|
|
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение самарской области колледж гуманитарных и социальнопедагогических дисциплин имени святителя алекс
Требования к квалификации педагогических (инженерно- педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
инженерно-педагогический состав - дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов МДК 01.02 Системное программирование и МДК 01.02 Прикладное программирование.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов.
Результаты (освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ПК 1.1. Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент.
|
Постановка задачи соответствует цели задачи;
Составленная математическая модель соответствует поставленной задачи;
Метод решения задачи позволяет реализовать поставленную задачу;
Разработанная структура данных соответствует составленной математической модели;
Разработанный алгоритм реализует составленную математическую модель;
|
Сравнение содержания технического задания с требованиями ISO 9001 «Системы менеджмента качества. Требования»;
Проверка составленного алгоритма на соответствие требованиям стандарта ISO 5807-85 «Схемы алгоритмов, программ данных и систем»;
Проверка составленного алгоритма на реализацию математической модели задачи;
Входной контроль
Текущий контроль в форме защиты практических занятий
Зачет по учебной практике
Квалификационный экзамен по профессиональному модулю
|
ПК 1.2. Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуле.
|
Выбранный язык программирования позволяет реализовать разрабатываемый программный модуль;
Программный код соответствует составленному
|
1. Сравнение разработанного программного кода на соответствие составленному алгоритму;
|
|
алгоритму;
|
2. Сравнение программного кода с требованиями стандарта ISO 6983-1 «Формат программы и определение адресных слов»;
Текущий контроль в форме защиты практических занятий
Зачет по учебной практике
Квалификационный экзамен по профессиональному модулю
|
ПК 1.3 Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств.
|
1. Отчет программы отладчика не содержит сведений об ошибках;
|
Проверка отлаженного программного кода программой отладчиком;
Проверка отчета программы отладчика;
Текущий контроль в форме защиты практических занятий
Зачет по учебной практике
Квалификационный экзамен по профессиональному модулю
|
ПК 1.4 Выполнять тестирование программных модулей.
|
Выбор метода тестирования соответствует специфике модуля;
Составленный тестовый набор соответствует минимальным требованиям стандарта ISO 9126
«Информационная технология. Оценка программной продукции. Характеристики качества и руководства по их применению»;
|
1. Сопоставление протокола тестирования с требованиями ISO 9126
«Информационная технология. Оценка программной продукции. Характеристики качества и руководства по их применению»;
Текущий контроль в форме защиты практических занятий
Квалификационный экзамен по профессиональному модулю
|
ПК 1.5 Осуществлять оптимизацию программного кода модуля.
|
Оптимизированный алгоритм программного модуля реализует рекомендации по оптимизации;
Оптимизированный программный код соответствует оптимизированному алгоритму;
|
1. Сравнение кода программного модуля со стандартом ISO 9126
«Информационная технология. Оценка программной продукции. Характеристики качества и руководства по их применению»;
Текущий контроль в форме защиты практических занятий
Квалификационный экзамен по профессиональному модулю
|
ПК 1.6 Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций
|
1. Соответствие между проектной и технической документацией и программным модулем
|
1. Сравнение технической документации со стандартом ISO 9001
«Системы менеджмента качества. Требования»
Текущий контроль в форме защиты практических занятий
Квалификационный экзамен по профессиональному модулю
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
демонстрация интереса к будущей профессии
|
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе
освоения образовательной программы
|
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки программных продуктов;
|
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки программных продуктов;
|
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
эффективный поиск необходимой информации;
использование различных источников, включая электронные
|
ОК 5 Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
программирование в компьютерных системах
|
ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
взаимодействие с обучающимися и преподавателями в ходе обучения
|
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
|
самоанализ и коррекция результатов собственной работы
|
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля
|
ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
анализ инноваций в области разработки программных продуктов
|
ПРИЛОЖЕНИЕ
КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Наименование профессиональной компетенции
|
ПК 1.1. Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент.
