окрмир. конспект окр сммир. Ход урока Оргмомент. Повторение
 Скачать 175.61 Kb.
|
|
Ход урока 1. Оргмомент. 2. Повторение. - На протяжении нескольких уроков мы с вами изучали историю Руси. А что такое Русь? (это название нашей страны в древности) - Вспомним некоторые события и людей, живших в Древней Руси. От каких славян произошли русские, украинцы и белорусы? (от восточных) Как звали языческого бога грома и молнии у древних славян? (Перун) Как называлась первая столица Древней Руси? (Киев) Кто был главой Руси? (Великий князь киевский) Как называлось войско князя? (дружина) Как звали князя, который первым принял крещение на Руси? (Владимир) Какой древнерусский город славился своим богатством, которое приумножал за счёт торговли? (Новгород) Кто создал славянскую азбуку? (Кирилл и Мефодий) 3.Введение в тему. - Сегодня мы познакомимся с героическими страницами истории Отечества, узнаем, как Русь отстаивала свою независимость. - В лето 1223 года в небе появилась комета. Она настолько близко пролетала от Земли, что хвост её, озаряя небо, хорошо был виден даже днём. Поскольку в те времена научного объяснения этого явления не существовало, люди приняли комету за дурной знак, предвещающий беду и горе. И многие люди связывали появление кометы с трагическими событиями на Руси. И действительно, вскоре на Руси настали трудные времена. 4.Изучение нового материала. - С востока, из Азии, напали степные кочевники – монголо-татары. Давайте вспомним, кого называют кочевниками? (Рисунок 1)  Рисунок 1 - У монгольских племён только начинало зарождаться государство. Племена постоянно воевали между собой из-за пастбища и скота. Они были превосходные наездники и стрелки из лука. В их войске царила железная дисциплина. Если 1 из 10 воинов бежал с поля боя, то уничтожалась вся его семья. - Поход на Русь возглавил хан Батый. (Рисунок 2).  Рисунок 2 Слайд 2. (По ходу рассказа по щелчку открываются стрелки). - Первым русским городом оказалась Рязань. Шёл 1237 год. Когда полчища Батыя нападали на Рязань, князь Юрий попросил помощи у князей, которые правили в Чернигове и Владимире. Но напрасно ждал он подмогу. Помощь не пришла. Город был разгромлен, а все его жители погибли. - В феврале 1238 г. полчища Батыя осадили Владимир. Владимирский князь ждал помощи от Киевского и Новгородского князей. Но ни один из них не пришёл на помощь. Город пал. Последние защитники Владимира погибли в пламени пожара в Успенском соборе. - Захват городов продолжался. Батыю открылась дорога на богатый город Новгород. Однако он повернул назад. На его пути стоял город-крепость Козельск. Семь недель продолжалась осада и штурмы. Под стенами Козельска погибли тысячи воинов. Когда же были истреблены все горожане. Монголы прозвали Козельск «злым городом». - В 1240 году был захвачен и разрушен город Киев. - После этого закончилось завоевание Руси. Батый повернул назад и в низовьях Волги основал столицу своего государства, которая называлась Золотая Орда. Большинство русских земель попало в зависимость к Золотой Орде. Теперь Руси пришлось выплачивать дань Орде. - От какого слова образовалось слово «дань»? (дать, дар) - Дань – это подать, плата, взимаемая победителем с побеждённого народа. Князья должны были ездить к правителю Золотой Орды за разрешением на владение княжеством. - Как вы думаете, почему Русь, государство, которое было лучше развито, чем кочевники, лучше преуспевающее в военном деле, с укреплёнными городами, почему оно не смогло дать достойный отпор полчищам Батыя? Угроза с северо-запада - Но на этом всё не закончилось. Угроза для Руси возникла на северо-западе. Слайд 3. - Какой город ближе всего находится к северо-западным границам? (Новгород) Слайд 4. - Вспомните, что я говорила о Новгороде, когда рассказывала о нашествии Батыя? (Батый не пошёл на Новгород, этот город был богатым) - Опасность исходила от шведских захватчиков и немецких рыцарей-крестоносцев. Слайд 5. - Какие цели преследовали шведы и немцы? (захват территории и обогащение) - Почему именно это время они выбрали для наступления? (Русь была ослаблена нашествием монголо-татар) Слайд 6. - Подумайте, почему рыцарей называли крестоносцами? (На одежде и вооружении был изображён крест) Просмотр фрагмента из кинофильма «Александр Невский» о крестоносцах. - Какие слова сказал предводитель рыцарей? (Приглашаю вас на травлю русского зверя) - Что он имел в виду? Невская битва Слайд 7. - Первыми удар нанесли шведы. Навстречу шведам выступил молодой и решительный новгородский князь Александр с дружиной. (Рисунок 3) Тогда ему было всего лишь 19 лет. Сражение состоялось на Неве 15 июля 1240 года и получило название Невская битва.  Рисунок 3 - Князь обратился к войску с речью, в которой было такие слова: «Не в силе Бог, но в правде!» Как вы понимаете его слова? (Кто идёт за правое дело, тому бог помогает) - Шведы были разгромлены. Русское войско потеряло всего 20 человек. За победу на Неве князь Александр получил прозвание Невский. Музыкальная пауза. - Закройте глаза и на минуту представьте, как обрадовались русские люди, узнавшие о победе. Ледовое побоище Слайд 8. - А сейчас мы мысленно перенесёмся в 1242 год. Сколько лет прошло после Невской битвы? (2 года) - Внимательно послушайте, о чём говорит Александр Невский с новгородцами. Демонстрируется фрагмент из кинофильма «Александр Невский». - Какая новая беда пришла на русскую землю? (немцы) - К чему призывал новгородцев Александр? (бить врага за обиду земли русской) (Щёлкнуть мышкой на том же слайде, чтобы появились стрелки). - Собрав достаточно сил, Александр решает дать главное сражение 5 апреля 1242 года на льду Чудского озера, часть льда на озере слегка подтаяла. В историю эта битва вошла под названием Ледового побоища. - Давайте посмотрим на доспехи рыцаря. Что вы можете сказать о них? (Слайд 9) - Почему Александр Невский заманил рыцарей на Чудское озеро? Какую цель он преследовал? (доспехи крестоносцев тяжёлые, они будут тонуть) - Действительно, так и случилось. Сейчас мы посмотрим анимацию «Ледовое побоище», чтобы ответить на следующие вопросы: Как построили свои войска крестоносцы? Как построил свои войска Александр? Как проходила битва и чем закончилась? Просмотр анимации на том же слайде. Ответы на вопросы. - 50 пленных рыцарей были с позором проведены по улицам Новгорода. В годину тяжёлых бедствий удалось отстоять северо-западные рубежи нашей Родины. 5. Закрепление пройденного материала Детям предлагается выполнить задание по теме урока. Приложение 1. 6. Итог - Александр Невский – великий человек. Он был возведён в лик святых (Слайд 10). Во многих городах ему были поставлены памятники (Слайд 11). Не так давно на первом канале проходил проект «Имя России». Именем России был выбран Александр Невский. Роль Александра в истории нашей страны трудно переоценить. Не зря после его смерти митрополит Кирилл сказал: «Зашло Солнце Земли русской». Послушайте, что сказал Александр после битвы на Чудском озере. Демонстрируется фрагмент из кинофильма «Александр Невский». - Как вы понимаете его слова? Какова их главная мысль? (Защита Родины – святая обязанность каждого гражданина) - Я думаю, что вы всегда будете следовать этому совету. |