учебного материала
по рабочей программе учебной дисциплины
|
Текущий контроль знаний
|
Промежуточная аттестация
по дисциплине
|
Тип
контрольного задания
|
Проверяемые
знания, умения
|
Тип контрольного задания
|
Проверяемые
знания, умения
|
Раздел 1
Введение в астрономию
|
|
|
зачет
|
У1, У 2, У 3, З1, З 2, З 3, З 4, З 5
|
Тема 1.1 Введение в астрономию
|
Устный опрос
Практическая работа №1, № 2, № 3
Самостоятельная работа
|
У1,
З2, З3
|
Тема 1.2
Строение Солнечной системы
|
Устный опрос
Практическая работа № 4
Самостоятельная работа
|
У2, У 3
З 3, З 4, З 5
|
Тема 1. 3 Физическая природа тел Солнечной системы
|
Устный опрос
Практическая работа № 5, № 6
Самостоятельная работа
|
У 1, У 3,
З 1, З 2, З 4,
|
Тема 1.4 Солнце и звезды
|
Устный опрос
Практическая работа № 7, № 8, № 9
Самостоятельная работа
|
У 1, У 2
З 1, З 5
|
Тема 1.5 Строение и эволюция Вселенной
|
Устный опрос
Практическая работа № 10, № 11
Самостоятельная работа
|
У 2, У 3
З 2, З 4, З 5
|
5. Структура контрольного задания
5.1. Текст задания1 для текущего контроля знаний
Текущий контроль знаний проводим по практическим занятиям и устный опрос
Устный ответ
Вариант 1
1. Перечислите планеты Солнечной системы в порядке их расположения от Солнца.
2. На какие виды делятся планеты Солнечной системы? Как они распределяются по видам?
3. Законы Кеплера.
4. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы.
5. Как возникают солнечные и лунные затмения? С какой периодичностью они происходят?
Вариант 2
1. Период вращения и период обращения Земли и Луны?
2. Как связаны времена года с вращением Земли?
3. История возникновения Солнечной системы.
4. Строение Солнца (внутреннее и внешнее).
5. Какие существуют звездные координаты?
За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется положительная оценка – 1 балл.
За не правильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
Критерии оценки:
• оценка «отлично» выставляется студенту, если 5 баллов;
• оценка «хорошо», если выполнено 4 балла;
• оценка «удовлетворительно», если 3 балла;
• оценка «неудовлетворительно», если 2 и менее баллов.
Время на выполнение : 5 мин.
Темы выполнения практических работ и критерии оценки можно посмотреть в методических указаниях.
Задание_для_экзаменующегося/сдающего_зачет'>5.2. Текст задания для промежуточной аттестации по дисциплине
5.2.1. Задание для экзаменующегося/сдающего зачет
(Для ознакомления студентов за две недели до начала изучения дисциплины)
Вариант 1.
Инструкция для студентов:
Внимательно прочитайте задание……
Время на подготовку и выполнение:
подготовка 10 мин.;
выполнение 1 часа 40 мин.;
оформление и сдача 10 мин.;
всего 2часа 00 мин.
Задание:
Министерство образования и науки Самарской области
ГАПОУ СО «Самарский государственный колледж»
|
Рассмотрено
на заседании предметной (цикловой) комиссии естественно - научного профиля
Протокол № ____от «___»_______2019 г.
Председатель __________ А.В. Агапова
|
Утверждаю
Заместитель директора по УР
________ Н.А. Краснопевцева
«____»_______________2019 г.
|
Вариант № 1
Дисциплина: ОУП.08 Астрономия.
Специальность: технический профиль
Инструкция для студента:
Внимательно прочитайте задание. Используйте бланк ответа.
Время выполнения задания – 2 часа.
Задание
Выполнить тест.
|
Тест
№ п/п
|
Задание (вопрос)
|
Инструкция по выполнению заданий №1-18: выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.
|
|
Наука о небесных светилах, о законах их движения, строения и развития, а также о строении и развитии Вселенной в целом называется …
1. Астрометрия
2. Астрофизика
3. Астрономия +
4. Другой ответ
|
|
Гелиоцентрическую модель мира разработал …
1. Хаббл Эдвин
2. Николай Коперник +
3. Тихо Браге
4. Клавдий Птолемей
|
3.
|
К планетам земной группы относятся …
1. Меркурий, Венера, Уран, Земля
2. Марс, Земля, Венера, Меркурий +
3. Венера, Земля, Меркурий, Фобос
4. Меркурий, Земля, Марс, Юпитер
|
4.
|
Вторая от Солнца планета называется …
1. Венера +
2. Меркурий
3. Земля
4. Марс
|
5.
|
Межзвездное пространство - это …
1. незаполненный ничем
2. заполнен пылью и газом +
3. заполнен обломками космических аппаратов
4. другой ответ.
|
6.
|
Угол между направлением на светило с какой-либо точки земной поверхности и направлением из центра Земли называется …
1. Часовой угол
2. Горизонтальный параллакс +
3. Азимут
4. Прямое восхождение
|
7.
|
Расстояние, с которого средний радиус земной орбиты виден под углом 1 секунда называется …
1. Астрономическая единица
2. Парсек +
3. Световой год
4. Звездная величина
|
8.
|
Нижняя точка пересечения отвесной линии с небесной сферой называется
1. точка юга
2. точка севера
3. зенит
4. надир +
|
9.
|
Большой круг, плоскость которого перпендикулярна оси мира называется
1. небесный экватор +
2. небесный меридиан
3. круг склонения
4. настоящий горизонт
|
10.
|
Первая экваториальная система небесных координат определяется …
1.Годичный угол и склонение +
2. Прямое восхождение и склонение
3. Азимут и склонение
4. Азимут и высота
|
11.
|
Большой круг, по которому центр диска Солнца совершает видимое движение на небесной сфере называется …
1. небесный экватор
2. небесный меридиан
3. круг склоненийя
4. эклиптика +
|
12.
|
Линия вокруг которой вращается небесная сфера называется
1. ось мира +
2. вертикаль
3. полуденная линия
4. настоящий горизонт
|
13.
|
В каком созвездии находится звезда, имеющая координаты α = 5h 20m, δ = + 100
1. Телец
2. Возничий
3. Заяц
4. Орион +
|
14.
|
Обратное движение точки весеннего равноденствия называется …
1. Перигелий
2. Афелий
3. Прецессия
4. Нет правильного ответа
|
15.
|
Самых главных фаз Луны насчитывают …
1. две
2. четыре
3. шесть
4. восемь +
|
16.
|
Угол, который отсчитывают от точки юга S вдоль горизонта в сторону заката до вертикала светила называют …
1. Азимут +
2. Высота
3. Часовой угол
4. Склонение
|
17.
|
Квадраты периодов обращения планет относятся как кубы больших полуосей орбит. Это утверждение …
1. первый закон Кеплера
2. второй закон Кеплера
3. третий закон Кеплера +
4. четвертый закон Кеплера
|
18.
|
Телескоп, у которого объектив представляет собой линзу или систему линз называют …
1.Рефлекторным
2.Рефракторным +
3. Менисковый
4. Нет правильного ответа.
| |
Скачать 135.75 Kb.