Проект Откуда в снежках грязь. проект. Гипотеза если снег ослепительно белый, значит он чистый и безвредный для нашего здоровья. Цель
 Скачать 18.67 Kb.
|
|
Введение В нашей местности всегда снежные зимы, поэтому мы стараемся получить удовольствие от снега. Мы любим играть в снежки, лепить снеговиков, кататься на санках, лыжах, коньках. А потом черпаем снег ладошкой и в рот. Многие малыши и некоторые наши одноклассники не прочь есть вновь выпавший снег и облизывать сосульки. Но взрослые всегда напоминают – не берите снег в рот, мойте руки- снег грязный! Но какой же он грязный? Он белый и чистый! Откуда в снежках грязь? Актуальность. Мы решили провести исследовательскую работу. Нам захотелось узнать: а может быть, взрослые зря возмущаются, и белый снег чист и не хуже мороженого. Откуда в нем грязь? И кто прав дети или взрослые, предстоит нам разобраться. С целью формирования экологической воспитанности младших школьников нами была организована исследовательская деятельность на тему: «Откуда в снежках грязь?». Гипотеза: если снег ослепительно белый, значит он чистый и безвредный для нашего здоровья. Цель: изучить насколько чист выпавший снег и можно ли, не опасаясь есть его. Задачи: Узнать из литературы, как образуется снег. Взять пробы снега. Провести опыт. Составить рекомендации памятки. Объект исследования: Снега на территории села. Основная часть Свое исследование мы начали с работы с литературой и узнали ,что такое снег. Снег – это твердые атмосферные осадки, выпадающие из облаков в виде скопления ледяных кристаллов (снежинок). Снежные хлопья могут быть величиной до 30 см одним из исследователей явления стал Уинсон Бентли, который начал фотографировать кристаллики через микроскоп. Им было сделано более 5,5 тысяч фотографий. Тогда же он обнаружил, что каждая снежинка в природе уникальна и не похожа на другие. Как образуются снежинки? Они образуются, когда температура воздуха равна или ниже 0°. Водяные пары поднимаются высоко над землёй, туда, где очень холодно. И там сразу же из водяных паров образуются крохотные льдинки – шестиугольные кристаллики. Кристаллик всё время увеличивается и становится красивой звёздочкой. Снежинки медленно-медленно опускаются. Они собираются хлопьями и падают на землю. Мы узнали, что каждая снежинка похожа на маленькую звёздочку. Если мы наступаем на снег, веточки в ледяных снежинках ломаются. Так при разламывании многих снежинок образуется хруст и скрип. Скрип снега слышен при температуре ниже – 2°С. Выше этой температуры хруст не слышен. Интересно, что снег скрипит сильнее в холодную погоду. Почему так происходит? Мы узнали, что в холод снег сухой, твердый и рыхлый, а в оттепель снег влажный и липкий. Следующим этапом нашей работы был опрос, в ходе которого мы выявила следующее: 85% предположили, что снег чистый. 100% полезен для природы. 38% снег можно есть и облизывать сосульки. Проведем эксперимент. Мы взяли снег с разных участков: у дороги возле школы, из парка. Наполнили ёмкость и занесла снег в класс. По цвету снег белый, чистый. Разложили в стаканчики. При комнатной температуре он растаял и превратился в воду. Какого цвета вода? Прозрачная. Проверим чистая ли она? Для этого мы сделали фильтр. Затем опустили его в воронку. Аккуратно вылили часть воды в воронку и осмотрела фильтр. На фильтре остались частички грязи. Больше всего грязи было на фильтре, через который пропустили пробу снега взятого на обочине дороги. Чуть меньше было грязи на фильтре, через который пропустили пробу снега взятого на территории парка. Частички пыли, грязи, сажи – присутствовали во всех пробах снега, но в разных количествах. Откуда на нем появились частички грязи? Значит, грязь была в снежках. Откуда в снежках грязь? Чтобы узнать, откуда грязь появилась в снежке, проследим ее путь. Очень много дыма, газов и копоти выбрасывают в воздух жилые помещения. Автомобиль тоже превратился в злейшего врага природы и самого человека. Из выхлопных труб выбрасывается в атмосферу дым и газ. Всё это сначала находится в воздухе, разносится ветром на далёкие расстояния, а затем падает на землю. Зимой эта пыль и грязь ложатся на снег. Маленькие частички грязи прячутся между снежинками. Когда снег растаял, грязь стала видна. Заключение Целью нашей работы было выяснить, можно ли есть снег. Проведенные исследования подвели нас к следующему выводу: Дым из труб домов и котельных, выхлопные газы автомобилей, дым заводов способствуют загрязнению воздуха. Снежинки по дороге к земле «собирают» пылинки, частички копоти и различные ядовитые вещества. Снег – накопитель загрязняющих веществ. Поэтому нельзя облизывать сосульки, пить талую воду, есть снег. Он белый, но не чистый! Снег содержит много вредных примесей. Это показал нам фильтр. Мы хотели бы вы поделиться тем, что узнали с другими учениками нашей школы. Сделали памятку для них, чтобы они не ели снег и сосульки, зная об их вреде для здоровья. Выходит взрослые правы! Снег есть нельзя!!! Памятка 1. Снег есть нельзя, даже если он кажется чистым, так как он содержит частички грязи, песка, соломы, шерсти животных и т.д. поэтому можно заболеть инфекционными заболеваниями. 2. Кроме того, снег очень холодный, можно заболеть ангиной! 3. Не ешьте снег, а пейте только очищенную воду. Список используемой литературы. 1.Детская энциклопедия «Я познаю мир» 2000 г. 2.Гальперштейн Л. Я. Моя первая энциклопедия. Изд. «Госмэн» 2005г. 3. Жукова В.А.. Познавательные опыты. М.Росмен.2001. 4.Гумилевская М. «Почему так бывает» |