проверочные работы по письму. Гласные и согласные звуки. Как образуется слог стр. 5
 Скачать 4.2 Mb.
|
|
Удар, Мария, белка, доктор.  5. Составь предложение из данных слов. Запиши его правильно. в, яркие, аквариуме, рыбки, плавали 6. Внимательно прочитай и спиши текст. С  коро в детском саду праздник. Мама купила Светочке новые чулочки и тапочки. У Светы сестричка Ирочка. Ирочка мала. Светочка прочитает сестричке сказку про лисичку.Проверочная работа по письму №10 2 вариант 1. Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает звонкий согласный звук.  Весна, лето, тепло, зонт, собака 2. Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает мягкий согласный звук. Зонт, дождь, ливень, гроза, тепло. 3 . Раздели слова на слоги. При делении слов на слоги используй вертикальную линию. Утро, магазин, молния, сметана. 4 . Запиши только те слова, которые можно разделить для переноса. Обозначь место переноса чёрточкой (например, не-бо). Свет, молния, утро, дятел. 5. Составь предложение из данных слов. Запиши его правильно. в, крупная, росла, земляника, лесу 6. Внимательно прочитай и спиши текст. Н едаром дятла назвали лесным доктором. Он лес лечит. Сядет дятел на старое дерево и стучит по коре. Достанет из-под коры паучков и личинок. Проверочная работа №11 1.Записать первую букву слов: кирпич, Зина, вершина, Николай, Москва, Волга, диван, Россия 2.Записать первый слог слов: снежинка, чудеса, прыжок, глаза, ели, лисица, пеньки 3.Записать слова, которые подходят к схеме: Санки, сосны, крыша, бежит, крошка, кисти, кошки. 4.Выписать слова, состоящие из 2 слогов. Разделить их на слоги. Игра, есть, медведь, игрушки, Оля, волк, пароход, читать. 5.Выписать из предложения буквы мягких согласных звуков Бабушка Лиза любит пить чаёк с молочком. 6.Записать предложение под диктовку, поставить в словах ударение. Начертить схему предложения У Пети есть собака Гром. 7. Составить звуковую схему одного из слов: КАЛИТКА, ЯМКА, САНИ, ЛУЧ Проверочная работа по письму №11 1.Записать первую букву слов: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Записать первый слог слов: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3  .Записать слова, которые подходят к схеме:   Санки, яблоки, сосны, кисти, ели. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.Выписать слова, состоящие из 2 слогов. Разделить их на слоги. Игра, есть, медведь, игрушки, Оля, волк, пароход, читать. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.Выписать из предложения буквы мягких согласных звуков Бабушка Лиза любит пить чаёк с молочком. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.Записать предложение под диктовку, поставить в словах ударение. Начертить схему предложения. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Составить звуковую схему одного из слов: КАЛИТКА, ЯМКА, САНИ, ЛУЧ _______________________________________________________________________ ПРОВЕРОЧНОЕ СПИСЫВАНИЕ С ЗАДАНИЕМ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ (№12)  _____________________________________ Пришла зима в лес. Ели и сосны укрылись пушистым снегом. На снежной поляне видны следы птиц и зверей. 1. Прочитай внимательно текст. Спиши его. 2. Подбери к тексту название. Запиши его перед текстом 3. Подчеркни в словах первого предложения 1 вариант: буквы гласных звуков; 2 вариант: буквы согласных звуков 4. Обозначьте в словах второго предложения ударение 5. Подчеркните в третьем предложении слово, которое соответствует схеме:    _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ПРОВЕРОЧНОЕ СПИСЫВАНИЕ ПОСЛЕ ЗАВЕРШЕНИЯ РАБОТЫ В ПРОПИСЯХ(№13) ____________________ Хотела галка пить. На дворе стоял кувшин с водой. В кувшине была вода только на дне. Галке нельзя было достать. Она стала кидать