контрольная работа. Грамматическое задание
 Скачать 174 Kb.
|
|
Входная диагностическая работа по русскому языку. 2 класс (1 – 4). Диктант. Роща. Наступил май. Солнышко греет землю. Роща залита ярким светом. Ольга и Толя зашли в рощу. В чаще растут душистые ландыши. Грамматическое задание. Разделите слова на слоги, поставьте ударение, укажите в них количество слогов, букв и звуков. Вариант – 1 Вариант – 2 Яблочки , камень , перья. Школьник, лодочки, стулья. Из слов каждой строки составьте предложения. розы, клумбах, на, цветут, чудные на, кот, Мурзик, солнышке, грелся сильный, на, идет, улице, дождь старой, на, ели, шишки, большие Входная диагностическая работа по русскому языку. 3 класс (1 – 4). Диктант. Радуга. Витя сидит у окна. Идет дождь. На стекле застыли капли. Под дождем мокнут коза Белка и козлик Пашка. Около сарая пробилась травка. Она манит коз. Дождь стих. На небе засияла радуга. Как она хороша! Мальчики уже во дворе бегают по лужам. Слова для справок: сарай, около. Грамматическое задание. ( II день, 20 минут ) Выпиши сначала слова с безударной гласной в корне проверяемой ударением, а затем те слова, в которых безударная гласная непроверяемая ударением. Вариант – 1 Вариант – 2 За…ц, дв…ры, д…жди, с…бака, с…стра, Сл…ва, п…нал, у гн…зда, с…рока в…рона, р…ка. от гр…зы, уч…ник, цв…ток. Выпишите из текста слова с парной согласной в корне слова, подберите проверочные слова. Составьте и запишите предложения из набора слов. Подчеркните главные члены предложения. летят, серые, юг, на, птицы под, скрипел, ногами, снег березах, появились, на, молодые, листочки золотые, в, одуванчики, траве, распустились Словарный диктант ( III день, от 10 до 15 минут)Вариант – 1 Портфель, пенал, карандаш, линейка, Москва, город, машина, фамилия, воробей, деревня, весело, спасибо. Вариант – 2 Береза, быстро, вдруг, ветер, ворона, учитель, скоро, урожай, город, дежурный, девочка, карандаш. Входная диагностическая работа по русскому языку. 4 – класс (1-4). Диктант. Ночью на озере. Мы подъехали к озеру порыбачить. Местность нам хорошо знакома. Мы готовились коротать ночь у костра. Мой товарищ набрал сухих сучьев, кореньев. Костер жарко пылал. Много звуков в ночном лесу. Вот легкими прыжками пробежала в темноту зверушка. Это ласка. Подала голос утка. Шмыгнула под валежник мышь. От тепла съежился лист клена. Я долго не мог уснуть. Наступило туманное утро. Пора за дело, удочки уже готовы. Грамматическое задание. (II –день, 20 минут) Разобрать слова по составу. Вариант – 1 Вариант – 2 Походный, избушка, закрыли, Городской, игрушка, вынесла, синенький. перегородка. а) Спишите предложение, вставьте пропущенные буквы. б) Разберите это предложение синтаксически в )Определите род, число, *склонение и падеж всех имен существительных. г) Сделать морфологический разбор выделенного существительного. Стволы молодых берез сверкали ослепительной По опушкам лесов расцветают желтые белизной. одуванчики. Словарный диктант. ( III –день от 10 до 15 минут). Вариант - 1 Автобус, завтрак, хоккей, победа, месяц, пшеница, Москва, сегодня, вокруг, рассказ, здравствуй, вместе, расстояние, праздник, корабль, улица, лестница. Вариант – 2 Аллея, болото, вдруг, вчера, до свидания, квартира, килограмм, памятник, тарелка, спасибо, трактор, ягода, трамвай, февраль, космонавт, животное, черный. Входная диагностическая работа по математике. 2 класс ( 1 – 4). Математический диктант вида «Да / нет». Разность чисел 8 и 2 равна 10. Если число 7 увеличить на 2, то получится 9. Сумма чисел 5 и 4 равна 8. Число 12 больше числа 13 на 1. Если уменьшаемое равно 10, а вычитаемое равно 7, то разность равна 17. Цифра 1 в записи числа 15 обозначает количество десятков. Если к числу 18 прибавить 1, то получится 19. Число 12 называют при счете между числами 13 и 15. 8 – это 2 и 6. Если число 6 уменьшить на 4, то получится 1. Письменная контрольная работа. 1. Решите задачу. Вариант – 1 Вариант – 2
