практика. I. вид практики, способ и формы ее проведения
![]()
|
Критерии оценивания общих результатов обучения по практике
7.4 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности Обучающимся предлагается:
Вопросы, направленные на оценку знаний, формирующих компетенцию ОПК-3 1. Назовите нормативные правовые акты, устанавливающие профессиональные обязанности юриста (юрисконсульта, судьи, адвоката и проч.) организации, где проходила практика, требования к их профессиональному поведению. 2. Перечислите и охарактеризуйте профессиональные обязанности лица, осуществляющего юридическую деятельность в организации, где проходила практика. 3. Назовите требования общества к личности и поведению юриста (юрисконсульта, судьи, адвоката и проч.). Вопросы, направленные на оценку знаний, формирующих компетенцию ОПК-6 1. Каковы назначение и цели деятельности, организации, в которой студент проходил практику? 2. На основании каких учредительных документов функционирует организация, где проходила практика? 3. Какими основными нормативными правовыми актами руководствуется в своей деятельности данная организация? 4. Назовите основные источники информации о нормативных правовых актах, необходимых для применения при решении правовых задач, решаемых организацией. 5. Расскажите, как был организован трудовой процесс на практике. Вопросы, направленные на оценку знаний, формирующих компетенцию ПК-7 1. Охарактеризуйте правила работы с юридической документацией (установленный порядок организации документирования и документооборота, подготовки, оформления, учета и хранения служебных документов, организации контроля за сроками исполнения документов) в организации, где проходила практика. Задания, направленные на оценку умений, опыта деятельности, формирующих компетенцию ОК-6: 1. Характеристика с места практики с указанием на наличие жалоб или их отсутствие, умение работать в коллективе бесконфликтно, на кооперативных началах и проч. 2. Указать в отчете нормативные правовые акты, определяющие культуру поведения в организации, где проходила практика, их основное содержание, на внутреннюю культуру взаимоотношений между работниками (возникло ли желание работать в данной организации, почему?). Задания, направленные на оценку умений, опыта деятельности, формирующих компетенцию ОПК-3: 1. В отчете перечислить и охарактеризовать профессиональные обязанности юриста (юрисконсульта, судьи, адвоката и проч.) организации, где проходила практика. 2. Характеристика с места практики с указанием необходимой информации об умении соблюдать нормы и требования этики и этикета юриста, навыках межличностных коммуникаций, профессионального общения. Задания, направленные на оценку умений, опыта деятельности, формирующих компетенцию ОПК-6: 1. В отчете по практике провести анализ нормативных правовых актов, регулирующих деятельность организации – места практики. Составить часть отчета-список использованных источников, в т.ч. нормативных правовых актов с указанием действующей редакции и ресурса ИПС «КонсультантПлюс» («Гарант»). 2. Характеристика с места практики с указанием степени самостоятельности выполнения заданий, позволяющих осваивать профессиональные знания, необходимые для работы в конкретных сферах юридической практики Задания, направленные на оценку умений, опыта деятельности, формирующих компетенцию ПК-4, ПК-5: 1. Составить практическую часть отчета, описав юридические действия по обеспечению соблюдения законодательства субъектами права, в которых студент принимал участие, нормативные правовые акты, которые применял и реализовывал студент в процессе совершения юридических действий, работы по принятию решений и совершению юридических действий, необходимых мер защиты прав человека и гражданина, оформленные документы, касающиеся обеспечения соблюдения законодательства РФ субъектами права. 2. Характеристика с места практики с указанием профессионального (качества) выполнения обязанностей юриста. 3. Подготовка выступления по защите отчета с использованием юридической терминологии. Задания, направленные на оценку умений, опыта деятельности, формирующих компетенцию ПК-7: 1. Составить и правильно оформить юридические документы по месту практики, приложив их к отчету. Задания, направленные на оценку умений, опыта деятельности, формирующих компетенцию ПК-16: 1. Составить практическую часть отчета по практике, указав выполненные работы в конкретных видах юридической деятельности. 2. Характеристика с места практики с указанием профессионального (качества) выполнения обязанностей юриста. 3. Подготовка выступления по защите отчета с использованием юридической терминологии. Студент должен быть готов при защите отчета по практике ответить на вопросы: 1. Какие задания выполнены в ходе практики? 2. Какие юридические документы были составлены? 3. Какие конкретные правовые ситуации были разрешены самостоятельно, какие даны консультации? 4. Какие положительные и отрицательные примеры (нарушение законодательства, несоблюдение сроков, игнорирование жалоб, заявлений и проч.) были выявлены в ходе практики? 