|
Иметь практический опыт
- разработки алгоритма поставленной задачи и реализации его средствами автоматизированного проектирования
|
Составление алгоритмов метода решения поставленной задачи в соответствии со стандартами Создание объектов программного продукта Разработка объектов программного продукта по учету данных в организации
|
Уметь
- создавать программу по разработанному алгоритму как отдельный модуль
|
Разработка спецификаций компонент Разработка типовых компонентов Создание информационной базы Создание подсистем
|
Знать
- основные этапы разработки программного обеспечения
|
Тема 1.1. Разработка спецификаций компонент в системном программировании
Тема 2.1. Введение в прикладное программирование
|
Самостоятельная работа студента Изучить основные этапы инсталляции системных программ Описать объекты конфигурации
|
ПК 1.2. Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.
|
Иметь практический опыт
- разработки кода программного продукта на основе готовой спецификации на уровне модуля
|
Создание структуры веб-страницы Создание текста на веб-странице Создание списков на веб-странице Создание ссылок на веб-странице Создание изображений на веб-странице Создание таблиц на веб-странице Создание форм на веб-странице
Создание дополнительной разметки на веб-странице Создание веб-страницы с Flash-роликами, видео и аудиофайлами
Создание каскадных таблиц стилей для веб-страницы Создание каскадных таблиц стилей для указания цвета
Создание каскадных таблиц стилей для
|
|
представления текста
Создание каскадных таблиц стилей блочной верстки веб-сайта
Создание каскадных таблиц стилей для представления списков, таблиц и форм Создание макета веб-сайта
Создание каскадных таблиц стилей для управления изображениями
Создание функциональных блоков веб-сайта Создание карты веб-сайта
Создание веб-сайта организации
Создание модулей объектов программного продукта Разработка кода программного продукта по учету данных в организации
|
|
Уметь
- осуществлять разработку кода программного модуля на современных языках программирования
|
Создание программы по разработанному алгоритму как отдельного модуля
Обработка числовых данных при вводе и выводе Создание объектов учета в 1С
|
|
Знать
- основные принципы технологии структурного и объектно-ориентированного программирования
|
Тема 1.2. Разработка и оптимизация кода программного продукта на уровне модуля
Тема 1.1 Принципы построения распределенных систем обработки информации
Тема 1. 2 Создание клиентской части приложения Тема 1. 3 Создание серверной части приложения Тема 2.2 .Начальный этап разработки и конфигурирования 1С Предприятия
|
|
Самостоятельная работа студента Составить общую схему процесса разработки программы Описать сервисы в современных компьютерных сетях
Составить опорный конспект по основам технологии «клиент-сервер»
Подготовить доклад по теме «Представление данных в информационных системах»
|
|
ПК 1.3. Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программных средств.
|
|
Иметь практический опыт
- использования инструментальных средств на этапе отладки
программного продукта
|
Использование инструментальных средств для проведения отладки программных модулей Создание отчета по отладке программного продукта Составление отчета по отладке программного продукта по учету данных в организации
|
|
Уметь
- выполнять отладку и тестирование программы на уровне модуля
|
Тестирование программного модуля по разработанному сценарию для определенной задачи Тестирование на основе потока управления и данных Работа с формами PHP
|
|
Знать
- основные принципы отладки и тестирования программных продуктов
|
Тема 1.3 Отладка и тестирование программного продукта на уровне модулей
Тема 2.3. Использование основных объектов конфигурации
|
Самостоятельная работа студента
Изучить возможности специализированных программных средств для компиляции, компоновки и отладки программы
|
|
ПК 1.4. Выполнять тестирование программных модулей.
|
|
Иметь практический опыт
- проведения тестирования программного модуля по определенному сценарию
|
Подбор контрольных данных для проведения тестирования программного продукта по определенному сценарию
Тестирование программного продукта
Создание набора тестовых данных для программного продукта по учету данных в организации
|
Уметь
- выполнять тестирование программы на уровне модуля
|
Тестирование программного модуля по разработанному сценарию для определенной задачи Тестирование на основе потока управления и данных Работа с формами PHP
|
Знать
- основные принципы тестирования программных продуктов
|
Тема 1.3 Отладка и тестирование программного продукта на уровне модулей
Тема 1. 2 Создание клиентской части приложения Тема 2.3. Использование основных объектов конфигурации
|
Самостоятельная работа студента
Изучить возможности специализированных программных средств для компиляции, компоновки и отладки программы
|
ПК 1.5. Осуществлять оптимизацию программного кода модуля.
