Главная страница
Навигация по странице:

  • Критерии оценивания Балл экзамена Зачет

  • 7.4 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности

  • Анализ локальных актов, регулирующих деятельность органа власти с краткой аннотацией

  • 7.5 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений и навыков и (или) опыта деятельности

  • Офисное программное обеспечение: - Microsoft Windows 10 и Microsoft Office 2016; Информационные справочные системы

    		•

    практика. I. вид практики, способ и формы ее проведения


    Скачать 0.66 Mb.
    НазваниеI. вид практики, способ и формы ее проведения
    Анкорпрактика
    Дата01.10.2020
    Размер0.66 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла62669_B2.P.1_Proizvodstvennaya_praktika.doc
    ТипДокументы
    #140536
    страница4 из 6
    1   2   3   4   5   6


    Критерии оценивания общих результатов обучения по практике


    №
    Критерии оценивания
    Балл экзамена
    Зачет

    1.
    Оценка «отлично» заслуживает обучающийся, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, умение свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, усвоивший основную литературу и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой.
    5


    Зачтено

    2.
    Оценки «хорошо» заслуживает обучающийся, обнаруживший полное знание учебного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе практические задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе. Оценка «хорошо» выставляется обучающимся, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности.
    4

    3.
    Оценки «удовлетворительно» заслуживает обучающийся, обнаруживший знания основного учебного  материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением практических заданий, предусмотренных программой, знакомых с основной литературой, рекомендованной программой. Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающимся, допустившим погрешности в ответе и при выполнении заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя.
    3

    4.

    Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой практических заданий. Оценка «неудовлетворительно» ставится обучающимся, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании образовательного учреждения без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.
    2

    Не зачтено


    7.4 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки

    знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
    Обучающимся предлагается:


    Задание
    Отчетность

    1 часть отчета «Краткая характеристика органа власти, организации учреждения – базы практики»

    1. Ознакомиться в целом с работой органа власти
    Описание органа – наименование и адрес, структура, управление, вид (профиль) деятельности, нормативно-правовые акты, регулирующие его деятельность с краткой аннотацией, взаимодействие с другими организациями, органами и учреждениями

    2. Ознакомиться с подразделением, в котором студент проходит практику, организацией деятельности работников (юрисконсульта, судьи, адвоката и проч.)
    Описание конкретного подразделения – название, функции, задачи подразделения, должностные обязанности работников (кратко).

    2 часть отчета «Практическая работа»

    3. Выполнить задания по поручению и под наблюдением представителя от места практики.
    Составленные студентом юридические документы – исковое заявление, жалоба, отзыв на исковое заявление, экземпляр договора, претензия и т.д.

    Описание выполненной деятельности – визуальное подтверждение своего участия в мероприятии, описание консультации, предложения по внесению изменений в локальный нормативный акт и пр.

    4. Ознакомиться с делопроизводством
    Составленный студентом документ. Анализ локальных актов, регулирующих деятельность органа власти с краткой аннотацией

    5. Знакомство с отчетами о деятельности прокурора, следователя, нотариуса, адвоката и других лиц за предыдущие периоды (квартал, год)

    Написание аналитического отчета с итоговыми цифрами, анализом наиболее частых дел, проблемами при осуществлении конкретных мероприятий.


    Вопросы, направленные на оценку знаний, формирующих компетенцию ОПК-3

    1. Назовите нормативные правовые акты, устанавливающие профессиональные обязанности юриста (юрисконсульта, судьи, адвоката и проч.) организации, где проходила практика, требования к их профессиональному поведению.

    2. Перечислите и охарактеризуйте профессиональные обязанности лица, осуществляющего юридическую деятельность в организации, где проходила практика.

    3. Назовите требования общества к личности и поведению юриста (юрисконсульта, судьи, адвоката и проч.).
    Вопросы, направленные на оценку знаний, формирующих компетенцию ОПК-6

    1. Каковы назначение и цели деятельности, организации, в которой студент проходил практику?

    2. На основании каких учредительных документов функционирует организация, где проходила практика?

    3. Какими основными нормативными правовыми актами руководствуется в своей деятельности данная организация?

    4. Назовите основные источники информации о нормативных правовых актах, необходимых для применения при решении правовых задач, решаемых организацией.