7.5 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений и навыков и (или) опыта деятельности Аттестация студента по практике производится по уровню достигнутого результата в формировании соответствующих компетенций. Процедура оценивания результатов практики включает в себя оценку уровня сформированности компетенций обучающегося. Уровень сформированности компетенции (одной или нескольких) определяется по качеству выполненной обучающимся работы и отражается в следующих формулировках: продвинутый, базовый, пороговый, нулевой. При промежуточной аттестации - знания обучающегося проверяются при собеседовании (защите отчета); - степень владения умениями проверяются по представленным документам (характеристика, отчет, приложения к отчету). Выполнение заданий производственной практики предполагает работу с правовой информацией. Следует обратить внимание на ряд аспектов: 1. Наиболее актуальные данные о работе органа власти содержаться на официальном сайте данного органа, а также в информационно-правовых базах «Гарант», «Консультант Плюс», поэтому работа с указанными источниками информации является обязательной. 2. При работе с разными правовыми документами и данными из разных источников важно следить за сопоставимостью данных. 3. Следует использовать данные не только из нормативно-правовых актов России, но также основывать свою деятельность на анализе локальных документов конкретного органа власти. Защита отчета проводится в виде собеседования, студент кратко докладывает о содержании своей работы во время практики, отвечает на вопросы принимающих отчет. Следует обратить внимание на ряд аспектов, важных при подготовке выступления и при его представлении: в начале выступления следует обозначить тему и кратко раскрыть план своего выступления. В конце выступления необходимо подвести итог всему вышесказанному. любую речь необходимо произносить, а не читать текст, если он был подготовлен заранее. Чтение речи хуже воспринимается аудиторией. Оптимальным является подготовка плана выступления с выделением основных пунктов речи, а также возможно отражением некоторых статистических данных. Темп речи докладчика должен быть спокойный. В качестве учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов в период прохождения ими производственной практики выступает программа практики. VIII. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики Введение в юриспруденцию [Текст] : учебное пособие / [А. С. Морозова [и др.] ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. гос. экон. ун-т. - Екатеринбург : [Издательство УрГЭУ], 2017. - 164 с. http://lib.usue.ru/resource/limit/ump/17/p488972.pdf 50экз. Дмитренко, А. В. Правоохранительные органы Российской Федерации [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки "Юриспруденция" / А. В. Дмитренко. - Москва : РИОР: ИНФРА-М, 2017. - 261 с. http://znanium.com/go.php?id=563784 Юридическая служба в государственных органах и на предприятиях [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Гос. и муницип. упр."; по науч. специальностям 12.00.03 "Гражд. право; предпринимат. право; семейн. право; междунар. част. право" и 12.00.14 "Адм. право; адм. процесс" / [Н. Д. Эриашвили [и др.] ; под ред. С. С. Маиляна, Н. В. Румянцева. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2013. - 287 с. 12экз. Кабашов, С. Ю. Государственная служба: основные этапы развития как науки и профессии от Древнего мира до начала XX века [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 38.03.04 "Государственное и муниципальное управление" (квалификация "бакалавр") / С. Ю. Кабашов. - Москва : ИНФРА-М, 2017. - 286 с. http://znanium.com/go.php?id=883808 Кабашов, С. Ю. Организация муниципальной службы [Электронный ресурс] : учебное пособие по специальности "Государственное и муниципальное управление" / С. Ю. Кабашов. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : ИНФРА-М, 2017. - 391 с. http://znanium.com/go.php?id=912481 Верховный Суд Российской Федерации – http://www.sypcourt.ru/ Государственная Дума Российской Федерации – http://www.duma.gov.ru/ Конституционный Суд Российской Федерации – http://ks.rfnet.ru/ Президент Российской Федерации – http://www.president.kremlin.ru/ Правительство Российской Федерации – http://www.goverment.gov.ru/ Российский фонд правовых реформ – http://www.rflr.ru/ Российский правовой портал – http://www.rpp.ru/ Официальный интернет-портал правовой информации – http://pravo.gov.ru/ РосПравосудие: суды, адвокаты и судебные решения – https://rospravosudie.com/ Росстат РФ - http://www.gks.ru Министерство юстиции Российской Федерации - http://www.minjust.ru/ Генеральная прокуратура Российской Федерации – http://genproc.gov.ru/ Электронная информационно-образовательная среда УрГЭУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.usue.ru/ IX. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) Офисное программное обеспечение: - Microsoft Windows 10 и Microsoft Office 2016; Информационные справочные системы: - Справочная правовая система ГАРАНТ - Справочная правовая система Консультант плюс X. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ПРАКТИКЕ Проведение практики осуществляется с использованием материально-технической базы организации, в которой проводится практика. Профильная организация, в которой проводится практика, обеспечивает практиканта материально-техническими условиями, позволяющими в полном объеме выполнить программу практики. Для работы с информацией организация – база практики студента предоставляет помещение, оснащенное компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет». Для самостоятельной работы студентов используются читальные залы информационно-библиотечного комплекса, помещения для самостоятельной работы студентов, оснащенные компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечивающие доступ в электронную информационно-образовательную среду университета. Для проведения промежуточной аттестации по практике требуется учебная аудитория. XI. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ |