Джефф. Игра проводится в два этапа 1 ответы на вопросы, 2 анализ происходящего
 Скачать 18.7 Kb.
|
|
Игра проводится в два этапа: 1 – ответы на вопросы, 2 – анализ происходящего. Подготовка: Для ведения упражнения необходимы двое ведущих. Готовятся три плаката с надписями: "ДА", "МОЖЕТ БЫТЬ", "НЕТ". Крайние плакаты вывешиваются по двум концам зала, а средний - в центре. Ведущего располагаются в середине зала на возвышении, чтобы было лучше слышно задаваемые вопросы. После заданного вопроса все участники переходят под тот плакат, который соответствует их ответу. Ведущий спрашивает, кто хотел бы ответить, почему он встал именно под этот плакат. Желающий поднимает руку. Ведущий кидает ему мяч. Тот, у кого в руках мяч право на ответ. Запрет: участники упражнения не имеют права на кого-либо нападать, критиковать, спорить. Они высказывают только свое мнение. Я люблю себя. Я знаю, для чего живу. В наши дни все можно купить за деньги. За любой проступок человек должен быть наказан Каждый человек – эгоист Нужно стремиться быть лидером всегда и везде. Я хотел бы жить в другой стране. Для лидера главное - его команда. Хорошая работа – это хобби, за которое платят деньги. Я не боюсь чужого мнения. Я сожалею, что интернет занимает большую часть моей жизни Мне всегда комфортно в новом коллективе В жизни надо попробовать все Мое прошлое важнее, чем мое будущее. Плохой закон лучше, чем отсутствие закона вообще Ложь – это жизненная необходимость. Разум должен управлять чувствами Смогли бы вы помочь другим в ущерб себе? Согласны ли с пословицей: «Один в поле не воин»? Во всех своих неприятностях, прежде всего, виню себя. Лучше быть умным, чем богатым. Лучший способ избежать неприятностей – не проявлять инициативы. Считаете ли вы, что мужчина и женщина в нашей стране имеют равные права? Верите ли вы в жизни после смерти? Смог бы ты дружить и любить человека другой национальности и расы? Верите ли вы в любовь с первого взгляда? Считаете ли вы, что мужской пол - сильный пол? Интересуют ли вас политические события в стране? Я считаю, что смертная казнь - это правильно. Считаете ли вы, что цель оправдывает средства? Для меня качество важнее, чем количество. Все ли можно купить за деньги? Смогли бы вы помочь другим в ущерб себе? Как вы считаете, есть ли у вас комплексы? Считаете ли вы, что в большинстве случаев вы правы? Я считаю, что недостатки людей так же естественны, как дождь, и потому отношусь к ним терпимо. Во всех своих неприятностях прежде всего виню себя. Никогда не скучаю, даже если пребываю в одиночестве. Я верю в судьбу. Считаете ли вы, что общество теряет моральный устой? Считаете ли вы, что цель оправдывает средства? Для меня качество важнее, чем количество. Лучше быть умным, чем богатым. Все ли можно купить за деньги? Смогли бы вы помочь другим в ущерб себе? Ваш друг совершил преступление, будучи под воздействием алкоголя или наркотиков, заслуживает ли он сочувствия? Я считаю, что каждый вправе выбирать, и если кто-то выбрал наркотики, как смысл жизни, то это его личное дело. Я верю в то, что добра больше, чем зла. Я считаю, что человек выше обстоятельств. Основа дружбы - это одинаковая точка зрения. После того, как вопросы закончатся, предлагается перейти к анализу поднятых проблем (2 этап): Понравилось игра или нет, почему. Было ли интересно? Были ли вопросы, над которыми вы раньше не задумывались? Были ли вопросы, на которые хотелось бы ответить искренне (неискренне)? Тяжело ли вам отвечать на вопросы, если вы оставались в меньшинстве? Трудно ли было отстаивать своё мнение? Были ли вопросы, на которые вы отвечали задумавшись? Что чувствовали к тем, у кого было противоположное мнение? Что формировало ваши ответы: стереотипы или действительно ваше мнение? Смущали какие-нибудь вопросы? Менялось ли ваше мнение в процессе обсуждения? Открыли ли вы что-нибудь новое для себя и в себе? Помогли ли эти вопросы узнать друг друга получше? Как вы думаете, какую цель преследовали эти вопросы? В конце ведущий обязательно благодарит участников за наличие и отстаивание собственного мнения. |