Проект. ПРОЕКТ ГЕОГРАФИЯ. География основа многих профессий
 Скачать 254.61 Kb.
|
|
Муниципальное образование Павловский район Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №19 имени М.Н Полевика хутора Красного Индивидуальный итоговый проект на тему: «География - основа многих профессий» Выполнил: ученик 9 класса Чорик Михаил Андреевич Руководитель: Сырорыбова Ю.С х.Красный 2022 г СОДЕРЖАНИЕ Введение Обоснование выбора темы исследования, актуальность 3 Цель, задачи исследования .4 Объект, предмет, план исследования .4 2.Теоретическая часть * Понятие «География»……………………………………………….5 * Роль географии в жизни человека………………………………….6 * География- основа многих профессий …..8 3.Заключение………………………………………………………………………………..12 4.Список использованной литературы ………………………………………..13 5.Приложение Введение География - одна из фундаментальных наук, на которых держится познание окружающего мира. Профессии, связанные с географией, по моему мнению, очень интересны и важны, так как наша страна нуждается в высококвалифицированных кадрах. География — основа многих профессий. Она способна сформировать мнение по поводу самоопределения в будущей профессии и требований, которые предъявляет общество к качеству трудовых ресурсов. Чтобы поднять престиж географии нужно культивировать профессию географа, способствовать достижению обществом понимания того, что действительно «без географии вы нигде!» Цель исследовательской работы: Познакомить с профессиями, тесно связанными с географией и показать необходимость изучения географии в школе для дальнейшего самоопределения в обществе. Задачи: 1.Изучить взаимосвязь географии с профессиями людей и составить таблицу «Применение знаний и законов географии в различных профессиях». 2.Выяснить, какими качествами должен обладать профессионал той или иной профессии, связанной с географией и где получить образование по данной специальности. 3.Проанализировать рынок труда на предмет востребованности географических профессий (специальностей). Методы работы: 1) сбор информации 2) анализ собранной информации 3) сравнение, обобщение Понятие «География» Слово «география» произошло от греч. ge – «земля» и «grapho» – пишу. География(греч. – «землеописание») – наука, изучающая поверхность Земли, облегающие и подстилающие ее слои вещества, которые в совокупности образуют географическую оболочку. Название этой науке дал Эратосфен более 2200 лет назад.  Роль географии в жизни человека География как наука зародилась очень давно, в период становления человеческого общества. Землевладельцам она помогала выбрать место для полей, мореплавателям – вести свои корабли по морям и океанам, открывать новые земли, купцам – успешно торговать с другими странами. Именно моряки и купцы были первыми открывателями новых земель. Но не только стремление к приобретению важных практических знаний или жажда наживы заставляли людей отправляться в путь, в неизведанные дальние страны, рисковать своей жизнью. Часто это было обычное человеческое любопытство – стремление познать что-то новое, неизвестное, интересное. Так что же представляет собой наука география? Современная география как наука изучает окружающую среду, её пространственные особенности и взаимосвязи с обществом, территориальную организацию общества. Сегодня география имеет два очень важных и взаимосвязанных между собой крыла – естественноисторическое и социально-экономическое, и оба они в равной степени являются её сутью и содержанием. В наши дни географию невозможно представить без человека, без отношения к человеку, без заботы о человеке, и, конечно, без деятельности человека. Роль географии становится важной и быстро меняется в наше время? Почему? Да потому что мир меняется так стремительно, так существенно, что трудно представить порой, каким он был в недалёком прошлом. В наше время география не прежняя «романтическая» наука, а наука, переживающая своё второе рождение. Став наукой конструктивной, ставящей перед собой задачи решения противоречий «человек – природа – хозяйство – окружающая среда», обогащаясь всё новыми знаниями, она стала выполнять роль мостика между естественными и общественными науками. Теперь, имея такой огромный багаж знаний, она решает проблемы разного характера и разного уровня, от локального до глобального. География имеет очень тесные связи со многими науками, ведь методов изучения и познания современного мира сегодня очень много: исторический, физический, химический, математический биологический и т.д. География является важнейшим компонентом любой профессии и специальности. Её важнейший аспект – формирование мировоззрения, интеллектуального и профессионального кругозора как ведущих положений в становлении профессионального самосознания личности будущего специалиста. Актуальность данной проблемы представляется задачами, поставленными государством по переходу на старшей ступени общего образования к профильному, появлением в последнее время новых способов накопления и переработки информации, большого числа новых профессий и специальностей. Географические знания необходимы каждому человеку для того, чтобы осознать свою роль и место в жизни и в преобразовании действительности, определить активную жизненную позицию. География – основа многих профессий. В мире существуют десятки тысяч профессий, разных и непохожих друг на друга. В основе одних профессий лежат физика и математика, в основе других – химия, в основе третьих – информатика. Но в мире множество профессий, в основе которых лежит география. Исследуя и изучая состав, структуру и назначение той или иной профессии, в основе которых лежат географические знания и законы, для создания своей работы я выделил следующие профессии людей. Агроном; Эколог; Лесник; Геоморфолог; Климатолог; Геодезист; А  гроном - это необычайно сложная, интересная профессия. Но главное, что эта работа созидательная. Ведь если обобщить все обязанности агронома, то его задача - накормить население планеты, которое год за годом только растет. Агрономы знают, когда и как сажать сельскохозяйственные культуры, чем и как удобрять, когда убирать, как уберечь урожай и как его максимально увеличить. Слово «агроном» происходит от греческих слов «агрос» и «номос», что в переводе означает «поле» и «закон». Работа агронома всегда была уважаемой. Труд этих людей помогал выживать в непростых на то время условиях. В настоящее время должность агронома имеется на многих предприятиях, выращивающих растения — в совхозах, колхозах, теплицах, питомниках, фермерских хозяйствах и т.