Главная страница
Навигация по странице:

  • Глобализация в экономике. ТНК – транснациональные корпорации

  • Большая семерка

  • Основные направления разрешения глобальных проблем

  • Домашнее задание: 1. Назовите любые три глобальные проблемы современности и приведите к каждой конкретный пример. 2. Прочитайте текст и выполните задания к нему.

  • Глобализация. Глобализация процесс интеграции государств и народов в разных областях деятельности. Причины глобализации


    Скачать 21.59 Kb.
    НазваниеГлобализация процесс интеграции государств и народов в разных областях деятельности. Причины глобализации
    Дата11.06.2022
    Размер21.59 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаГлобализация.docx
    ТипДокументы
    #585244

    Глобализация- процесс интеграции государств и народов в разных областях деятельности.

    Причины глобализации:

    Слова ассоциации к термину –глобализация.

    В чем проявляется глобализация в современном мире?

    • Интернет

    • СМИ

    • Мобильная связь

    • Реклама

    • Мировая валюта

    • Электронные деньги

    • Фаст-фуд

    • Шоу-бизнес

    • Международные организации


    Итак, глобализация проявляется в экономике, политике и культуре

    Глобализация в экономике.

    ТНК – транснациональные корпорации – крупные

    компании национальные по формированию капитала, интернациональные по деятельности

    Разделение труда в общепланетарном масштабе

    Глобализация в политике

    Сокращение суверенитета национальных государств

    Усиление роли м/н организаций:

    • ООН (организация Объединенных наций),

    • ВТО (всемирная торговая организация)

    • ЕС ( Европейский союз)

    • НАТО (организация североатлантического договора)

    • МВФ (Международный валютный фонд)

    • МБРР (международный банк реконструкций и развития)

    Проблемы глобальной политики решаются «Большой семеркой» (G7)"Большая семерка" играет роль дискуссионной площадки для семи крупнейших промышленно развитых стан в мире. В настоящее время в "большую восьмерку" входят: Канада, Франция, Германия, Италия, Япония, Великобритания, США) и «Большой двадцаткой»( клуб правительств и глав центральных банков государств с наиболее развитой и развивающейся экономикой. Участниками являются 20 крупнейших национальных экономик — АвстралияАргентинаБразилияВеликобританияГерманияИндияИндонезияИталияКанадаКитайМексикаРоссияСаудовская АравияСШАТурцияФранцияЮжная КореяЮАРЯпония и Европейский союз.)

    Американизация – усиление влияния США в мире

    Глобализация в культуре

    • Интернет

    • СМИ

    • Мировое ТВ

    Интернационализация культуры - Формирование общих ценностей и интересов

    Выводы: Глобализация –

    1. Объективный процесс трансформации общества под влиянием НТП

    2. Предполагает экономический рост, повышения уровня жизни и новые возможности

    3. Затрагивает все стороны современного общества

    4. Противоречивый процесс

    Плюсы глобализации:

    • Стимулирующее влияние на экономику

    • Международное разделение труда

    • Пользование благами НТП, благодаря сближению стран

    • Объединение усилий для решения глобальных проблем

    Минусы глобализации:

    • Препятствия для развития национальных экономик

    • Стандартизация жизни

    • Унификация культуры

    • Появление глобальных проблем

    • Хищническое отношение к природе

    • Выступления антиглобалистов

    «Глобальные проблемы» (от лат. globus terrae — земной шар, сам термин появился в конце 1960-х гг.) — совокупность проблем человечества, которые встали перед ним во второй половине XX века и от решения которых зависит дальнейшее существование цивилизации.

    Общие черты:

    • масштабность: затрагивают все человечество;

    • предполагают международное сотрудничество различных стран (невозможно решить в одной отдельно взятой стране);

    • острота: от их решения зависит дальнейшая судьба цивилизации;

    • проявляются как объективный фактор развития общества;

    • настоятельно требуют решения.

    Главные (приоритетные) глобальные проблемы:

    1. Проблема войны и мира, предотвращения новой мировой войны.

    2. Демографическая.

    3. Сырьевая.

    4. Экологическая.

    5. Проблема «север-юг» (преодоление отсталости развивающихся стран и сокращение разрыва в уровне развития между ними и передовыми постиндустриальными странами).