в кувшин камушки и столько накидала, что вода стала выше, и можно было пить. Грамматическое задание Выбери заголовок, который соответствует содержанию текста. Подпиши название выше текста. Галка 2) Находчивая галка 3)Кувшин с водой Как галка смогла добыть воду из кувшина? Найди и подчеркни ответ в тексте. _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА (ПОСЛЕБУКВАРНЫЙ ПЕРИОД) (№14) 1 вариант Определи количество предложений в тексте. Запиши цифрой. У дома рос высокий клён. Подлетели вороны. Они сели на ветки клёна. Ветки закачались. Ответ:_______ -Подчеркни первую букву, с которой начинается каждое предложение. Раздели слова на слоги, поставь ударение лес Ира волк огород деревня белые Составь из слогов слова, запиши их. вол ки ла да ра пи но ки кло ты _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Спиши предложения с печатного текста. Пришла зима. Весь день идёт снег. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ В предложении подчеркни гласные буквы. Покрылись снегом деревья и кусты. Выбери предложение, отметь его.  Валя Поливала астры валя поливала астры. Валя поливала астры. Валя поливала астрыВ предложении подчеркни согласные буквы. Роман красиво рисует. Подчеркни мягкие согласные: Корабль, почки, жир, белка, комета, маяк, лягушка Прочитай. Составь из слов предложение. Запиши. В, ёжика, у, норке, тепло. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Прочитай слова в каждой строчке. Выбери строку, в которой все слова начинаются со звонкого согласного. Обведи номер ответа. картина, рыбак, зонтик; дорога, лето, банка; гора, урок, шапка. Выбери и подчеркни слова, где звуков больше, чем букв. Белка, пила, ехал, игра, мясо, маяк. Какие буквы никогда не пишутся перед буквой ы? Т Ж В Ш ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА (ПОСЛЕБУКВАРНЫЙ ПЕРИОД) (№14) 2 вариант 1. Определи количество предложений в тексте. Запиши цифрой. Дети взяли лопаты. Ребята выкопали ямки. Будет сад у ребят. Ответ:_______ - Подчеркни первую букву, с которой начинается каждое предложение. 2. Раздели слова на слоги , поставь ударение. собака персик яблоко крот Аня красивая 3. Составь из слогов слова, запиши их. КО РА ВЕ ДЫ ЛА СЕ МЕ МА СИ НО РА ВО _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 4. Спиши предложения с печатного текста. Дети пришли в лес. На дереве стучат дятлы. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 5. Выбери предложение, отметь его. Коля Пилил дрова коля пилил дрова. Коля пилил дрова. Коля пилил дрова6. Подчеркни твёрдые согласные: Корабли, пили, дом, белка, комета, маяк, лягушка 7. В предложении подчеркни гласные буквы. После обеда Митя моет посуду. 8. В предложении подчеркни согласные буквы звуки. Закружились первые снежинки. 9. Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши. Устроил, под , ёжик , деревом , гнездо. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 10. Прочитай слова в каждой строчке. Выбери строку, в которой все слова начинаются со звонкого согласного. Обведи номер ответа. окно, земля, гроза; парта, шары, куст; мороз, банка, вилка. 11. Выбери и подчеркни слова, где звуков больше, чем букв. Земляника, пила, ерши , иголка , стая, мячи. 12. Какие буквы никогда не пишутся после ж и ш? Я И Ы У  ДИКТАНТ (№15)Лес приносит много пользы. Он очищает воздух и защищает водоёмы. Зелёные деревья украшают землю. Берегите леса!
Грамматическое задание 1. Подчеркнуть в третьем предложении слова-предметы -_____, слова – действия- ______, слова-признаки ---------. 2. Спиши слова, поставь ударение. Раздели их на слоги. Банка, язык, стол, майка, пальто, снег, зной.
3.Выполнить звуко-буквенный анализ слова ЗЕЛЁНЫЕ.
4.В первом предложении подчеркни слово, которое начинается со звонкого согласного. |