2. Выполните вычисления. 8 – 6 + 2 2 + 7 - 2 3 + 5 – 2 10 – 7 + 2 3 + 2 + 5 10 – 6 + 2 10 – 4 + 3 6 – 5 + 8 3. Заполните пропуски числами и замени * знаком + или - . 7 * ٱ = 4 2 * ٱ = 8 8 * ٱ = 6 4 * ٱ = 7 5 * ٱ = 9 10 *ٱ = 3 9 * ٱ = 8 4 * ٱ = 8 8 * ٱ = 7 3 * ٱ = 6 3 *ٱ = 10 7 *ٱ = 2 4. Начертите отрезки. Начертите два отрезка. Длина первого Начертите два отрезка. Длина первого 6 см, а второй на 2 см короче. 3 см, а второй на 2 см длиннее. 5* Какие два числа надо поменять местами, чтобы равенство стало верным? 10 – 7 = 9 – 8 8 – 5 = 9 - 4 Входная диагностическая работа по математике. 3 класс ( 1 – 4 ). Математический диктант вида «Да / нет». Если число 14 увеличить на 7, то получится 21. Разность чисел 87 и 3 равна 90. Число 34 больше числа 40 на 6. Разность чисел 45 и 15 равна 30. Если число 97 уменьшить на 8, то получится 89. Сумма чисел 56 и 8 равна 65. Число 68 меньше числа 100 на 32. Все двузначные числа меньше числа 100. Если уменьшаемое равно 24, а вычитаемое – 4, то разность равна 28. В числе 37 содержится 7 десятков и 3 единицы. Письменная контрольная работа. 1. Решите задачу. Вариант – 1 Вариант – 2
2. Вычисли значение выражений. 29 + 56 98 – (48 + 30) 47 + 28 74 – (24 + 40) 72 – 49 80 – 16 + 9 93 – 57 90 – 16 + 8 *56 + 37 * 46 + 39 *72 – 43 *65 – 28 3. Сравни и поставь знак >,< или = . 3дм 8см…83см 90мин…1ч 1ч…80мин 4см…3см 7мм 4дм 6см…5дм 2см 6мм…3см 2дм 9см…92см 7дм 1см…8дм 4.Реши уравнения. 76 – х = 30 х + 24 = 54 х – 12 = 40 37 + х = 60 5. Найди длину ломаной.
*6 Расставь скобки, чтобы неравенство стало верным. 17 – 5 + 8 > 16 – 9 – 4 16 – 8 + 7 > 18 – 9 - 4 Входная диагностическая работа по математике. 4 класс ( 1 – 4 ). Математический диктант вида «ДА / нет». 1.Число 36 делится без остатка и на 6, и на 2. 2.9 десятков больше 30 в 3 раза. 3. Число 48 больше числа 8 на 6. 4. Если делимое равно 76, а частное равно 4, то делитель равен 19. 5. Произведение чисел 7 и 0 равно частному чисел 0 и 7. 6. 66 меньше 22 в 3 раза. 7. Если первый множитель равен 19, второй 3, то произведение равно 57. 8. Число 20 больше числа 80 на 60. 9.Частное чисел 91 и 13 равно 7. 10. ¼ часть от 100 равна 20. Письменная контрольная работа. Реши задачу. Вариант – 1 Вариант – 2
Выполни вычисления. ( 610 + 20 ) : 7 : 90 48 : 2 + 27 · 3 (530 + 10) : 9 : 60 64 : 2 + 19 · 4 120 + 180 : 2 · 5 100 – 64 + 36 : 4 120 +160 : 4 · 5 84 – ( 24 + 48 ) :6 вычисли в столбик:вычисли в столбик6: 263 · 3 575 : 5 218 · 4 684 : 6 875 – 496 602 + 398 814 – 306 563 + 289 Выполни преобразование. 5мин 32сек = …сек 1сут 23час = …час 72час = …сут 180мин = …час 93см = …дм…см 152см = …м…см Геометрическая задача.
Восстанови пример. *97 *8 · * = 7* *39 *6 · * = 9*  * *5* 1 9* 6 Входная диагностическая работа по чтению. 2 класс ( 1 – 4 ). У Маши гости. На столе стоят чайник и чашки. Девочка угощает своих друзей тортом. Хорош душистый чай! Маша сама его готовила. За столом всем было весело. ( 26 слов ) Расскажи, как девочка встречала своих гостей. Скажи, какая она хозяйка. * Незнайка и жук. Однажды Незнайка гулял по городу и забрел в поле. В это время мимо летел майский жук. Он сослепу налетел на Незнайку и ударил его по затылку. Незнайка упал на землю. Жук скрылся. Незнайка встал и осмотрелся по сторонам. Кругом было очень тихо. «Что бы это могло быть? – подумал Незнайка и посмотрел на Луну. – Наверное, от Луны оторвался кусок и ударил меня». 61 слово. Расскажи, какой смешной случай произошел с Незнайкой. Входная диагностическая работа по чтению. 3 класс ( 1 – 4 ). Ежик проснулся. Пришла весна. Солнышко пригрело землю. В зеленой траве распустились голубые подснежники. Появились муравьи, букашки. Весёлый ручеёк побежал между берёзами. Вдруг этот маленький разведчик попал в земляную норку. Там спал сердитый ёжик. Ручеёк забрался в постельку ежа и разбудил его. Ёж выбрался из домика на лесную полянку, свежий ветерок разносил по лесу весенние радости. Ёжик лёг на спинку. Он подставил солнышку своё брюшко. Вот и весна! 65 слов. Расскажи, как весна разбудила спящий лес. Как ёж радовался солнцу и теплу? Входная диагностическая работа по чтению. 