    5. Расскажите, как был организован трудовой процесс на практике.
    Вопросы, направленные на оценку знаний, формирующих компетенцию ПК-7

    1. Охарактеризуйте правила работы с юридической документацией (установленный порядок организации документирования и документооборота, подготовки, оформления, учета и хранения служебных документов, организации контроля за сроками исполнения документов) в организации, где проходила практика.
    Задания, направленные на оценку умений, опыта деятельности, формирующих компетенцию ОК-6:

    1. Характеристика с места практики с указанием на наличие жалоб или их отсутствие, умение работать в коллективе бесконфликтно, на кооперативных началах и проч.

    2. Указать в отчете нормативные правовые акты, определяющие культуру поведения в организации, где проходила практика, их основное содержание, на внутреннюю культуру взаимоотношений между работниками (возникло ли желание работать в данной организации, почему?).
    Задания, направленные на оценку умений, опыта деятельности, формирующих компетенцию ОПК-3:

    1. В отчете перечислить и охарактеризовать профессиональные обязанности юриста (юрисконсульта, судьи, адвоката и проч.) организации, где проходила практика.

    2. Характеристика с места практики с указанием необходимой информации об умении соблюдать нормы и требования этики и этикета юриста, навыках межличностных коммуникаций, профессионального общения.
    Задания, направленные на оценку умений, опыта деятельности, формирующих компетенцию ОПК-6:

    1. В отчете по практике провести анализ нормативных правовых актов, регулирующих деятельность организации – места практики. Составить часть отчета-список использованных источников, в т.ч. нормативных правовых актов с указанием действующей редакции и ресурса ИПС «КонсультантПлюс» («Гарант»).

    2. Характеристика с места практики с указанием степени самостоятельности выполнения заданий, позволяющих осваивать профессиональные знания, необходимые для работы в конкретных сферах юридической практики
    Задания, направленные на оценку умений, опыта деятельности, формирующих компетенцию ПК-4, ПК-5:

    1. Составить практическую часть отчета, описав юридические действия по обеспечению соблюдения законодательства субъектами права, в которых студент принимал участие, нормативные правовые акты, которые применял и реализовывал студент в процессе совершения юридических действий, работы по принятию решений и совершению юридических действий, необходимых мер защиты прав человека и гражданина, оформленные документы, касающиеся обеспечения соблюдения законодательства РФ субъектами права.

    2. Характеристика с места практики с указанием профессионального (качества) выполнения обязанностей юриста.

    3. Подготовка выступления по защите отчета с использованием юридической терминологии.
    Задания, направленные на оценку умений, опыта деятельности, формирующих компетенцию ПК-7:

    1. Составить и правильно оформить юридические документы по месту практики, приложив их к отчету.
    Задания, направленные на оценку умений, опыта деятельности, формирующих компетенцию ПК-16:

    1. Составить практическую часть отчета по практике, указав выполненные работы в конкретных видах юридической деятельности.

    2. Характеристика с места практики с указанием профессионального (качества) выполнения обязанностей юриста.

    3. Подготовка выступления по защите отчета с использованием юридической терминологии.
    Студент должен быть готов при защите отчета по практике ответить на вопросы:

    1. Какие задания выполнены в ходе практики?

    2. Какие юридические документы были составлены?

    3. Какие конкретные правовые ситуации были разрешены самостоятельно, какие даны консультации?

    4. Какие положительные и отрицательные примеры (нарушение законодательства, несоблюдение сроков, игнорирование жалоб, заявлений и проч.) были выявлены в ходе практики?
    7.5 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний,

    умений и навыков и (или) опыта деятельности
    Аттестация студента по практике производится по уровню достигнутого результата в формировании соответствующих компетенций.

    Процедура оценивания результатов практики включает в себя оценку уровня сформированности компетенций обучающегося.

    Уровень сформированности компетенции (одной или нескольких) определяется по качеству выполненной обучающимся работы и отражается в следующих формулировках: продвинутый, базовый, пороговый, нулевой.

    При промежуточной аттестации

    - знания обучающегося проверяются при собеседовании (защите отчета);

    - степень владения умениями проверяются по представленным документам (характеристика, отчет, приложения к отчету).
    Выполнение заданий производственной практики предполагает работу с правовой информацией. Следует обратить внимание на ряд аспектов:

    1. Наиболее актуальные данные о работе органа власти содержаться на официальном сайте данного органа, а также в информационно-правовых базах «Гарант», «Консультант Плюс», поэтому работа с указанными источниками информации является обязательной.

    2. При работе с разными правовыми документами и данными из разных источников важно следить за сопоставимостью данных.

