интелектуально-лингвистические. Глагол как часть речи
 Скачать 14.71 Kb.
|
|
Применение интеллектуально-лингвистических упражнений 5кл Тема: ГЛАГОЛ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ 2. Работа по теме урока ( на экране стихотворение) Работа с текстом, выполнение заданий, формулировка правила Бушуют ветры, стонут ураганы, Уходят вдаль красавцы- корабли, А мы в большом уютном классе Сегодня с вами собрались. Мы будем изучать глагол: его значенье, Морфологические признаки и синтаксическую роль. Я пожелаю всем вам вдохновенья В работе с важной темою «Глагол». 1)Выпишите в тетрадь глаголы, которые встречаются в этом стихотворении (1 человек у доски) (дети выписывают глаголы в таблицу)
2) Как узнали, что это глагол? Какой вопрос поставили? (Что делают? Что сделали? Что будем делать?) 3)Что обозначает глагол? 4)По каким признакам можно охарактеризовать глаголы? (Время, число, лицо или род.) 5) Давайте дадим этим глаголам характеристику. 6) А теперь попробуйте объединить все сказанное о глаголе в одном определении глагола как части речи. (Ученики пытаются сформулировать правило.) 3. Практические задания Цель: организация самостоятельного выполнения каждым учащимся заданий на новый способ действий с самопроверкой 3.1. «Четвёртый лишний» Читают, думает, решает, записывает. Прибежал, построили, посмотрю, подчеркнула. Поняла, начала, приняла, размышлял. (Внимание на орфоэпические нормы слов из последнего ряда) Морфемный разбор Читают, посмотрю -Какой суффикс имеют глаголы прошедшего времени? 3.2. Дополните текст глаголами. Запишите его. Глаголы подчеркните как члены предложения В небе ярко _____________ звезды. Снег ____________ холодным светом. С веток деревьев _________ легкие снежинки. Вокруг ___________ мертвая тишина. И только где-то _____________ голос ночной совы. (В небе ярко горят звезды. Снег переливается холодным светом. С веток деревьев слетают легкие снежинки. Вокруг стоит мертвая тишина. И только где-то раздается голос ночной совы. Выпишите имена существительные в следующей последовательности: 1) употребляются только в ед. ч.; 2) употребляются только во мн. ч.; 3) употребляются в ед. и мн. ч. Территория, салазки, роща, каникулы, нефть, шахматы, родня, клещи, сумерки, имя, учитель, дно, сливки, сено, сахар, ворота, чернила. |