проверочные работы по письму. Гласные и согласные звуки. Как образуется слог стр. 5

• Название: Гласные и согласные звуки. Как образуется слог стр. 5
• Анкор: проверочные работы по письму
• Дата: 08.04.2023
• Размер: 4.2 Mb.
• Имя файла: proverochnye_raboty_po_pismu (1).docx
• Тип: Документы; #1047143
• страница: 2 из 4

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №6 ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ

1 вариант

1. Обведи картинки, в названии которых первый звук согласный



2. Обведи картинки, в названии которых последний звук гласный




3. Найди слово, обведи его.

Мвкитсн

4. Подчеркни слог НИ:

ни, ка, мы, ни, ин, но, ни, во, ты, ке, ни, ва, ни
5. Начерти схему предложения:

Рита увидела в реке рака.
Запиши предложение письменными буквами.



ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №6 ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ

2 вариант

1. Обведи картинки, в названии которых первый звук согласный




.

2. Обведи картинки, в названии которых последний звук гласный








3. Найди слово, обведи его.

Мркотвн

4. Подчеркни слог ви:

ви, ка, мы, ви, ив, во, ви, ва, ты, ке, ви, ву, ви
5. Начерти схему предложения:

Папа повесил полку на стену.
Запиши предложение письменными буквами.



ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №7 ПО ПИСЬМУ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ

1 вариант

1. Начерти звуковые схемы слов, поставь ударение.

Напиши, сколько букв и звуков в каждом слове




рыба кукла ели

__________________________________________________________________

__с__б___з __с__б__з __с__б___з

2.Запиши письменными буквами: Р, у, Т, н, А

______________________________________________________________________

_______________________________________________________________
3. Составь предложение, запиши.

_{2 1 3}

Тони, у, астры

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. Подчеркни заглавные буквы одной чертой:

а, О, ы, и, К, В, у, Т, А, н
5. Раздели слова на слоги:

лиса окуни ворон
6. Запиши под диктовку учителя:
_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- В 1 предложении подчеркнуть слово, которое начинается со звонкого согласного.

-В 3 предложении в словах поставить ударение.

-В 4 предложении подчеркнуть мягкий согласный.

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №7 ПО ПИСЬМУ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ

2 вариант

1. Начерти звуковые схемы слов, поставь ударение.

Напиши, сколько букв и звуков в каждом слове



роза слива ели

______________________________________________________________________

__с__б___з __с__б__з __с__б___з

2. Запиши письменными буквами: Т, ы, П, к, У

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
3. Составь предложение, запиши.

_{2 1 3}

Пети, у , тыква

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. Подчеркни заглавные буквы одной чертой:

а, О, ы, и, К, В, у, Т, А, н
5. Раздели слова на слоги:
коза аист корова

6. Запиши под диктовку учителя:
_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- В 1 предложении подчеркнуть слово, которое начинается со звонкого согласного.

-В 3 предложении в словах поставить ударение.

-В 4 предложении подчеркнуть мягкий согласный.

Диктант за 1 четверть

У Милы кот Плут. Он мил. У кота красивые усы. Кот ест молоко и сметану.

Спит Плут на окне.

Грамматическое задание.

-В 1 предложении подчеркнуть слово, которое начинается со звонкого согласного.

-В 3 предложении в словах поставить ударение.

-В 4 предложении подчеркнуть мягкий согласный.



ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ПИСЬМУ №8

1. 
   Определи на слух количество предложений в тексте. Запиши цифрой.
   

У дома рос высокий клён. Подлетели вороны. Они сели на ветки клёна.

В етки закачались.
Запиши первую букву, с которой начинается каждое предложение.

2. 
   Спиши слова: лес Ира волк ворона
   

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выпиши под словом буквы, которые образуют слоги.

Выдели дугой слоги в словах.

3. 
   Составь из слогов слова, запиши их.
   