4 класс ( 1- 4 ). Купание медвежат. Наш знакомый охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и влез на дерево. Из чащи вышли на берег большая бурая медведица и с ней два весёлых медвежонка. Медведица схватила одного медвежонка зубами за шиворот и давай окунать в речку. Медвежонок визжал и барахтался, но мать не выпускала его, пока хорошенько не выполоскала в воде. Другой медвежонок испугался холодной ванны и пустился удирать в лес. Мать догнала его, надавала шлепков, а потом - в воду, как первого. Очутившись снова на земле, оба медвежонка остались очень довольны купанием: день был знойный и им было очень жарко в густых лохматых шубках. Вода хорошо освежила их. После купания медведи опять скрылись в лесу, а охотник слез с дерева и пошёл домой. 123 слова. Какую картину наблюдал охотник? Как вели себя медвежата? Внутришкольная олимпиада по математике. 2 класс. Задания, оцениваемые в 3 балла. 1. У Нины 7 открыток, а у Кристины на 4 открытки меньше. Сколько открыток Нина отдала Кристине, если теперь у девочек равное количество открыток? 2. У Павла и Бориса всего 15 фишек. Павел отдал Борису 3 фишки. Сколько фишек после этого стало у обоих мальчиков? 3. В шкатулке лежат 4 розовых платка и 5 голубых. Какое наименьшее число платков надо взять, чтобы среди них оказался хоть 1 голубой платок? 4. Три подружки – Вера, Оля и Таня пошли в лес по ягоды. Для сбора ягод у них были корзина, лукошко и ведерко. Известно, что Оля была не с корзиной и не с лукошком, Вера – не с лукошком. Что с собой взяла каждая девочка? Задания, оцениваемые в 4 балла. 5. В столовой была посуда: 17 красных чашек, 12 синих и 25 белых; 9 синих блюдец, 19 красных и 22 белых. Сколько чайных пар одинакового цвета можно составить из этой посуды? 6. В болоте жила Лягушка и ее дочка Квакушка. На обед Лягушка съедала 16 комаров, а Квакушка на 7 меньше, на ужин 15 комаров, а Квакушка на 5 меньше. Сколько комаров нужно лягушкам в день, если они не завтракают? 7. Найди закономерность и заполни пустые ячейки.
Задания, оцениваемые в 5 баллов. 8. Выбери и отметь выражение, которое можно заменить одним словом прабабушка: 1) Сестра папы моего брата 2) Мама папы моей мамы 3) Мама сестры моей мамы. 9. Вдоль беговой дорожки, на одинаковом расстоянии, стоят столбы. Старт дан у первого столба. Через 12 минут бегун был около 4 столба. Через сколько минут после начала старта бегун будет на финише, который находится у седьмого столба? 10. Для начинок пирогов имеется: рис, мясо, яйца. Сколько различных начинок можно приготовить из этих продуктов? (При этом не надо забывать, что начинку можно приготовить из различного числа продуктов). Внутришкольная олимпиада по математике. 3 класс. Задания, оцениваемые в 3 балла. 1. Сколько получится, если число 1 умножить само на себя тысячу раз? 2. В колесе 12 спиц. Сколько промежутков между спицами? 3. На весах, которые находятся в равновесии, на одной чаше лежит одно яблоко и две одинаковые груши. На другой чаше – два таких же яблока и одна такая же груша. Что легче – яблоко или груша? 4. Улитка ползет по перилам веранды в одну сторону полтора часа, а в другую 90 минут. Почему такая разница? Задания, оцениваемые в 4 балла. 5. Человек ехал в Москву в такси. По дороге ему навстречу двигались 7 грузовиков и 5 автомашин. Сколько всего машин шло в Москву? 6. На прямой отметили 4 точки. Сколько всего отрезков, концами которых являются эти точки, получилось? 7. Старший брат идет от дома до школы 30 минут, а младший 40 минут. Младший брат вышел из дома на 5 минут раньше старшего. Через сколько минут старший брат догонит младшего? Задания, оцениваемые в 5 баллов. 8. Между некоторыми цифрами 1 2 3 4 5 поставь знаки действия так, чтобы получилось число 40. 9. Три курицы за три дня снесли три яйца. Сколько яиц снесут двенадцать кур за двенадцать дней? 10. В первом ящике 55 кг апельсинов. Когда из него продали 23 кг, в нем осталось на 29 кг апельсинов меньше, чем во втором и третьем ящиках вместе. Сколько килограммов апельсинов в третьем ящике, если во втором ящике 25 кг апельсинов? Внутришкольная олимпиада по математике. 4 класс. Задания, оцениваемые в 3 балла. 1. В фотоальбоме 20 страниц. Какую толщину имеет этот фотоальбом, если 5 страниц имеют толщину 1 сантиметр? 2. В прямоугольнике со сторонами 12 и 6 сантиметров проведена диагональ. Найди площадь получившихся треугольников. 3. Установи закономерность и продолжи числовой ряд: 1 2 3 5 8 13 21 … … … . 4. Марк и Оля живут в одном доме. В школу они выходят одновременно. Марк затратил на дорогу 15 минут, а Оля 17 минут. Кто из них шел с большей скоростью, если Оля по дороге остановилась у киоска на 2 минуты? Задания, оцениваемые в 4 балла. 