Httpsкучерламкоусо рфanticorruptionnormativnieacti html
 Скачать 12.63 Kb.
|
|
Одним из направлений профилактики терроризма является активная работа по информационно-пропагандистскому обеспечению антитеррористических мероприятий. Проблемы противодействия идеологии терроризма актуальны для Ставропольского края, где уже более 20 лет сохраняется сложная, но контролируемая обстановка. Каждый раз, придя на своё рабочее место, проверяем отсутствие посторонних предметов. Проводим тренировки: кому и как можно быстро и незаметно передать тревожную информацию. Соблюдаем производственную дисциплину! Обеспечиваем надёжные запоры постоянно закрытых дверей помещений, шкафов, столов. С особым вниманием и ответственностью относимся к поведению посетителей! Помним, что среди них может оказаться злоумышленник. В нашей школе создан официальный сайт https://кучерламкоусош9.рф/anticorruption/normativnieacti.html .На сайте размещен значительный объем методических и практических материалов, специально отобранных для педагогов, родителей, учащихся: «Нормативно-правовые акты», памятки по профилактике экстремизма, «Видео», «Полезные ссылки» и другие. В разделе контактной информации помимо сведений о телефонах и адресах экстренных служб имеется возможность обратной связи с администрацией сайта. Несколько раз в неделю на сайте публикуются новости; в виде статей размещаются наиболее важные. На сайте образовательного учреждения (МКОУ СОШ № 9 с. Кучерла) созданы специализированные информационные ресурсы по проблемам профилактики терроризма для педагогов и социального работника, которые регулярно пополняются методическими материалами. В силу того, что педагог волей-неволей становится контрпропагандистом экстремизма и ксенофобии, ему необходимо обладать информацией, которая поможет аргументированно отстаивать общечеловеческие ценности и нравственные установки на занятиях. Эти знания использует учитель во внеучебное время; на родительских собраниях; в ходе стихийно возникающих дискуссий и т.д. (в жизни образовательной организации случаются разные ситуации). |