Главная страница
Навигация по странице:

  • Муниципальное образовательное учреждение г. Абакана «Средняя школа № 33»

  • Уровни реализации ИОМ Мероприятия, направленные на устранение выявленных дефицитов, дата проведения

  • Личностный уровень

  • Муниципальный уровень

  • Региональный уровень

    		•

    индивидуальный маршрут. Индивидуальный маршрут 2021-2022 новый. Государственное автономное образовательное учреждение Республики Хакассия дополнительного профессионального образования Хакасский институт развития образования и повышения квалификации


    Скачать 67.5 Kb.
    НазваниеГосударственное автономное образовательное учреждение Республики Хакассия дополнительного профессионального образования Хакасский институт развития образования и повышения квалификации
    Анкориндивидуальный маршрут
    Дата12.04.2022
    Размер67.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаИндивидуальный маршрут 2021-2022 новый.doc
    ТипДокументы
    #465940

    Государственное автономное образовательное учреждение

    Республики Хакассия дополнительного профессионального образования

    «Хакасский институт развития образования

    и повышения квалификации»
    Центр непрерывного повышения педагогического мастерства
    Муниципальное образовательное учреждение г. Абакана

    «Средняя школа № 33»

    Индивидуальный образовательный маршрут наставляемого

    учителя____________биологии___________________________

    (предмет)

    ___________Копылец Анны Николаевны_________________________

    (ФИО в родительном падеже)

    г. Абакан 2022


    1. Общие сведения о педагоге:




    ФИО педагога
    Копылец Анна Николаевна

    Образование
    Магистр

    Занимаемая должность
    Учитель биологии

    Педагогический стаж
    1

    Квалификационная категория
    Нет




    1. Выявленные группы профессиональных дефицитов

    1. Неумение держать дисциплину в классе

    2. Не знание возрастной психологии

    3. Уроки проводятся не по ФГОСу



    1. Карта профессионального развития на период с сентября 2021 г по июнь 2022 г



    Уровни реализации ИОМ
    Мероприятия, направленные на устранение выявленных дефицитов, дата проведения
    Отметка о выполнении

    (сроки)
    Результат

    1. Личностный уровень

    (заполняется самостоятельно)
    1 Прочтение книг: «Педагогические идеи» Януш Корчак,

    Кулагина И. Ю. «Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека»,

    Шаповаленко И. В. «Возрастная психология»

    2. Прослушивание аудиолекций Сатья Дас «Как воспитывать детей»

    3. Посещение уроков наставника и своих коллег.

    Ноябрь
    декабрь

    январь

    март-апрель
    Стала понимать причины отсутствия хорошего поведения у ребёнка, задаваясь вопросом «Что с ним произошло». Разобралась в делении общества детей на касты. Стала больше применять уроки в соответствии с ФГОС. Поняла, что нужно воспитывать личность, которая может сама собой управлять, а не быть управляемой кем-то. Поняла, что нужно верить в ребёнка, стараясь вмешиваться в его внутренний мир, не нарушая его психики.

    1. Уровень ОО

    (заполняется совместно с администрацией школы/ школьным тьютором или педагогом-наставником)
    Участие в вибинарах, посещение клуба «СТАЖЁР». Посещение уроков наставником. Посещение уроков своих коллег.








    1. Муниципальный уровень*

    (заполняется совместно со специалистом /муниципальным тьютором)
    1…

    2…

    3…






    1. Региональный уровень

    (заполняется методистом института, тьютором)
    1….

    2….

    3….






    *- на усмотрение составителя и руководителя
    4. Самооценка реализации ИОМ_______________________________________

    написать администратору сайта