5. По вертикальному столбу, высотой 6 метров, движется улитка. За день она поднимается на 4 метра, за ночь опускается на 3 метра. Сколько дней ей потребуется, чтобы добраться до вершины? 6. Три друга – Винни-Пух, Пятачок и Кролик пошли гулять в красной, зеленой и синей рубашках. Их туфли были тех же цветов. У Вини-Пуха цвет рубашки и туфель совпадали, у Пятачка ни туфли, ни рубашка не были красными, а Кролик был в зеленых туфлях. Как были одеты друзья? . 7. Галя написала числа по порядку от одного до девяносто девяти. Сколько раз Галя написала цифру шесть? Задания, оцениваемые в 5 баллов. 8. Вставь пропущенное слово. х - 1= 1 февраль 18 – 2х = 10 апрель 48 = 5х + 3 … 9. В ящике лежало 64 кубика. Пятеро мальчиков договорились брать из него по очереди, по половине имеющихся в нем кубиков. Первый берет половину всех кубиков, второй половину оставшихся и так далее. Сколько кубиков возьмет пятый мальчик? 10. На трех ветках сидели 24 воробья. Когда с первой ветки перелетели на вторую 4 воробья, а со второй перелетели на третью 3 воробья, то на всех ветках воробьев оказалось поровну. Сколько воробьев сидело на каждой ветке первоначально? ВНУТРИШКОЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 КЛАСС Задачи, оцениваемые в 3 балла 1. Чей нос называется так же, как мелкая монетка? (А) коровы; (Б) медведя; (В) мыши; (Г) свиньи; (Д) дельфина. 2. У Лены есть … . Он весело запрыгал, когда увидел, что Лена собирается гулять. Какое слово стёрто в этом коротком рассказе? (А) мяч; (Б) щенята; (В) кошка; (Г) уж; (Д) пёс. 3. Если Вы ещё не читали сказку Аксакова « Аленький цветочек », обязательно прочтите. А пока ответьте, какого цвета этот цветочек. (А) красного; (Б) жёлтого; (В) зелёного; (Г) голубого; (Д) синего. 4. Когда много лет в книгах и газетах букву ё заменяют буквой е , немудрено вообще забыть, где это ё пишется. В скольких из слов: клен, плен, мед, лед - буква е на самом деле должна быть буквой ё ? 5. Вот три предложения из сочинения «Как я провёл день»: 1) Я думал, мы пойдём играть в футбол. 2) После уроков ко мне зашёл Петя. 3) А он предложил сыграть в шахматы. В сочинении они идут подряд. В каком порядке? (А) 1,2,3. (Б) 1,3,2. (В) 2,1,3. (Г) 2,3,1. (Д) 3,2,1. Задачи, оцениваемые в 4 балла 6. Какое из этих слов по смыслу «выпадает» из общего ряда? (А) перевезти; (Б) перейти; (В) перемолоть; (Г) переплыть; (Д) перебросить. 7. Какое из этих слов можно переносить с одной строки на другую? (А) перья; (Б) ария; (В) пояс; (Г) вздох; (Д) осёл. 8. Посидев на уроке у второклассника Миши, его младшая сестра Маша потом рассказывала маме: Вышев к доске, Петя тут же ошибился. А сел улыбающий такой. И чему радуется, ведь не умеет писать как следовает! А в скольких словах сделала ошибки в своём рассказе сама Маша? (А) водном; (Б) в двух; (В) в трёх; (Г) в четырёх; (Д) в пяти. 9. Незнайка не умеет писать слова правильно. Он пишет их так, как слышит. Какие из слов: 1) счастье, 2) пощада, 3) помощник, 4) рассчитывать – он напишет с буквой щ ? (А) 1,2,3. (Б) 1,2,4. (В) 2,3. (Г) 1,4. (Д) все. Задачи, оцениваемые в 5 баллов 10. Какое из этих выражений означает не то, что остальные? (А) на всех парах; (Б) во весь опор; (В) во всю прыть; (Г) во всю глотку; (Д) на всех парусах. 11. Мария машет, Прасковья пашет, Елена ленится, Евгений женится. А Павел? (А) машет; (Б) пашет; (В) ленится; (Г) женится; (Д) борется. 12. В какой из этих пар слова по смыслу связаны между собой не так, как в остальных? (А) волк – волчица; (Б) петух – курица; (В) ворон – ворона; (Г) жеребец – кобыла; (Д) кот – кошка. ВНУТРИШКОЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 3 КЛАСС Задачи, оцениваемые в 3 балла 1. Сколько слов, обозначающих действие, в стихотворении Агнии Барто? Идёт бычок, качается, Вздыхает на ходу: - Ох, доска кончается, Сейчас я упаду! (А) два; (Б) три; (В) четыре; (Г) пять; (Д) шесть. 2. Что не может быть мягким, белым и тёплым? (А) пластилин; (Б) одеяло; (В) молоко; (Г) пух; (Д) хлеб. 3. Вот предложение: Саша и Коля подружились с Юрой, у которого папа – фокусник. К какому слову в нём относится слово который ? (А) Саша; (Б) Коля; (В) Юра; (Г) папа; (Д) фокусник. 