    А также:

    6. Продовольственная. 

    7. Энергетическая.

    8. Использования Мирового океана.

    9. Мирового освоения космоса.

    И прочее.

    Все глобальные проблемы взаимосвязаны. Невозможно решить каждую из них по отдельности: человечество должно решать их сообща ради сохранения жизни на планете.

    Основные направления разрешения глобальных проблем:

    1. Формирование нового планетарного сознания. Воспитание человека на принципах гуманизма. Широкое информирование людей о глобальных проблемах.

    2. Всеобъемлющее изучение причин и противоречий, условий, приводящих к возникновению и обострению проблем. 

    3. Наблюдение и контроль за глобальными процессами на планете. Получение объективной информации от каждой страны и международных исследований необходимо для прогнозирования и принятия решений. 

    4. Четкая международная система прогнозирования.

    5. Развитие новых технологий (ресурсосберегающих, использующих вторсырье, природные источники энергии).

    6. Вывод международного сотрудничества на новый качественный уровень. Концентрация усилий всех стран по решению глобальных проблем. Необходимо сотрудничество в создании новейших экологических технологий, общего мирового центра по изучению глобальных проблем, единого фонда средств и ресурсов, обмена информацией.

    Домашнее задание:

    1. Назовите любые три глобальные проблемы современности и приведите к каждой конкретный пример.

    2. Прочитайте текст и выполните задания к нему.

     

    Под угрозой сейчас находится большинство оставшихся высших видов растений и животных. Те из них, которые человек избрал для удовлетворения своих потребностей, давно уже приспособлены к его требованиям с единственной целью — производить для него как можно больше пищи и сырья. На них уже более не распространяется дарвиновский закон естественного отбора, который обеспечивает генетическую эволюцию и приспособляемость диких видов. Впрочем, и те виды, которым человек не смог найти непосредственное применение, тоже обречены. Их естественная обитель и их ресурсы были отняты и безжалостно разрушены в целеустремленном продвижении человечества вперёд. Не менее печальная участь ждет и нетронутую дикую природу, которая всё ещё нужна как естественная среда обитания самого человека для его физической и духовной жизни. Ведь, нарушая экологическое равновесие и непоправимо сокращая жизнеобеспечивающую емкость планеты, человек таким путём может в конце концов сам расправиться со своим собственным видом не хуже атомной бомбы.

    И это не единственное, в чем новая благоприобретённая мощь человека отразилась на его собственном положении. Современный человек стал дольше жить, что привело к демографическому взрыву. Он научился производить больше, чем когда бы то ни было, всевозможных вещей, и к тому же в значительно более короткие сроки. Уподобившись Гаргантюа, он развил в себе ненасытный аппетит к потреблению и обладанию, производя всё больше и больше, вовлекая себя в порочный круг роста, которому не видно конца.

    Родилось явление, которое стали называть промышленной, научной, а чаще научно-технической революцией. Последняя началась тогда, когда человек понял, что может эффективно и в промышленных масштабах применять на практике свои научные знания об окружающем мире. Этот процесс идет сейчас полным ходом и все набирает и набирает скорость».

    (По А. Печчеи)

    1) Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

    2) Как автор оценивает состояние различных компонентов природной среды? (Приведите три авторские оценки.)

    3) Предположите, почему постоянный рост производства и потребления угрожает будущему человечества. Выскажите два предположения.

    4) В какой момент, по мнению автора, началась научно-техническая революция? Используя факты общественной жизни, назовите любые два крупнейших научно-технических достижения человечества в XX веке и кратко поясните свой выбор.

    5) В 1900 г. население Земли достигло 1650 млн человек; в 1926 г. оно составило 2 млрд человек; на третий миллиард ушло 34 года; следующий миллиард добавился за 14 лет; затем — за 13; увеличение населения с 5 до 6 млрд человек заняло 12 лет и завершилось в 1999 г. Какую идею автора иллюстрируют приведённые факты? В чём опасность продолжающегося роста численности населения Земли?

    6) Автор пишет, что дикая природа необходима для духовной жизни человека. Приведите два объяснения этого мнения.


    написать администратору сайта