БЖД. И. Ю. Гриванов о. В. Гриванова с. М. Гриванова
 Скачать 1 Mb.
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ________________________________________________________ И.Ю. ГРИВАНОВ О.В. ГРИВАНОВА С.М. ГРИВАНОВА БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Учебно - практическое пособие Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 68.9 Г 82 Рецензенты: Н.Г. Шкабарня, д-р техн. наук, профессор кафедры геофизики и геоэкологии ДВГТУ; Б.Е. Ламаш, д-р физ.-мат. наук, профессор, зав. кафедрой метеорологии, климатологии и охраны атмосферы ДВГУ Гриванов, И.Ю., Гриванова, О.В., Гриванова, С.М. Г 82 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ [Текст]: учебно-практическое пособие. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2010. – 92 с. В пособии к каждому практическому занятию даны теорети- ческие материалы по теме, вопросы для самоконтроля. Учебные задания содержат адаптированные для студентов теоретические материалы и методики расчетных заданий. Для студентов ВГУЭС, изучающих курсы «Экология» и «Бе- зопасность жизнедеятельности». ББК 68.9 Печатается по решению РИСО ВГУЭС. © Издательство Владивостокского государственного университета экономики и сервиса, 2010 3 ВВЕДЕНИЕ Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является феде- ральной компонентой общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин различных специальностей. Цель практических занятий, проводимых по дисциплине «Безопас- ность жизнедеятельности», – углубление и закрепление теоретических знаний, полученных студентами на лекциях и в процессе самостоятель- ного изучения материала. Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» позволяет кор- ректно подходить к созданию безопасных условий труда на производст- ве, которые гарантируют сохранение здоровья работающих, создают предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности и исключают воздействие неблагоприятных производственных факторов на организм работающих и его потомство, позволяют снизить воздейст- вие на окружающую среду выбросами вредных веществ, имеющих ме- сто в производственных помещениях. Анализ общественной практической деятельности, включающей многообразные формы человеческой активности, приводит к индуктив- ному умозаключению о потенциальной опасности любой трудовой дея- тельности. Потенциальность опасности заключается в скрытом, неявном характере проявления неблагоприятных производственных факторов при определенных, нередко трудно предсказуемых, условиях. Суть опасности заключается в том, что возможно такое воздействие на чело- века, которое приводит к травмам, заболеваниям, ухудшению самочув- ствия и другим нежелательным последствиям. Опасность – следствие действия некоторых факторов на человека. При несоответствии произ- водственных факторов, воздействующих на человека, нормативным санитарно-гигиеническим требованиям появляется феномен опасности. Неоднородность систем «человек – среда» – объективная основа опас- ности. Материальными носителями опасных и вредных производствен- ных факторов являются объекты, формирующие трудовой процесс и входящие в него: предметы труда, средства труда (машины, станки, ин- струменты, сооружения, здания, земля, дороги, энергия и т.п.); продук- ты труда; технология, операции, действия; природно-климатическая среда (грозы, наводнения солнечная активность, чрезвычайные ситуа- ции и т.д.); флора, фауна; люди. Актуальность данной дисциплины обусловлена тем, что при ана- лизе физиологии труда, особенностей психологического состояния в чрезвычайных ситуациях и выявлении опасностей необходимо выпол- нять детальную композицию происходящего процесса, что позволит определить вредные и опасные факторы, возникающие в чрезвычай- ных ситуациях. 4 Безопасность жизнедеятельности человека направлена на изучение влияния производственных факторов на здоровье человека, его работо- способность и установление таких нормативных параметров производ- ственных факторов, которые способствуют созданию оптимальных и допустимых условий труда на производстве и позволяют снизить воз- действие на окружающую среду, т.