4. Юля сказала трём своим подругам: «Приходите ко мне после двух часов дня». Маша пришла к Юле в половине второго, Даша – точно в два, а Саша – в десять минут третьего. Кто из них выполнил просьбу Юли? (А) только Маша; (Б) только Даша; (В) только Саша; (Г) Даша и Маша; (Д) Даша и Саша. 5. Какое из этих литературных произведений - не сказка? (А) «Кот в сапогах» Шарля Перро; (Б) «Стрекоза и муравей» Ивана Крылова; (В) «Гадкий утёнок» Ганса Христиана Андерсена; (Г) «Малыш и Карлсон» Астрид Линдгрен; (Д) «Лягушка – путешественница» Всеволода Гаршина. Задачи, оцениваемые в 4 балла 6. Какое из этих слов по смыслу «выпадает» из общего списка? (А) автобаза; (Б) автодорога; (В) автолюбитель; (Г) автопортрет; (Д) автослесарь. 7. Англичанин, изучающий русский язык, писал сочинение о весне: В небе, возвращаясь, ухают журавли. За окном каркают голуби. Под окнами воркуют воробьи. На деревьях курлыкают вороны. А по ночам чирикают филины. Похоже, он перепутал слова, обозначающие голоса птиц. А как расставить их по фразам правильно? (А) каркают – воркуют – курлыкают – чирикают –ухают; (Б) воркуют – ухают – каркают – курлыкают – чирикают; (В) чирикают – курлыкают – ухают – воркуют – курлыкают; (Г) каркают – чирикают – курлыкают – ухают – воркуют; (Д) курлыкают – воркуют – чирикают – каркают – ухают. 8. Что не принято называть глубоким ? (А) уважение; (Б) мысль; (В) осень; (Г) весну; (Д) ночь. 9. Вор подкрался к окну и … . Как правильно закончить эту фразу? (А) в лес в нутрь; (Б) влез внутрь; (В) влес внутрь; (Г) влез в нутрь; (Г) в лез в нутрь. Задачи, оцениваемые в 5 баллов 10. К какой из этих пар можно добавить ещё хотя бы одно осмысленное русское слово? (А) сила – лиса; (Б) грот – торг; (В) стук – куст; (Г) дура – руда; (Д) клоп – полк. 11. В огороде бузина, а в Киеве … . (А) малина; (Б) терема; (В) батька; (Г) бабка; (Д) дядька. 12. Какое из этих выражений означает не то, что остальные? (А) на всех парах; (Б) во весь опор; (В) во всю прыть; (Г) во всю глотку; (Д) на всех парусах. ВНУТРИШКОЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 4 КЛАСС Задачи, оцениваемые в 3 балла 1. У Миши сломался … . Миша отремонтировал его и поехал на нём по полю. Какое слово стёрто в этом коротком рассказе? (А) жеребёнок; (Б) лыжи; (В) катер; (Г) велосипед; (Д) телега. 2. Если написать мелом слово бетон , а потом по очереди стирать его буквы, начиная с первой, то «по дороге» мы получим два осмысленных русских слова: тон и он. А сколько осмысленных русских слов мы получим «по дороге», если будем таким же образом стирать по букве в слове доклад ? (А) ни одного; (Б) одно; (В) два; (Г) три; (Д) четыре. 3. Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам … . (А) подсказка; (Б) намёк; (В) помог; (Г) урок; (Д) упрёк. 4. Коля вышел из дому, погулял и вернулся. Когда мама спросила его, что он делал, Коля ответил: «Я погулял и пришёл … ». Как правильно закончить его фразу? (А) взад; (Б) взат; (В) назад; (Г) на зад; (Д) назат. 5. Какое из перечисленных слов по составу отличается от всех остальных? (А) лесок; (Б) висок; (В) голосок; (Г) поясок; (Д) колосок. Задачи, оцениваемые в 4 балла 6. В каком из предложений предлог за используется не в том смысле, что в остальных? (А) Мальчик спрятал игрушку за спину. (Б) Мяч закатился за ворота. (В) Отец взял сына за руку. (Г) Солнце зашло за тучу. (Д) Семья поехала отдыхать за границу. 7. Даны формы существительных: перепел, дорога, вести, мели, пищи. Сколько из них переносом ударения можно превратить в глаголы? (А) одно; (Б) два; (В) три; (Г) четыре; (Д) пять. 8. . Незнайка не умеет писать слова правильно. Он пишет их так, как слышит. Какие из слов: 1) счастье, 2) пощада, 3) помощник, 4) рассчитывать – он напишет с буквой щ ? (А) 1,2,3. (Б) 1,2,4. (В) 2,3. (Г) 1,4. (Д) все. 9. В каком из перечисленных слов приставка имеет не то значение, что в остальных? (А) задрожать; (Б) забежать; (В) поползти; (Г) зашуметь; (Д) полететь. Задачи, оцениваемые в 5 баллов 10. Как по-русски называют вещий, сбывшийся сон? (А) сон под голову; (Б) сон наяву; (В) сон в руку; (Г) сон за ногу; (Д) сон в уши. 11. Иногда одно и то же слово можно понять и как существительное, и как глагол. Например: день (день недели, день это куда – нибудь). Все перечисленные ниже слова, кроме одного, обладают таким же свойством. Найдите это «лишнее» слово. (А) гладь; (Б) рань; (В) три; (Г) лишай; (Д) попугай. 