Местоимение. местоимение. Урок русского языка Роль местоимений в речи 4 класс В. Осеева Кто наказал его
 Скачать 3.73 Mb.
|
|
Урок русского языка «Роль местоимений в речи» 4 класс В. Осеева «Кто наказал его?» Я обидел друга. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я нагрубил сестре. Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал. - Кто наказал его? – спросила соседка. Он сам себя наказал, - ответила мама. Тема текста Главная мысль текста местоимение место имени Местоимение. Тема: Роль местоимений в речи. Задачи урока: познакомиться с личными местоимениями уметь отличить местоимение от других частей речи уточнить о роли местоимений в речи Звук [ п ] – Буква пэ . Звук согласный, глухой, парный, может быть твёрдым [п], может быть мягким [п,] парад пила п Минутка чистописания Минутка чистописания па, пб, пв, пж, пз, пи, по, пр Л С О Р Н А В Е Ы А В О Л С Б..ТИНКИ Б..ГАТСТВО С..ЛЮТ В..ГОН ..КСКУРСИЯ ..ЗДАЛ..КА КОСМ..С, К..СМИЧ..СКИЙ К ..Л..МЕТР АП….ТИТ В Проверка Ботинки, богатство, салют, вагон, экскурсия, издалека, километр, космос, космический, аппетит. Ребята, берегите зрение! Местоимение. Роль местоимений в речи. Задачи урока: познакомиться с личными местоимениями уметь отличить местоимение от других частей речи уточнить о роли местоимений в речи Учебник с.52 П Задание: - Заменить повторы слов местоимениями. - Вместо какой части речи употребили местоимения? - Записать исправленные предложения. Подчеркнуть местоимения. Лиса. Лиса - хищное животное. Лиса поедает мышей, зайцев, диких уток. Иногда лиса таскает кур и цыплят в деревнях. Главная пища лисы - лесные мыши. Этим лиса приносит пользу. Ведь лесные мыши вредят хлебным растениям. Лиса - хищное животное. Она поедает мышей, зайцев, диких уток. Иногда хищница таскает кур и цыплят в деревнях. Главная пища лисы - лесные мыши. Этим она приносит пользу. Ведь лесные мыши вредят хлебным растениям. Вывод 1 Лиса. «Интересная загадка! Какие местоимения употребить» Однажды …. шёл по лугу. Ко ….пристала ласточка. … кружилась около …. . Ласточка задевала …. за плечо, кричала жалобно, словно …. отнял у …. птенца, словно просила отдать …. обратно. …. не понимал, что …. нужно. Я рассказал об этом деду, и …. всё объяснил. Человек идет по лугу и спугивает кузнечиков и жучков. Ласточка уже не ищет …. в траве, а летает около человека и ловит …. на лету. Проверка Однажды я шёл по лугу. Ко мне пристала ласточка. Она кружилась около меня. Ласточка задевала меня за плечо, кричала жалобно, словно я отнял у неё птенца, словно просила отдать его обратно. Я не понимал, что ей нужно. Я рассказал об этом деду, и он всё объяснил. Человек идет по лугу и спугивает кузнечиков и жучков. Ласточка уже не ищет их в траве, а летает около человека и ловит их на лету. Вывод 2 Открой секрет ! Тыква, короны, борона, агроном, выставка, ягода, пластырь, выбор, мыло, понимание. Открой секрет ! ТЫква, корОНы, борОНА, агрОНОм, ВЫставка, Ягода, пласТЫрь, ВЫбор, МЫло, пОНИмание. Тест 1. Местоимение: а) это слово б) часть речи в) член предложения. 2. Местоимение: а) отвечает на вопросы существительных б) глаголов в) нельзя задать вопрос 3. Местоимение: а) обозначает предмет б) признак предмета в) указывает на предмет 4. Укажите местоимение: а) ель б) ем в) ты 5.Найдите слова, которые не являются местоимениями: а) ты, мы б) она, он в) в, о 6.Укажите предложение, в котором подлежащее выражено местоимением. а) Из леса доносилось пение птиц. б) Ранним утром мы отправились на рыбалку. в) К нам в гости пришли бабушка и дедушка. Проверка: 1. б) 2. а) 3. в) 4. в) 5. в) 6. б) Домашнее задание Найдите в учебнике нас. 53 Упр. № 110. Прочитайте задание к упражнению. Что вам необходимо выполнить? Итог урока: - Как называется часть речи с которой мы познакомились? - Почему так называется эта часть речи? Как отличить местоимение от других частей речи? - Какова роль местоимения в нашей речи?
Самоанализ работы (достижения за урок) Молодцы! |