е. обеспечить экологическую безо- пасность. Безопасность жизнедеятельности человека широко использует ме- тоды «материнских наук» – химии, физики, математики, демографии, биологии, гигиены, эпидемиологии и пр. Объединенные с помощью системного подхода в оригинальную совокупность, они образуют мето- дическую базу экологической безопасности жизнедеятельности. Практические занятия расширяют фактическую базу знаний о про- изводственных проблемах и путях их решения, способствуют развитию умений устанавливать причинно-следственные связи, помогают само- стоятельно сформулировать выводы на основе фактов, проанализиро- вать воздействие на окружающую среду в результате производственной деятельности. Практические занятия позволяют также контролировать усвоение обучаемыми студентами учебного материала. Студенты проходят лекционный курс – 34 часа аудиторных, 17 ча- сов практических занятий, 51 час – самостоятельная работа. В результате изучения дисциплины студенты приобретают компе- тенции в следующих областях: – принципы создания безопасных условий труда; – принципы нормирования вредных производственных факторов; – как устанавливаются классы условий труда по гигиеническим производственным факторам и по травмобезопасности; – обеспечение пожаробезопасности и электробезопасности на предприятиях; – ответственность за нарушение условий труда; – какие вредные вещества имеют место в воздухе рабочей зоны – принципы нормирования выбросов вредных веществ в атмосфер- ный воздух – разработка мероприятий по созданию безопасных условий труда, исключающих возникновение вредных и опасных производственных факторов в производственных условиях; – методика инженерных решений по соблюдению нормативных требований производственных факторов; – методика расчета приземной концентрации вредных веществ в приземном слое атмосферы. – возможности современных методов обеспечения безопасных ус- ловий труда и владеть ими на уровне, необходимом для решения задач, 5 обеспечивающих нормирование всех производственных факторов и влияние производственных факторов на здоровье работающих и их по- томство; – иметь целостное представление об организации безопасных усло- вий труда; – иметь целостное представление об экологической безопасности. Предлагаемое пособие рассчитано на свободный выбор тематики практических занятий в пределах общей программы по безопасности жизнедеятельности, разработанной в соответствии с Государственными образовательным стандартом высшего профессионального образования для специальностей. Особое внимание в пособии уделяется созданию безопасных про- изводственных факторов и экологической безопасности окружающей среды. Студенты самостоятельно выбирают тип предприятия с учетом его производственной деятельности с учетом количества рабочих мест и, руководствуясь требованиями нормативных документов, разраба- тывают для данного предприятия мероприятия, обеспечивающие безопасные условия труда и экологическую безопасность для окру- жающей среды. 6 Практическое занятие № 1 ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПЛОЩАДИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПОМЕЩЕНИЙ ПРИ РАБОТЕ С КОМПЬЮТЕРОМ С УЧЕТОМ НОРМАТИВНЫХ ТРЕБОВАНИЙ Цель работы: Рассчитать необходимую площадь производствен- ных помещений с учетом нормативных требований к производственным площадям рабочих мест и учета эвакуационных проходов. Задачи работы: 1. Указать использованный нормативный документ 2. Указать нормативные требования к площади рабочих мест, к расстановке оборудования и эвакуационного прохода 3. Выполнить планировку рабочих мест с учетом нормативных тре- бований 4. Рассчитать фактическую площадь помещения и объем воздуха, приходящиеся на человека 5. Планировку в эскизном исполнении сделать на отдельном листе. Методика выполнения работы Все требования при работе с компьютером приведены в СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электрон- но-вычислительным машинам и организации работы». Дата введения: 30 июня 2003 г. Основным объектом в производственных условиях является рабо- чее место, представляющее собой в общем случае пространство, в кото- ром может находиться человек при выполнении производственного процесса. Рабочее место является основной подсистемой производст- венного процесса Площадь рабочего места – это такая площадь, в пределах которой оборудование расставлено так, что его можно обойти вокруг в случае необходимости, не выходя за границы площади рабочего места и не создавать помехи другим рабочим местам. Площадь рабочего места мо- жет быть минимальной, нормативной и фактической. Фактическая площадь не должна быть меньше минимальной. Согласно нормативных документов РФ, минимальная площадь ра- бочего места составляет 4,5 м 2 Нормативная площадь устанавливается с учетом конкретного про- фессионального рабочего места и приводится в СНиПе отраслевого на- значения. Фактическая площадь – это та, которая установлена на предпри- ятии, но она не может быть меньше минимальной. 