12. Как правильно называть жительницу Индии? (А) индейка; (Б) индианка; (В) индийка; (Г) индюшка; (Д) среди ответов нет правильного. Контрольный диктант за 1 полугодие 4 класс Еловый лес сумрачный. В таком лесу стоит запах сырости. Колючие лапы елей царапают лицо и руки. Вдоль опушки растут пышные елочки. Хороши маленькие лесные красавицы! Смолистый дух идет от елки. Как украшают такие елочки в любимый детский праздник ! Ель – очень ценное дерево. Из древесины ели делают бумагу. Ель поет в скрипке, в рояле. Много различной мебели делают из ели. Ель кормит лесных жителей. В густом ельнике птицы укрываются от стужи и метели. (73 слова) Слова для справок: древесина, вдоль, в рояле, укрываются. Задания: 1 вариант 1. указать падеж и склонение существительных ель, елка. 2. Последнем предложение разобрать по частям речи и членам предложения. 3. К существительному детвора подобрать близкие по значению слова. 2 вариант 1. указать падеж и склонение существительных сырости, от стужи. 2. Четвертое предложение разобрать по частям речи и членам предложения. 3. К существительному детвора подобрать близкие по значению слова. Контрольная работа по математике 4 класс 1 вариант 1. Выполи действия в столбик: 36704 + 4592 25750 : 5 58135 – 19076 2360 * 3 2.Вычисли значение выражения: 2004 * 8 + 35210 : 7 – 9867 3 Решите задачу: На базе было 15 т капусты. В один магазин отправили 500 кг капусты, а в другой – в 3 раза больше. Сколько капусты осталось на базе? 4. Вычисли периметр квадрата со стороной 5 дм. 2 вариант 1. Выполи действия в столбик: 40996 + 19650 49840 : 4 34812 - 5184 5120 * 4 2.Вычисли значение выражения: 18360 : 9 + 3002 * 5 - 9967 3 Решите задачу: Длина пути туристов составляет 70 км. Сначала они прошли 500 метров пешком, затем на автобусе проехали в 3 раза больше, чем прошли пешком. Остальной путь туристы проехали в электропоезде. Сколько километров проехали туристы в электропоезде? 4. вычисли площадь квадрата со стороной 7 дм. Контрольная работа по математике 2 класс 1 вариант 1. Выполи действия : 15 + 3 76 – 4 27 + 3 16 + 8 35 + 10 48 – 20 30 - 12 25 - 6 2. Реши уравнения: 42 + Х = 50 24 – Х = 5 3. Реши задачу: На ели сидели 3 сороки и 8 ворон. Через некоторое время 4 птицы улетели. Сколько птиц осталось? 4. Начерти первый отрезок длиною 7 см, а второй - на 3 см короче. 2 вариант 1. Выполи действия: 51 + 6 74 – 3 28 + 30 55 - 20 43 + 7 40 - 26 27 + 9 21 - 8 2. Реши уравнения: 13 + Х = 20 64 – Х = 9 3. Реши задачу: В куске было 40 метров шелка. Из 9 метров сшили блузки, из 12 метров – платья. Сколько ткани осталось? 4. Начерти первый отрезок длиною 4 см, а второй – на 3 см длиннее. Контрольный диктант за 1 полугодие 2 класс Цель: Проверить сформированности навыка по темам: - «Мягкий знак в конце и середине слова» - «Мягкие и глухие согласные, обозначение их буквами» - «Обозначение гласных звуков в ударных и безударных слогах» Волчата. Под старой сосной была нора. Там жила волчиха с волчатами. Волчата были маленькие. Они боялись выходить из норы. У входа в нору они ждали мать. Мать приносила им пищу. Слова для справок: волчата, боялись, выходить, приносила. Контрольный срез по математике Вычислительные навыки ( 25-30 сентября) 2 класс 8 + 7 9 + 8 10 – 0 8 + 5 9 – 6 7 + 5 2 + 7 5 + 0 16 - 9 8 – 4 11 - 6 12 - 4 3 класс 32 + 7 28 + 4 20 + 65 26 - 0 49 – 4 32 - 8 70 - 38 34 - 14 57 + 6 56 - 9 18 + 0 18 + 2 4 класс 100 – 36 458 – 50 46 : 2 32 * 3 87 + 9 170 - 80 96 : 3 84 : 7 390 + 50 37 + 20 27 * 4 18 * 5 Контрольный срез по математике ( апрель) 3 класс 1. Как можно вычислить периметр прямоугольника со сторонами 7 см и 3 см? А) 7 3 Г ) 3 2 + 7 2 Б ) ( 7 + 3 ) 2 Д ) 3 7 В ) 7 + 7 + 3 + 3 Е ) 7 + 3 2. Выполни вычисления: 32 – 16 : 4 45 : ( 12 – 3 ) 4 класс 1. Какие числа делятся одновременно на 10 и 100 ? А ) 56 000 Г ) 8000 Б ) 2 000 Д ) 54 320 В ) 78 950 Е ) 9 000 2. Выполни вычисления : 200 000 – ( 8 294 + 42 868 ) : Контрольный срез по русскому языку ( апрель) 3 класс 1.