игровой тренинг дружбы начинается с улыбки. Игровой тренинг Дружба начинается с улыбки. Игровой тренинг Дружба начинается с улыбки (для учащихся младших классов)
 Скачать 18.78 Kb.
|
|
Игровой тренинг «Дружба начинается с улыбки» (для учащихся младших классов). Цель: повышение сплоченности учебного класса, развитие коллектива как целостного группового субъекта. Задачи тренинга: 1.Формирование доброжелательного и доверительного отношения друг к другу; 2.Формирование навыка согласовывать свои действия с другими и учиться разрешать конфликтные ситуации; 3.Обучение сотрудничеству и умению совместно решать поставленные задачи; 4.Развитие эмоционального сопереживания однокласснику; 5.Развитие творческого потенциала учащихся. Приветствие: Здравствуйте ребята! Посмотрите, какой сегодня прекрасный день. Я рада приветствовать вас на нашем занятии. Давайте подарим, друг другу хорошее настроение и улыбнемся соседу. Упражнение «Подари улыбку» Каждый по очереди дарит улыбку своим соседям слева и справа, важно при этом смотреть друг другу в глаза. -Ребята ответьте, пожалуйста, какие вы испытывали чувства когда, улыбаясь своим одноклассникам? А какие у вас были ощущения, когда вам улыбались одноклассники? -Вам было всем приятно, когда вы и вам улыбались. Вот и запомните пережитые вами сейчас ощущения. Ведь улыбка – самое лучшее противоядие, которое могла создать природа от всех неприятностей. Упражнение «Имя и эпитет» Один из участников представляется остальным и подбирает по отношению к себе какой-нибудь эпитет. Это прилагательное должно начинаться с той же буквы, что и имя, позитивным образом характеризовать человека и по возможности содержать преувеличение, например: «гениальный Гоша», «магнетическая Маша». Упражнение «Пусть встанут те, кто…» - кто умеет жарить яичницу, - кто любит яблоки, - кто любит мороженое, - кто родился летом, - кто у кого много друзей, -кто любит танцевать; - кто у кого есть собака; - кто умеет играть в компьютерные игры; -кто любит новый год -кто любит своих родителей. Упражнение «Точки» Цель: показать, что наше воображение из простого материала может создавать удивительные вещи. Инструкция: возьмите лист бумаги и поставьте на нем 20 точек, разбросав их по всему листу (2-3 минуты). Теперь обменяйтесь листами с сидящим рядом ребенком. Соедините точки линией так, чтобы возникло какое-нибудь изображение человека, животного или предмета (5 минут). (В конце игры каждый ребенок показывает свой рисунок классу, а остальные угадывают, что на нем нарисовано). Упражнение «Смешной рисунок». Учащиеся делятся на 2-3 команды. Они будут рисовать, например, корову. Первому участнику завязывают глаза и предлагают нарисовать голову. Остальные по очереди дорисовывают недостающие детали. Потом оценивают плод своих совместных усилий. Игра «Импульс» Цель: учить самоконтролю, взаимопониманию. Дети становятся кругом, держась за руки (по командам). Водящий пожимает соседу руку, эту же манипуляцию проделывают все участники. Засекается время, за которое импульс вернется к тому, кто его посылал. Необходимо добиться максимальной скорости передачи рукопожатия. Побеждает та, команда кто быстрее и правильнее передаст сигнал. Упражнение «Мы дружный класс» -Ответьте мне на такой вопрос. Какие Вы 1 (2,3,4) класс на первые буквы д - достойные, добрые, душевные р радостные у умные ж жизнерадостные б бодрые а активные -Что вас связывает? ДРУЖБА! И у нас получилось слово ДРУЖБА! -Мы все разные. У каждого из нас есть достоинства, так и недостатки. Поэтому нужно быть терпимее друг к другу. Дружба между людьми возможна только при соблюдении ими определенных правил дружбы. Самым важным из этих правил является уважение прав друг друга, и немало важным является терпимость к другому человеку. Давай те вместе попробуем вывести правила дружбы. Правила дружбы: Не ссориться Уступать Не бояться просить прощения, если обидел друга Быть вежливым Не злиться Помогать другу Быть честным Быть внимательным -Спасибо, какие вы молодцы. Существует еще много правил дружбы, но это самые основные. И если вы их будете соблюдать, то сможете стать настоящими друзьями любому человеку. Одно из перечисленных выше правил это быть внимательным к своему другу, а как вы думаете, что это значит? -Все правильно, быть внимательным к своему другу, это в первую очередь видеть, какое настроение у вашего друга. -Мне кажется, что процессе игр, вы сблизились, научились понимать друг друга, даже может укрепились ваши дружеские отношения. Молодцы! Дети, а у вас много друзей? Какие они? Упражнения помогли нам узнать больше друг о друге, кто что любит, чем увлекается. Как вы думаете, достаточно ли этой информации для завязывания дружеских отношений? Рефлексия. Завершение занятия. -Мне очень понравилось, как вы сегодня работали на занятии, и я хочу пожелать вам быть хорошими друзьями. На этом наше сегодняшнее занятие закончено. Спасибо всем за активное участие в нем. До новых встреч. |