Социология ИДЗ№1. Идз социология Задание 1 Заполните таблицу
 Скачать 52.1 Kb.
|
|
ИДЗ Социология Задание 1 Заполните таблицу:
Заполните следующие графы обобщающей таблицы по теме «Основные этапы исторического развития социологической мысли»
Задание 2 Сравните основные положения системного подхода Т.Парсонса и Р.Мертона. В чем заключается научный вклад Р.Мертона в развитие теории социальных систем? Ответ: Т. Парсонс и Р. Мертон были выдающимися социологами, которые разработали системные подходы к анализу социальных систем. Оба подхода были представлены в середине 20-го века и считались важными научными вкладами в развитие социологии. Основные положения системного подхода Т. Парсонса: • Человеческое поведение рассматривается как функциональная система, которая включает в себя индивидов, роли, организации и институты. • Система представляет собой целостное общество, в котором различные элементы взаимодействуют и поддерживают друг друга. • Система имеет четыре функциональных подсистемы, которые включают экономическую, политическую, социальную и культурную. • Каждая подсистема имеет свои структуры и процессы, которые соответствуют ее функциям и целям. Основные положения системного подхода Р. Мертона: • Рассматривает социальную систему как набор взаимодействующих элементов, которые обладают свойствами и ограничениями. • Система должна быть исследована в контексте ее внешней среды, которая влияет на ее функционирование. • Система имеет два типа функций: манифестные (явные) и латентные (скрытые). • Система может стать дезорганизованной, если один или несколько элементов не выполняют свои функции. Научный вклад Р. Мертона заключается в том, что он предложил системный подход к анализу социальных систем, который включает в себя новые концепции и методы. Он показал, что социальные системы могут быть исследованы не только в контексте их явных функций, но и в контексте скрытых функций, которые не всегда явно выражены. Он также разработал понятие "саморегуляции", которое описывает способность системы к изменению своих функций и процессов в ответ на изменения во внешней среде. Эти идеи стали важными элементами в развитии теории социальных систем и являются научным вкладом Р. Мертона в социологию. Охарактеризуйте современную ситуацию в Казахстане в терминах системного анализа общества. Каков, с точки зрения социолога, главный системный признак современного казахстанского общества? Ответ: Современное общество Казахстана может быть рассмотрено в рамках системного анализа, в котором его структуры и элементы рассматриваются как функциональная система, взаимодействующая между собой. Один из главных системных признаков современного казахстанского общества - это процесс модернизации, который затрагивает различные сферы жизни общества, включая экономику, политику, культуру, образование, науку и технологии. Этот процесс включает в себя широкомасштабные реформы, нацеленные на развитие страны и приближение ее к стандартам развитых стран. Одним из ключевых элементов модернизации является развитие экономики, которое осуществляется за счет расширения инвестиций, развития новых производственных секторов, поддержки малого и среднего бизнеса, а также развития человеческого капитала. Развитие экономики оказывает влияние на другие сферы общества, такие как политика и культура, и может привести к изменению их структур и функций. Однако, среди вызовов, которые стоят перед современным обществом Казахстана, можно выделить такие проблемы, как неравенство, коррупция, низкий уровень участия граждан в принятии решений, а также ограничения на свободу выражения мнения и права на объединение. Эти проблемы могут препятствовать эффективной работе системы, и необходимо искать пути для их решения. Таким образом, с точки зрения социолога, главный системный признак современного казахстанского общества - это процесс модернизации, который влияет на различные сферы жизни общества и может привести к изменению их структур и функций. Однако, на пути к развитию и прогрессу существуют препятствия, которые необходимо преодолеть. Как вы думаете, нынешние мировые лидеры – США и страны Западной Европы – навязывают свою волю другим странам благодаря своей финансовой или политической мощи? А может быть, у них есть иные каналы влияния? Ответ: Вопрос влияния мировых лидеров, таких как США и страны Западной Европы, на другие страны является сложным и многогранным. Влияние этих стран может происходить как благодаря их финансовой и политической мощи, так и посредством других каналов. С одной стороны, экономическое и финансовое влияние США и Западной Европы на другие страны может быть значительным. Это связано с тем, что эти страны являются крупнейшими экономическими державами, имеющими значительные ресурсы и возможности для инвестирования, предоставления кредитов и развития торговых отношений. Такое экономическое влияние может быть связано с условиями кредитования или торговыми договоренностями, которые могут включать различные политические или культурные условия. С другой стороны, политическое влияние США и Западной Европы может происходить как посредством давления на другие страны через международные организации, такие как ООН, НАТО или ЕС, так и через различные соглашения и договоры, включая договоренности о безопасности, торговле и военном сотрудничестве. Однако, помимо финансового и политического влияния, США и Западная Европа могут оказывать влияние на другие страны и посредством культурных и идейных каналов. Так, западные страны могут продвигать свои ценности и идеологии, включая демократию, свободу, права человека, равенство и другие, и стараться повлиять на мнения и убеждения граждан других стран. Таким образом, влияние мировых лидеров на другие страны может происходить посредством различных каналов, включая финансовый, политический, культурный и идейный. Какой канал является наиболее важным, зависит от конкретной ситуации и условий. Заполните таблицу отличий типов общества ( по Д.Беллу и др.):