    3. Следует использовать данные не только из нормативно-правовых актов России, но также основывать свою деятельность на анализе локальных документов конкретного органа власти.

    Защита отчета проводится в виде собеседования, студент кратко докладывает о содержании своей работы во время практики, отвечает на вопросы принимающих отчет.

    Следует обратить внимание на ряд аспектов, важных при подготовке выступления и при его представлении:

    • в начале выступления следует обозначить тему и кратко раскрыть план своего выступления. В конце выступления необходимо подвести итог всему вышесказанному.

    • любую речь необходимо произносить, а не читать текст, если он был подготовлен заранее. Чтение речи хуже воспринимается аудиторией. Оптимальным является подготовка плана выступления с выделением основных пунктов речи, а также возможно отражением некоторых статистических данных.

    Темп речи докладчика должен быть спокойный.

    В качестве учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов в период прохождения ими производственной практики выступает программа практики.
    VIII. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики


    1. Введение в юриспруденцию [Текст] : учебное пособие / [А. С. Морозова [и др.] ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. гос. экон. ун-т. - Екатеринбург : [Издательство УрГЭУ], 2017. - 164 с. http://lib.usue.ru/resource/limit/ump/17/p488972.pdf 50экз.

    2. Дмитренко, А. В. Правоохранительные органы Российской Федерации [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки "Юриспруденция" / А. В. Дмитренко. - Москва : РИОР: ИНФРА-М, 2017. - 261 с. http://znanium.com/go.php?id=563784

    3. Юридическая служба в государственных органах и на предприятиях [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Гос. и муницип. упр."; по науч. специальностям 12.00.03 "Гражд. право; предпринимат. право; семейн. право; междунар. част. право" и 12.00.14 "Адм. право; адм. процесс" / [Н. Д. Эриашвили [и др.] ; под ред. С. С. Маиляна, Н. В. Румянцева. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2013. - 287 с. 12экз.

    4. Кабашов, С. Ю. Государственная служба: основные этапы развития как науки и профессии от Древнего мира до начала XX века [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 38.03.04 "Государственное и муниципальное управление" (квалификация "бакалавр") / С. Ю. Кабашов. - Москва : ИНФРА-М, 2017. - 286 с. http://znanium.com/go.php?id=883808

    5. Кабашов, С. Ю. Организация муниципальной службы [Электронный ресурс] : учебное пособие по специальности "Государственное и муниципальное управление" / С. Ю. Кабашов. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : ИНФРА-М, 2017. - 391 с. http://znanium.com/go.php?id=912481

    Верховный Суд Российской Федерации – http://www.sypcourt.ru/

    Государственная Дума Российской Федерации – http://www.duma.gov.ru/

    Конституционный Суд Российской Федерации – http://ks.rfnet.ru/

    Президент Российской Федерации – http://www.president.kremlin.ru/

    Правительство Российской Федерации – http://www.goverment.gov.ru/

    Российский фонд правовых реформ – http://www.rflr.ru/

    Российский правовой портал – http://www.rpp.ru/

    Официальный интернет-портал правовой информации – http://pravo.gov.ru/

    РосПравосудие: суды, адвокаты и судебные решения – https://rospravosudie.com/

    Росстат РФ - http://www.gks.ru

    Министерство юстиции Российской Федерации - http://www.minjust.ru/

    Генеральная прокуратура Российской Федерации – http://genproc.gov.ru/

    Электронная информационно-образовательная среда УрГЭУ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.usue.ru/
    IX. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
    Офисное программное обеспечение:

    - Microsoft Windows 10 и Microsoft Office 2016;
    Информационные справочные системы:

    - Справочная правовая система ГАРАНТ

    - Справочная правовая система Консультант плюс
    X. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ПРАКТИКЕ
    Проведение практики осуществляется с использованием материально-технической базы организации, в которой проводится практика. Профильная организация, в которой проводится практика, обеспечивает практиканта материально-техническими условиями, позволяющими в полном объеме выполнить программу практики. Для работы с информацией организация – база практики студента предоставляет помещение, оснащенное компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет».

    Для самостоятельной работы студентов используются читальные залы информационно-библиотечного комплекса, помещения для самостоятельной работы студентов, оснащенные компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечивающие доступ в электронную информационно-образовательную среду университета.

    Для проведения промежуточной аттестации по практике требуется учебная аудитория.
    XI. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
    1   2   3   4   5   6

    написать администратору сайта