д.Также такие специалисты требуются: перерабатывающим и торговым компаниям, занимающихся сельскохозяйственной продукцией; научно-исследовательским институтам, специализирующимся на селекции и разработке новых сельхоз культур. Э  колог (или инженер-эколог) занимается выявлением, изучением и минимизацией природных и человеческих факторов, негативно влияющих на окружающую среду. Он исследует любые отрицательные явления в природе, устанавливает их причину и методы их предотвращения. Также без экологической экспертизы и ее положительного результата не начинается ни одно строительство.Учитывая состояние атмосферы и природы в современном мире, важность профессии эколога с каждым годом растет, как растут и требования, выдвигаемые к знаниям и опыту этих специалистов.  Лесник(лесничий) — специалист по охране и защите леса. В основном работа заключается в охране вверенного ему участка леса. Лесник выполняет мероприятия по обнаружению, предупреждению и тушению лесных пожаров, докладывает в лесничество о появлении на участке болезней деревьев и вредителей. Также в обязанности лесника входит проверка документов на право охоты и рубку леса. Лесник руководит работами по посадке и рубке леса, участвует в отводе участков под лесосеки, принимает участие в других работах по уходу за культурами, произрастающими в лесу. О  трядыгеоморфологов – исследователей, изучающих рельеф земной поверхности, результаты взаимодействия земной коры с внешними оболочками нашей планеты: гидросферой, атмосферой, биосферой.Геоморфологи изучают рельеф земной поверхности и в связи с решением многих народнохозяйственных проблем, и в научных целях: при поисках полезных ископаемых, при строительстве шахт и газопроводов, дорог, для нужд сельского хозяйства и охраны природы. Профессия геоморфолога требует основательных знаний, как геологических дисциплин, так и дисциплин географического цикла, так как геоморфология тесно связана с геологией и физической географией. К  лиматологи изучают роль климата в природных процессах, что важно для понимания закономерностей развития самой природы, ее охраны, а также для обслуживания народного хозяйства и улучшения условий жизни населения. Знания тех или иных особенностей климата очень важны для многих отраслей народного хозяйства. Например, при строительстве промышленных предприятий необходимо учитывать направление ветра, чтобы дым из труб не шел на город. Или чтобы правильно рассчитать конструкции зданий, надо иметь представление о наиболее частых низких температурах зимой. Рациональный выбор морских путей и авиатрасс, полученный на основе учета климата, дает большую экономику государственных средств, а правильный выбор мест для строительства санаториев позволяет значительно увеличить эффективность лечения. Г  еодезист - это эксперт в сфере топографии, который путем сбора данных, выполнения расчетов и анализа способен составить подробный план местности. Сделанные выводы принимаются во внимание инженерами при разработке объекта. Задача геодезиста — создать систему координат и опорных геодезических сетей, которые позволят определить размещение точек на поверхности земли. Эта специальность тесно связана с картографией и геофизикой, перекликается с астрономией, космонавтикой и их смежными направлениями. Основы и приемы геодезии широко применяются при строительстве дорог, каналов, сооружений, разработке месторождений.Также география может понадобиться в профессиях как: Бизнесмен - человек, имеющий своё дело в целях получения прибыли или иной выгоды, знания о природе, экономике, особенностях населения помогут людям этой профессии развивать свой бизнес с максимальной выгодой. Строитель - специалист по строительству, ему необходимо владеть знаниями о горных породах, сейсмичности, расположении подземных вод, оползневых процессах территорий, на которых ведется строительство. Экскурсовод - специалист по проведению экскурсий, он должен уметь читать карту, ориентироваться на местности, знать особенности природы, населения, хозяйства, мест проведения экскурсии. Военный - специалист по вооруженной защите страны, отражения нападения в случае войны, ему необходимы знания о природе, населении, экономике стратегических районов, их влиянии на подготовку и ведение военных действий. Умение читать и составлять карты, знать способы ориентирования на местности. Моряк-специалист - работает или служит на судне, должен знать о местоположении различных географических объектов, о ветрах, течениях, климате, штормах и цунами. Маркетолог - специалист по продаже товаров. Для успеха своего дела он должен владеть знаниями о географии производства и продажи товаров. Логист должен составлять рациональные пути перемещения товаров. Дипломат - специалист, осуществляющий официальные дипломатические отношения с иностранными государствами, международными организациями и их представителями. Им необходимы знания о природе, населении, экономике стран, в которых работает или ведёт переговоры. Экономист - Специалист по экономическому сопровождению финансово-хозяйственной деятельности, должен владеть знаниями о закономерностях размещения объектов экономики, населения. Заключение География – это многое, это просторы своего края и своей страны, это наша огромная планета. Когда ты изучаешь географию – ты и метеоролог, и археолог, и геолог, и гидрограф, и топограф, и вообще можешь представить себя на месте любого профессионала. Ещё одной важной задачей географии стала задача научить людей любить, понимать и беречь не только целый мир, а мир свой маленький, окружающий его ежеминутно – свою маленькую Родину, свой край, свой город. Ведь именно с этого начинается и Россия, и вся Земля Список использованной литературы С.Н. Левиева. «Мир профессий». Москва, «Просвещение», 2005г. Б.К. Пергаменщик. «Геодезист». Москва, «Геодезия», 2008г. Г.К.Селевко. «Утверждай себя». Москва, Народное образование,2006г. Е.В.Пчёлов. «В мире профессий». Москва, «Русское слово», 2002 г. Г.Иванов, Л.Лямзина. «Сколько профессий в мире?» Москва, «Просвещение», 1999г. Журнал «Абитуриент», № 07 2008 г. Журнал «География» № 03 2008 г. |