Учебная деятельность: мотивация, самоорганизация, планирование, выполнение и контроль учебных действий.
|
|
Не умеет самостоятельно и творчески решать различные познавательные задачи?
|
Работоспособность и темп деятельности
|
Медленный темп, работоспособность средняя
|
|
Речь: собственная и понимание
|
|
Развит слабо
|
Восприятие, внимание, память, мышление.
|
|
Развит слабо
|
Эмоции и поведение (на уроке и вне)
|
Эмоциональный требует постоянного контроля, отвлекается на посторонние дела.
|
|
Общение и взаимодействие с учителем и одноклассниками
|
Дружелюбная, но при этом эмоциональная. Общается не со всеми
|
|
Двигательные навыки (мелкая моторика, общая моторика)
|
развиты
|
|
Навыки самообслуживания Социально-бытовая ориентировка
|
развиты
|
|
Любимые занятия, увлечения, привычки
|
|
|
Предполагаемые причины трудностей обучения
|
Низкая мотивация нет интереса к учебе
|
|
Обобщение наблюдаемых фактов
|
Ресурсы, которые имеет ученик для того, чтобы быть успешным в учении
|
Ограничения, которые необходимо учитывать в учебном процессе
|
Рекомендации к организации учебного процесса (как можно конкретнее)
|
Усложняет работу учащихся в классе отвлекает их нужен постоянный контроль
|
|
Скачать 26.84 Kb.