7 Согласно СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 (п.3.4) площадь рабочего места пользователей ПЭВМ должна быть S ≥ 6 м 2 , а в помещениях культурно- развлекательных учреждений и с видеодисплейными терминалами (ВДТ) на базе плоских дискретных экранов (жидкокристаллические, плазмен- ные) – 4,5 м 2 Выбрав тип ПЭВМ, устанавливается и площадь рабочего места. Площадь рабочего места может быть значительно больше 6 м 2 . Размер площади рабочего места принимают студенты. При размещении оборудования на рабочем месте необходимо до- биваться выполнения нормативных требований при всех вариантах. При размещении оборудования на конкретной площади рабочего места (стол с ВДТ и стул (кресло)), необходимо выбрать габаритные размеры устанавливаемого оборудования (рис. 1.1). Сначала нужно оп- ределить размеры стола и стула, посмотреть, выполняется ли требова- ние к размеру выбранной площади и в случае необходимости откоррек- тировать размеры либо оборудования, либо принять необходимый фак- тический размер площади рабочего места (рис. 1.1). А Б 1 2 3 Рис. 1.1. Площадь рабочего места: 1) стол; 2) стул; 3) ВДТ 8 В данном случае удобнее сначала определить сторону А, отталки- ваясь от размеров стола. Затем исходя из того, что Б A S , определя- ем сторону Б. Высота рабочей поверхности стола для взрослых пользователей должна регулироваться в пределах 680–800 мм; при отсутствии такой возможности высота рабочей поверхности стола должна составлять 725 мм. Модульными размерами рабочей поверхности стола для ПЭВМ, на основании которых должны рассчитываться конструктивные разме- ры, следует считать: ширину 800, 1000, 1200 и 1400 мм, глубину 800 и 1000 мм при нерегулируемой его высоте, равной 725 мм. Рабочий стол должен иметь пространство для ног высотой не менее 600 мм, шириной – не менее 500 мм, глубиной на уровне колен – не ме- нее 450 мм и на уровне вытянутых ног – не менее 650 мм. Конструкция рабочего стула должна обеспечивать: – ширину и глубину поверхности сиденья не менее 400 мм; – поверхность сиденья с закругленным передним краем; – регулировку высоты поверхности сиденья в пределах 400–550 мм и углам наклона вперед до 15 град, и назад до 5 град.; – высоту опорной поверхности спинки 300 ± 20 мм, ширину – не менее 380 мм и радиус кривизны горизонтальной плоскости – 400 мм; – угол наклона спинки в вертикальной плоскости в пределах ±30 градусов; – регулировку расстояния спинки от переднего края сиденья в пре- делах 260–400 мм; – стационарные или съемные подлокотники длиной не менее 250 мм и шириной – 50–70 мм; – регулировку подлокотников по высоте над сиденьем в пределах 230 ± 30 мм и внутреннего расстояния между подлокотниками в преде- лах 350–500 мм. Рабочее место пользователя ПЭВМ следует оборудовать подстав- кой для ног, имеющей ширину не менее 300 мм, глубину не менее 400 мм, регулировку по высоте в пределах до 150 мм и по углу наклона опорной поверхности подставки до 20°. Поверхность подставки должна быть рифленой и иметь по переднему краю бортик высотой 10 мм. Клавиатуру следует располагать на поверхности стола на расстоя- нии 100–300 мм от края, обращенного к пользователю или на специаль- ной, регулируемой по высоте рабочей поверхности, отделенной от ос- новной столешницы. Окна в помещениях, где эксплуатируется вычислительная техни- ка, преимущественно должны быть ориентированы на север и северо- восток. 9 Выполняя планировку рабочего места необходимо учитывать сле- дующее: 1. Рекомендуемый проход слева, справа и спереди от стола 500 мм. Слева от стола допускается проход 300 мм; 2. Рабочие места с ПЭВМ при выполнении творческой работы, тре- бующей значительного умственного напряжения или высокой концен- трации внимания, рекомендуется изолировать друг от друга перегород- ками высотой 1,5–2,0 м. Экран видеомонитора должен находиться от глаз пользователя на расстоянии 600–700 мм, но не ближе 500 мм с учетом размеров алфа- витно-цифровых знаков и символов. Дизайн ПЭВМ должен предусматривать окраску корпуса в спокой- ные мягкие тона с диффузным рассеиванием света. Корпус ПЭВМ, кла- виатура и другие блоки и устройства ПЭВМ должны иметь матовую поверхность с коэффициентом отражения 0,4–0,6 и не иметь блестящих деталей, способных создавать блики. Конструкция рабочего стола должна обеспечивать оптимальное размещение на рабочей поверхности используемого оборудования с учетом его количества и конструктивных особенностей, характера вы- полняемой работы. При этом допускается использование рабочих сто- лов различных конструкций, отвечающих современным требованиям эргономики; 3. Конструкция