спиши слова и словосочетания, подчеркните в них орфограммы: 1 вариант 2 вариант пролетела разместилась на льдинке в капельке похолодало просветлело в красивой шубке на земельном участке 2 подбери и запиши слова следующего состава ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________. 4 класс 1. Спиши предложение. Разбери его по членам предложения: 1 вариант: Запах сладкого меда наполнил теплый воздух. 2 вариант: старый темный парк с разных сторон закрывал дом. 2. Спиши предложение. Подчеркни все орфограммы: 1 вариант: На вершине горы в низком колючем кустарнике распевала маленькая птичка.. 2 вариант: Луна стояла на западе и через верхушки высоких деревьев бросала на окрестности бледноватый свет. Тест по математике 3 класс 1 вариант Найди площадь прямоугольника со сторонами 4 см и 7 см а) 22 кв.см в) 28 кв.см б) 28 см г) 11 кв.см 2. Определи верную запись а) 16 : 4 = 49 : 7 в) 0 : 15 = 0 + 0 б) 1 * 70 < 70 * 1 г) 7 * 1 > 7 * 4 + 7 3. Вырази в сантиметрах 4 дм 8 см а) 40 см в) 480 см б) 48 см г) 408 см 4. Отметь число, в котором 2 единицы, 5 десятков, 4 сотни. а) 524; в) 452; б) 425; г) 254. 5. Выбери неверное неравенство: а) 168 < 211 в) 760 = 670 б) 38 < 140 г) 657 = 657 6. Выполни действие 5 дм 1 см + 4 дм 8 см а) 9 дм 9 см в) 96 см б) 54 дм 18 см г) 90 см 7. Найди периметр квадрата, длина стороны которого 5 мм а) 24 мм в) 10 мм б) 20 мм г) 25 мм 8. Назови соседей числа 980 а) 970 и 990 в) 979 и 982 б) 900 и 1000 г) 979 и 981 9. Запиши числа 40, 57, 62, 17, 8, 32 в порядке убывания а) 62, 57, 40, 17, 32, 8 в) 62, 57, 40, 32, 17, 8 б) 8, 17, 32, 40, 57, 62 г) 62, 57, 32, 8, 17, 40 10. Выбери правильный ответ к выражению 90 – 70 : 10 * 5 а) 10 в) 55 б) 40 г) 65 11. Реши задачу. Дима построил четырёхугольник из карандашей длиной 15 см, 10 см, 17 см и 8 см. Костя взял ещё один карандаш и перестроил четырёхугольник в пятиугольник. Какой длины был этот карандаш, если периметр пятиугольника 56 см? а) 6 см в) 7 см б) 5 см г) 8 см 12. Реши задачу. На книжной полке 80 учебников. Из них 35 по математике, 25 по русскому языку, остальные – учебники по литературе. Сколько учебников по литературе на книжной полке? а) 20 в) 140 б) 60 г) 45 13. Реши задачу. У Светы 16 карандашей, а у Димы в 2 раза меньше. Сколько всего карандашей у детей? а) 8 в) 30 б) 24 г) 14 Тест по математике 3 класс 2 вариант Найди площадь прямоугольника со сторонами 3 см и 9 см а) 12 кв.см в) 27 кв.см б) 27 см г) 21 кв.см 2. Определи верную запись а) 12 : 3 = 42 : 6 в) 0 : 19 = 0 + 0 б) 1 * 80 < 80 * 1 г) 3 * 1 > 3 * 4 + 3 3. Вырази в сантиметрах 6 дм 2 см а) 60 см в) 620 см б) 62 см г) 602 см 4. Отметь число, в котором 3 единицы, 8 десятков, 6 сотен. а) 863; в) 386; б) 638; г) 683. 5. Выбери неверное неравенство: а) 280 < 601 в) 763 = 673 б) 51 < 375 г) 196 = 196 6. Выполни действие 6 дм 3 см + 2 дм 5 см а) 8 дм 8 см в) 86 см б) 62 дм 35 см г) 80 см 7. Найди периметр квадрата, длина стороны которого 7 мм а) 14 мм в) 11 мм б) 28 мм г) 21 мм 8. Назови соседей числа 640 а) 630 и 650 в) 639 и 642 б) 600 и 700 г) 639 и 641 9. Запиши числа 70, 36, 54, 19, 4, 27 в порядке убывания а) 70, 54, 19, 36, 4, 27 в) 70, 54, 36, 27, 19, 4 б) 4, 19, 27, 36, 54, 70 г) 36, 19, 54, 27, 4, 70 10. Выбери правильный ответ к выражению 80 – 40 : 10 * 6 а) 24 в) 56 б) 20 г) 66 11. Реши задачу. Дима построил четырёхугольник из карандашей длиной 13 см, 9 см, 15 см и 10 см. Костя взял ещё один карандаш и перестроил четырёхугольник в пятиугольник. Какой длины был этот карандаш, если периметр пятиугольника 53 см? а) 6 см в) 7 см б) 5 см г) 8 см 12. Реши задачу. В магазин привезли 70 ящиков с фруктами. Из них 23 ящика с грушами, 27 с яблоками, остальные – с лимонами. Сколько ящиков с лимонами привезли в магазин? а) 20 в) 120 б) 50 г) 30 13. Реши задачу. У Пети 10 тетрадей, а у Ани в 2 раза больше. Сколько всего тетрадей у детей? а) 20 в) 30 б) 18 г) 10 Тест по русскому языку 3 класс 1 вариант 1. Укажите часть речи, перед которой никогда не бывает предлогов: а) имя существительное; в) глагол; б) имя прилагательное; г) таких частей речи нет. 2. Из данных слов выберите одно, проверочное для остальных слов: а) красный; б) краснеть; в) краснота; г) краснеющий. 