|
|
Краткосрочные планы медиаграмотность. Поурочные -медиаграмотность. Коммуникации человека от жеста к письменности
Курс
|
Медиаграмотность
|
Глава 1
|
История медиа: как мы оказались в XXI веке
|
Учитель:
|
Старикова Т.Н.
|
Дата :
|
6/09
|
Класс
|
8б
|
Тема урока
|
Коммуникации человека — от жеста к письменности.
История развития медиа
|
Цели обучения
|
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: информация коммуникация медиа медианоситель
Вы узнаете:
какие способы коммуникации появились первыми,
какую роль письменность сыграла в формировании государств, как развивались медианосители.
Вы научитесь:
пользоваться разными формами коммуникаций, анализировать используемые вами носители информации, отличать медиа от массмедиа.
|
Этапы урока
|
Действия учителя
|
Действия уч-ся
|
Ресурсы
|
Начало
|
Приветствие .
Учитель озвучивает цели урока :
https://factcheck.academy
Упражнение 1. Коммуникация
Каждый ученик, «открывший» новый способ коммуникации, становится вождем племени. Всего должно получиться четыре или пять племен по одному на каждый способ.
Остальные ученики присоединяются к племенам с тем расчетом, чтобы в каждом племени было равное количество участников.
Затем каждый вождь получает карточку с более сложным предложением — например, «завтра будет дождь, но мы все равно идем на охоту, потому что еда на исходе», «враждебное племя будет у наших границ завтра, но мы должны не воевать, а оттянуть время, пока не подойдет подмога», «наши друзья пошли за водой утром и до сих пор не вернулись, поэтому, если они не придут до вечера, мы пойдем их искать», «торговцы сказали, что, если к следующей ярмарке мы добудем 100 шкур леопарда, они привезут ружья». Вождь пытается с помощью своего способа коммуникации донести информацию до следующего члена племени, тот — другому, и так далее. Таким образом, ученики понимают, что быстрее всего передается информация с помощью письменной коммуникации.
|
Уч-ся выполняют упражнения
|
Методические рекомендации к учебнику по медиаграмотности
|
Середина
|
1.Коммуникации человека — от жеста к письменности
Стр 9-10
УПРАЖНЕНИЕ 2
Какие способы коммуникации существуют?
а) Попробуйте по очереди передать вашим одноклассникам про- стые сообщения: «это мой дом», «на охоте я добыл оленя» или
«приближаются враги». Каждое сообщение можно передать разнообразными способами коммуникации, кроме письма. Вы сами можете их придумать.
б) Придумайте ситуацию, в которой коммуникация с помощью музыки является наиболее эффективной.
2. История развития медиа
Стр 11-14
УПРАЖНЕНИЕ 3
Носители информации
Каждый современный носитель информации так или иначе связан с носителями информации в прошлом. Составьте список из пяти-шести сайтов, которые вы посещаете регулярно. На что они больше всего похожи: на свиток, манускрипт, стену с петрог- лифами или на что-то иное? Обсудите ваши ассоциации вместе с одноклассниками.
|
Читают информацию
Выполняют упражнения
|
МЕДИА И ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ 8 КЛАССОВ
|
Конец урока
|
- какие способы коммуникации появились первыми,
- сколько способов коммуникации в истории человечества зафиксировано ?
Домашнее задание
“Кодекс Хаммурапи” в переводе Якобсона В.А. (Хрестома- тия по истории Древнего Востока. 1. М.: 1980. С.152-177) и в частичной обработке Немировского А.А. содержит 61 645 знаков. Вес носителя составляет 4 тонны.
а) Посчитайте, а сколько бы весила ваша любимая книга?
б) Узнайте у школьного библиотекаря, сколько приблизитель- но книг в библиотеке; посчитайте, сколько бы весила такая библиотека, если бы средний
-
|
Отвечают на вопросы
|
Вопросы учителя
| |
|
|
Скачать 111.94 Kb.