рабочего стула (кресла) должна обеспечивать под- держание рациональной рабочей позы при работе на ПЭВМ позволять изменять позу с целью снижения статического напряжения мышц шей- но-плечевой области и спины для предупреждения развития утомления. Тип рабочего стула (кресла) следует выбирать с учетом роста пользова- теля, характера и продолжительности работы с ПЭВМ; 4. Рабочий стул (кресло) должен быть подъемно-поворотным, регу- лируемым по высоте и углам наклона сиденья и спинки, а также рас- стоянию спинки от переднего края сиденья, при этом регулировка каж- дого параметра должна быть независимой, легко осуществляемой и иметь надежную фиксацию; 5. Стул не может располагаться непосредственно на границе пло- щади рабочего места. Рекомендуемое расстояние от спинки стула до границы должно быть не менее 300 мм. Планировку рабочего места студенты выполняют в тетради с ука- занием всех размеров. При выполнении планировки необходимо учесть, что «крайний случай» в п. 3 – это тогда, когда монитор стоит на краю стола (см. рис. 1.1), и поэтому фактическое выполнение нормативного требования (600–700 мм) – это расстояние от края стола до стула. Но при этом нель- зя забывать, что, садясь на стул, расстояние от экрана видеомонитора и глаз пользователя увеличивается на 100–200 мм. 10 Расчет фактической площади необходимо начинать с расстановки рабочих мест. Одно из требований к рабочим помещениям – помещение должно, быть компактным. Слово «компактным» (рис. 1.3) не означает «маленьким», а означает то, что помещения, так называемого «галерей- ного» типа, как изображено на рис. 1.2, для работы с компьютерами проектировать не допускается. Рис. 1.2. Галерейное помещение При расстановке рабочих мест при работе с компьютерами есть оп- ределенные особенности. Предусматривается рекомендуемая и допус- тимая компоновка рабочего места. Рекомендуемая компоновка рабоче- го места по отношению к оконным проемам – свет падает с левой сторо- ны, допустимая – свет падает с правой стороны (рис. 1.4). Выбор компоновки рабочего места зависит от расположения двери в помещении, что связано с эвакуационным выходом из помещения в случае чрезвычайных ситуаций. В случае чрезвычайных ситуаций чело- век, выходя с рабочего места должен двигаться только вперед к двери, не допускается делать никаких поворотов более, чем на 90°, тем более на 180°. Компоновки рабочих мест при различных расположениях две- рей и направления эвакуационных проходов приведены на рис. 1.5–1.7. 11 Рис. 1.3. Компактное помещение А Б Рис. 1.4. Расстановка рабочего места: А – рекомендуемая; Б – допустимая 12 Рис. 1.5. Расстановка рабочих мест при расположении двери сбоку Рис. 1.6. Расстановка рабочих мест при расположении двери впереди 13 Рис. 1.7. Расстановка рабочих мест при расположении двери сбоку в центре Как видно из рисунков, в первых двух случаях расстановка рабочих мест рекомендуемая, а в последнем, из-за требований к эвакуационному пути, расстановка для одних рабочих мест рекомендуемая, а для дру- гих – допустимая. Для вновь проектируемого помещения целесообразно принимать рекомендуемую компоновку рабочего места и предусматривать эвакуа- ционный проход на случай чрезвычайных ситуаций. Требования к эвакуационному пути: 1. Ширина принимается 0,6 м при одностороннем выходе на эва- куационный путь. При двустороннем выходе ширина увеличивается в два раза и составляет 1,2 м. 2. В ширину эвакуационного пути не допускается включать другие свободные расстояния. Если применяются внутритранспортные средст- ва, то движение его по эвакуационному пути не допускаются, необхо- димо увеличивать ширину прохода (эвакуационный путь + путь для движения внутритранспортного средства равный ширине внутритранс- портного средства). 3. В рабочих помещениях дверь должна открываться наружу, и при двустороннем движении по эвакуационному пути, как показано на ри- сунках, дверь – двухстворчатая. Не допускается пересечение людских потоков. 14 Рабочие места не рекомендуется располагать вплотную к несущим конструкциям, поэтому при расстановке рабочих мест необходимо учи- тывать дополнительно следующие требования (рис. 1.8): 1) расстояние от стенки (окна) до границы площади рабочего мес- та – не менее 0,3 м; 2) расстояние от передней стенки помещения до границы первого рабочего места – не менее 0,8 м; 3) расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов – не менее 1,2 м. 3) при размещении рабочих мест с ПЭВМ расстояние от задней стенки видеомониторами до спины впереди сидящего должно быть не менее 2,0 м. 1,2 м 2,0 м 0,8 м 0,3 м |