3. Выбери верное утверждение: Разделительный твердый знак пишется… а) в корне слова; б) после приставок, оканчивающихся на согласный, перед буквами е, ё, я; в) после приставок, оканчивающихся на гласный. 4. Выберите правильное написание слова: а) киллограм; б) килограм; в) киллограмм; г) килограмм. 5. Укажите лишнее слово: а) платный; б) расплата; в) платье; г) выплатить. 6. Укажите пару слов, противоположных по смыслу: а) бежать – забежать; в) приехать – наехать; б) прийти – уйти; г) накрыть – закрыть. 7. Что такое окончание? а) общая часть родственных слов; б) часть слова, которая стоит перед корнем; в) изменяема часть слова, которая служит для связи слов в предложении. 8. Укажите слово с безударной гласной Е: а) нат…нул; б) с…нева; в) м…довый; г) т…жёлый. 9. Выберите вариант правильного написания словосочетания: а) посмотри посторонам; в) по смотри по сторонам; б) посмотри по сторонам; г) по смотри посторонам. 10. Укажите слово, в котором на месте пропусков пишется буква Т: а) мла…ший; б) сла…кий; в) перево…чик; г) коро…кий. 11. Какое из слов соответствует схеме: корень, суффикс, нулевое окончание ? а) глазки; б) огрызок; в) рыбак; г) гнёздышко. 12. Укажите слово с сочетанием СН: а) окрес…ность; в) интерес…ный; б) чес…ный; г) трос…ник. 13. Определите количество слов с разделительным мягким знаком: В..ёт, под..ёмный, с..ёжился, заш..ёт, чирикан..е, об..ятная, б..ёт, в..юга. а) 3; б) 5; в) 4; г) 6. 14. Укажите, что не является частью слова: а) приставка; в) суффикс; б) предлог; г) окончание. 15. Определите корень в слове ПОСИНЕЛИ: а) посин; в) синел; б) син; г) посинел. 16. Укажите главные члены в предложении: На деревьях распустились первые листочки. а) первые листочки; в) листочки распустились; б) на деревьях распустились; г) на деревьях листочки. 17. Напишите количество букв и звуков в каждом слове: а) вьюга ______________________; б) рассказ ______________________; в) метель ______________________. Тест по русскому языку 3 класс 2 вариант 1. Укажите часть речи, перед которой может стоять предлог: а) имя существительное; в) глагол; б) союз; г) таких частей речи нет. 2. Из данных слов выберите одно, проверочное для остальных слов: а) белый; б) белеть; в) белизна; г) белеющий. 3. Выбери верное утверждение: Разделительный твердый знак пишется… а) после приставок, оканчивающихся на согласный, перед буквами е, ё, я; б) в корне слова; в) после приставок, оканчивающихся на гласный. 4. Выберите правильное написание слова: а) памидор; б) памедор; в) помидор; г) помедор. 5. Укажите лишнее слово: а) морской; б) моряк; в) морж; г) море. 6. Укажите пару слов, противоположных по смыслу: а) убежать – прибежать; в) заехать – приехать; б) сесть – присесть; г) накрыть – закрыть. 7. Что такое приставка? а) общая часть родственных слов; б) часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов; в) изменяема часть слова, которая служит для связи слов в предложении. 8. Укажите слово с безударной гласной И: а) нат…нул; б) с…нева; в) м…довый; г) р..звиться. 9. Выберите вариант правильного написания словосочетания: а) побежал подороге; в) по бежал по дороге; б) побежал по дороге; г) по бежал подороге. 10. Укажите слово, в котором на месте пропусков пишется буква Ж: а) подру..ка; б) петру..ка; в) поду..ка; г) ко..ка. 11. Какое из слов соответствует схеме: приставка, корень, суффикс, нулевое окончание ? а) глазки; б) огрызок; в) рыбак; г) гнёздышко. 12. Укажите слово с сочетанием СН: а) окрес…ность; в) ненас..ный; б) вкус..ный; г) чес..ный. 13. Определите количество слов с разделительным твёрдым знаком: В..ёт, под..ёмный, с..ёжился, заш..ёт, чирикан..е, об..ятная, б..ёт, в..юга. а) 3; б) 2; в) 4; г) 5.. 14. Укажите, что не является частью слова: а) окончание; в) предлог; б) суффикс; г) приставка. 15. Определите корень в слове ПОКРАСНЕЛИ: а) покрасн; в) краснел; б) красн; г) покраснел. 16. Укажите главные члены в предложении: Над цветами порхают красивые бабочки. а) бабочки порхают; в) над цветами порхают; б) красивые бабочки; г) над цветами бабочки. 17. Напишите количество букв и звуков в каждом слове: а) класс ______________________; б) воробьи ______________________; в) лью ______________________. |