Сборник СОЧ и СОР 8 класс. I закон термодинамики является законом сохранения энергии для тепловых процессов

• Название: I закон термодинамики является законом сохранения энергии для тепловых процессов
• Дата: 12.05.2023
• Размер: 5.12 Mb.
• Имя файла: Сборник СОЧ и СОР 8 класс.doc
• Тип: Закон; #1124393
• страница: 5 из 5

[6б]

Схема выставления баллов за 4 четверть

№	Ответ 2 вариант	Балл	Дополнительная информация
1	Больше	1
2	Преломление	1
3	i) угол падения луча - 600	1
	ii)угол преломления луча - 300	1
	iii)записал формулу n= 	1
	iv)n= = =1,73	1
	v)Нет. Не зависит. При увеличении угла падения, угол преломления увеличивается.	1
4	----- -----	1
	Мнимое, прямое, равное данному, на расстояние равное расстоянию от линзы до точки	1	За любые 3 правильно указанные характеристики
5	i)Явление полного внутреннего отражения	1
	ii)Предельный угол полного внутреннего отражения	1
	iii)	1
	 =  iv)	1
	v)-при переходе света из оптически более плотной среды в среду менее оптически плотную	1
	v)-при предельном угле падения на поверхность оптически более плотной среды	1
6	4,2 м 0,24 м	1	При условии перевода в систему СИ
	 =  + 	1
	0, 033 м или 3,33 см	1
	ii)30 дптр	1
7	1-А	1
	2-I	1
	3-В	1
	4- F	1
	5- D	1
	6-C	1
Всего баллов		25

Заключение.

Суммативное оценивание проводится для определения и фиксирования уровня усвоения содержания учебной программы за определенный период обучения. В процессе фиксирования осуществляется сбор доказательств, демонстрирующих знания и навыки обучающихся согласно содержанию учебной программы. Суммативное оценивание проводится в течение четверти (суммативное оценивание за раздел/сквозную тему), в конце четверти (суммативное оценивание за четверть) и по завершении уровня образования (основное среднее, общее среднее). Решение о баллах/уровнях/оценках по результатам суммативного оценивания принимается учителем в соответствии с критериями оценивания. Для оказания помощи учителю в принятии объективного решения относительно каждого обучающегося к заданиям суммативного оценивания за раздел/сквозные темы разрабатываются дескрипторы, для суммативного оценивания за четверть используются схемы выставления баллов. Информация по результатам суммативного оценивания, как и формативного оценивания, может быть использована для планирования, коррекции и проведения анализа процесса обучения.

4.Список используемой литературы.

2. 
   Физика, 8 класс, Б.А. Кронгарт, Алматы «Мектеп», 2018 год.
   
3. 
   Сборник задач по физике для 8 класс. В.И.Кем.Алматы.2004год.
   
4. 
   Физика и астрономия, 8 класс.л.Фаизова.Алматы.2012год.
   
5. 
   Сборник задач по физике.А.А.Рымкевич.Москва.1993год.