|
Иметь практический опыт
- разработки кода программного продукта на основе готовой спецификации на уровне модуля
|
Создание обработок в программном продукте Создание объектов по оптимизации программного продукта по учету данных в организации
|
Уметь
- создавать программу по разработанному алгоритму как отдельный модуль
|
Создание программы по разработанному алгоритму как отдельного модуля
Обработка числовых данных при вводе и выводе Создание html и css файлов
Создание скриптов в html файлов Работа с формами PHP
|
Знать
- основные принципы технологии структурного и объектно-ориентированного программирования
|
Тема 1.2. Разработка и оптимизация кода программного продукта на уровне модуля
Тема 1. 2 Создание клиентской части приложения Тема 1. 3 Создание серверной части приложения Тема 2.4. Администрирование и обмен данных
|
Самостоятельная работа студента Составить общую схему процесса разработки программы Создать регистры в конфигурации
|
ПК 1.6. Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций.
|
Иметь практический опыт
- разработки алгоритма поставленной задачи и реализации его средствами автоматизированного проектирования
|
Ведение проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций Создание справочной системы по работе с программным продуктом
Создание технической документации по руководству пользователя при работе с программным продуктом
|
Уметь
- оформлять
|
Оформление документации на программные средства с использованием инструментальных средств.
|
документацию на программные средства;
- использовать инструментальные средства для автоматизации оформления документации;
|
Документирование программного обеспечения в соответствии с Единой системой программной документации
|
Знать
- методы и средства разработки технической документации
|
Тема 1.4 Разработка документации к программному модулю
Тема 2.5. Специальные приёмы разработки
|
Самостоятельная работа студента Подготовить список форумов по разработке документаций Выполнить тестирование программного модуля
|
ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
Устойчивое проявление обучающимся интереса к будущей профессии
|
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося
|
OK 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
|
Оптимальность выбора способов решения профессиональных задач. Обоснованность оценки эффективности собственной деятельности
|
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося
|
OK 3. Принимать решения в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
Выраженная в деятельности готовность к решению стандартных и не стандартных профессиональных задач
|
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе выполнения им работы, предполагающей принятие самостоятельных решений
|
OK 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач профессионального и личностного развития
|
Сформированность навыка работы с различными информационными источниками, высокая степень релевантности результата
|
Практические задания
|
OK 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
|
Грамотность использования современных методов диагностирования, работы с контрольно- измерительными приборами.
|
Практические задания.
|
OK 6. Работать в коллективе и команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
Готовность к эффективному взаимодействию с преподавателями, сокурсниками, работниками предприятий (баз практики) по решению реальных и/или специально моделируемых ситуаций.
|
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося
|
OK 7. Брать на себя ответственность за работу
членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий
|
Готовность к анализу (на основе четких критериев)
деятельности других и собственной деятельности. Готовность к коррекции собствеённой деятельности.
|
Практические задания, направленные на анализ и
самоанализ обучающимся деятельности других и собственной деятельности, на поиск оптимального варианта совершенствования процесса и результата деятельности
|
OK 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
Готовность обучающегося к определению задач профессионально- личностного развития, самообразованию, осознанному планированию повышения квалификации
|
Оценка содержания самостоятельной работы обучающихся.
Интерпретация результатов наблюдений за обучающимся
|
OK 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
|
Готовность к овладению новыми технологиями деятельности, высокая степень мобильности
|
Оценка выполнения обучающимся периодических обзоров специализированных изданий, касающихся разработки и внедрения в производство новых технологий
| ЛИСТ АКТУАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Дата актуализации
|
Результаты актуализации
|
Фамилия И.О. и подпись лица, ответственного за актуализацию
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 1.88 Mb.