Задание 3 Проанализируйте биографию известного в истории Казахстана человека, деятельность которого, на ваш взгляд, существенным образом повлияла на политическое (научное, культурное, религиозное или др.) развитие нашей страны. Выделите условия, позволившие ему сформироваться в социального деятеля. Ответ: Одним из самых известных и влиятельных деятелей в истории Казахстана был Абай Кунанбаев - поэт, мыслитель, общественный деятель, основоположник казахской литературы на национальном языке. Абай Кунанбаев родился в 1845 году в селе Чингисау, что находится в нынешнем Казахстане. Он был сыном казахского библиотекаря и с детства был окружен книгами. Однако, из-за того, что казахский язык не считался научным языком, образование на родном языке было недоступным. Абай получил начальное образование на русском языке и затем продолжил обучение в Семипалатинском учительском училище. Там он увлекся русской литературой и начал переводить произведения русских классиков на казахский язык. В 1865 году Абай стал наследником казахского ханства, но не стал его править, отдав предпочтение образовательной и культурной деятельности. Он создал свою библиотеку, где собрал более 10 тысяч книг на разных языках, а также начал писать собственные стихи на казахском языке. Его произведения оказали огромное влияние на формирование казахской литературы и языка. Он проповедовал идеи национального единства и прогресса, призывая казахов к образованию и самосовершенствованию. Одним из условий, позволивших Абаю стать таким влиятельным деятелем, была его культурная осведомленность и образованность на русском языке. Это позволило ему получить доступ к русской литературе и европейской философии, что стало фундаментом его мыслительной деятельности. Кроме того, Абай был воспитан в семье библиотекаря, что способствовало его любви к книгам и самообразованию. Задания 4 Сравните три признака экономического неравенства – доход, богатство и заработную плату. Каким образом с их помощью можно выразить различия в уровне жизни населения? Ответ: Доход, богатство и заработная плата являются тремя различными признаками экономического неравенства. Доход - это сумма денег, которую человек зарабатывает за определенный период времени, как правило, за год. Доход может быть как индивидуальным, так и совокупным (например, доход всех жителей города). Доход позволяет определить, насколько хорошо люди могут себе позволить определенные вещи, такие как питание, жилье, образование и т.д. Таким образом, доход может быть использован для измерения уровня жизни населения. Богатство - это совокупность активов, которыми владеет человек, включая недвижимость, ценные бумаги, деньги на счетах в банке и т.д. Богатство может оказывать большое влияние на уровень жизни человека, так как оно позволяет получать доход от инвестиций и использовать собственные ресурсы для удовлетворения своих потребностей. Однако, не всегда наличие богатства гарантирует высокий уровень жизни, так как его использование может быть ограничено различными факторами, такими как налоги, инфляция и т.д. Заработная плата - это оплата труда, которую человек получает за выполненную работу, как правило, за месяц или за неделю. Заработная плата может быть использована для измерения уровня жизни населения, так как она позволяет определить, сколько денег люди получают за свой труд и насколько хорошо они могут себе позволить определенные вещи. Таким образом, с помощью дохода, богатства и заработной платы можно оценить уровень жизни населения, поскольку каждый из этих признаков отражает различные аспекты экономического неравенства и может использоваться для измерения доходов и потребностей различных слоев населения. Опишите образ жизни, доход, жилищные условия, покупательные возможности двух социальных классов (или двух слоев) по свободному выбору. Ответ: Для описания образа жизни, доходов, жилищных условий и покупательных возможностей двух социальных классов, давайте рассмотрим сравнение между средним классом и бедным классом в США. Средний класс в США, в зависимости от штата, может зарабатывать от 50 000 до 200 000 долларов в год. Они имеют возможность покупать более дорогие товары и услуги, иметь доступ к лучшему образованию, более комфортным жилищным условиям и лучшим медицинским услугам. Они могут позволить себе купить дом или квартиру, иметь несколько автомобилей и путешествовать за границу. Средний класс также имеет возможность покупать более здоровую пищу и заниматься спортом. Бедный класс, с другой стороны, зарабатывает до 30 000 долларов в год. У них может не быть стабильной работы, а также доступа к качественному образованию и медицинским услугам. Жилищные условия у бедных классов могут быть неудовлетворительными, они могут жить в арендованных комнатах, общежитиях или даже на улице. Бедные классы могут иметь ограниченный доступ к здоровой пище и могут столкнуться с проблемой ожирения, а также бедным людям часто приходится экономить на критически важных вещах, таких как лекарства. Таким образом, на основании сравнения этих двух социальных классов, можно увидеть, как существенно различаются их жизненные условия, возможности и уровень жизни. В чем суть теории классов М. Вебера? Что такое жизненные шансы и классовая ситуация? Какие три критерия положены им в основание социальной стратификации? Чем различаются классы и статусные группы? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||