вол ки ла су пы пи бан бо кон кло ты

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. 
   Спиши с печатного текста (текст на доске): Ира кормит кур. Куры пили воду.
   

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. 
   Спиши с письменного текста (текст на доске):
   

Мы были в парке. Там липы и сосны.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Запиши под диктовку: Лиса рыла норку.

_ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №9

1 вариант

1. 
   Зачеркни заглавные буквы красным карандашом.
   

О, ы, и, К, у, В, а, Т, А, н, У, Е, с

2. 
   Обведи гласные буквы красным карандашом.
   

ы , т , е , а , л , з , к , я , м , б , д , у , р

3. 
   Раздели слова на слоги.
   

КАРАНДАШ, МЕТЕЛЬ, КРАСНЫЕ

4. 
   Поставь ударение в словах.
   

ДЫМОК, ПОДУШКА, УЧЕНИК, СТУЛЬЧИК, ДИВАН

5. 
   Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос КТО?
   

Плотник, кедр, лошадь, пальто, гроза, Ольга, врач, ноябрь, зебра.

6. 
   Посчитай количество букв и звуков в словах.
   

Осень (___б., ___зв.), яма (___б., ___зв.), ива (___б., ____зв.),

улитка (___б., ___зв.), деньги (___б., ____зв.)

7. 
   Составь из данных букв как можно больше слов: А, О, К, Т, И, М
   
8. 
   Выдели зелёным карандашом мягкие согласные в словах:
   

МЕДВЕДЬ, ВИНОГРАД, УЧАСТОК, СИНЯК, СНЕГОВИК

9. 
   Выдели синим карандашом твёрдые согласные в словах:
   

ТЕЛЕВИЗОР, ПУШИНКА, ДЯТЕЛ, КАРТИНА, КРЕСЛО

10. Составь из слов предложение и запиши его.

ПАДАЕТ, МОКРЫЙ, С, НЕБА, СНЕГ

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №9

2 вариант

1. 
   Зачеркни строчные буквы красным карандашом.
   

О, ы, и, К, у, В, а, Т, А, н, У, Е, с

2. 
   Обведи согласные буквы синим карандашом.
   

ы , т , е , а , л , з , к , я , м , б , д , у , р

3. 
   Раздели слова на слоги.
   

РИСУЕТ, ИГРУШКИ, КАРТИНА

4. 
   Поставь ударение в словах.
   

ПРЕДМЕТЫ, ИГРАЕТ, УЧЕБНИК, ПЕЧКА, СНЕГОВИК

5. 
   Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос ЧТО?
   

Повар, сосна, конь, платок, молния, Вера, роза, октябрь, тигр.

6. 
   Посчитай количество букв и звуков в словах.
   

Олень (___б., ___зв.), енот (___б., ___зв.), слива (___б., ____зв.),

коньки (___б., ___зв.), клоун (___б., ____зв.)

7. 
   Составь из данных букв как можно больше слов: А, О, М, Р, И, Т
   
8. 
   Выдели зелёным карандашом мягкие согласные в словах:
   

ПЛАНЕТА, СНЕГИРЬ, КРОЛЬЧАТА, ВИШНЯ, ПЕРИНА

9. 
   Выдели синим карандашом твёрдые согласные в словах:
   

РУЧКА, ЗЕРКАЛО, КОРЗИНА, МАШИНА, УЧЕНИК

10. Составь из слов предложение и запиши его.

Л ЕЖИТ, ПУШИСТЫЙ, В, ЛЕСУ, СНЕГ




Проверочная работа по письму №10

1 вариант

1. Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает звонкий согласный звук.



Зима, куличики, санки, горка, пластилин

2. Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает мягкий согласный звук.




Тигр, косуля, белка, выдра, земляника


3 . Раздели слова на слоги. При делении слов на слоги используй вертикальную линию.

Снегири, удар, Мария, молоток.

4 . Запиши только те слова, которые можно разделить для переноса. Обозначь место переноса чёрточкой (например, не-бо).