сор. Iii четверть Суммативное оценивание за раздел Электромагнитные явления
 Скачать 100.26 Kb.
|
|
III четверть Суммативное оценивание за раздел «Электромагнитные явления» Цель обучения: 8.4.3.1 Характеризовать основные свойства магнитов и графически изображать магнитное поле посредством силовых линий. 8.4.3.2 Объяснять свойства магнитного поля. 8.4.3.3 Определять направление линий поля вокруг прямого проводника с током и соленоида. 8.4.3.4 Сравнивать магнитные поля, образованные полосовым магнитом и током в соленоиде. 8.4.3.5 Описывать действие магнитного поля на проводник с током. 8.4.3.6 Объяснять устройство и работу электродвигателя и электроизмерительных приборов. 8.4.3.7 Описывать явление электромагнитной индукции. Уровень мыслительных Знание, понимание, сравнение и анализ навыков Критерий оценивания Обучающийся Указывает источники магнитного поля Указывает количество полюсов Указывает основные части электродвигателя. Применяет правило Буравчика или правило правой руки для определения направления линий магнитного поля. Сравнивает интенсивности магнитных полей электромагнита. Объясняет взаимодействие двух параллельных проводников с током Время выполнения 15 минут Вариант Задания 1. Магнитное поле возникает... Выберите один из 4 вариантов ответа: А) вокруг любого заряда Б) вокруг любого проводника В) вокруг любого проводника с током С) вокруг движущегося тела 2. Выберете верные утверждения Выберите несколько из 4 вариантов ответа: А) у магнита не может быть только один полюс Б) противоположные полюса магнитов отталкиваются В) вокруг движущихся зарядов возникают магнитные поля С) полюса магнитов бывают северными, южными, западными и восточными 3. Используя рисунок, определите, как направлены магнитные линии магнитного поля прямого тока? А  . по часовой стрелкеБ. против часовой стрелки 4. Даны две одинаковые катушки с силой тока 2 А. В первую катушку вставили сердечник из стали, а во вторую из стекла. Сравните магнитные поля, созданные катушками. А. магнитное поле первой катушки сильнее Б. магнитное поле второй катушки сильнее В. магнитные поля обеих катушек одинаковы С. магнитное поле первой катушки сильнее Д. магнитное поле второй катушки сильнее 5. Даны две одинаковые катушки, сила тока в которых 5 А. Первая катушка содержит 20 витков, а вторая 80 витков. Сравните магнитные поля, созданные катушками. А. магнитное поле обеих катушек одинаковое Б. магнитное поле первой катушки сильнее В. магнитное поле второй катушки сильнее С. магнитное поле первой катушки сильнее Д. магнитное поле второй катушки сильнее 6. Как взаимодействуют два параллельных проводника, по которым протекает ток в одном направлении? Чем можно объяснить данное взаимодействие? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Что является не вращающейся частью электродвигателя? Выберите один из 5 вариантов ответа: А. статор Б. электромагнит В. сердечник Г. ротор Д. обмотка 8. Имеется стальной магнит. Если его распилить пополам между А и В, то конец В имеет полюс  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вариант Задания 1. Магнитное действие постоянных магнитов больше всего... Выберите один из 5 вариантов ответа: А) у северного полюса Б) у южного полюса В) у обоих полюсов С) в центре магнита Д) в зависимости от формы магнита 2. Если два северных полюса постоянных магнитов поднести друг к другу, то... Выберите несколько из 5 вариантов ответа: А) магниты будут взаимодействовать Б) магниты временно перестанут проявлять свойства постоянных магнитов В) магниты будут отталкиваться С) один из магнитов сменит полюс Д) возникнет магнитная аномалия 3. По рисунку определите, как направлены магнитные линии магнитного поля прямого тока? А  . по часовой стрелкеБ. против часовой стрелки 4. Даны две одинаковые катушки с током. В первой катушке сила тока 10 А, а во второй 5 А. Сравните магнитные поля, созданные катушками. А. магнитное поле первой катушки слабее Б. магнитное поле второй катушки слабее В. магнитные поля обеих катушек одинаковы С. магнитное поле первой катушки сильнее Д. магнитное поле второй катушки сильнее 5. Даны две одинаковые катушки с силой тока 2 А. В первую катушку вставили сердечник из железа, а во вторую из дерева. Сравните магнитные поля, созданные катушками. А. магнитное поле первой катушки слабее Б. магнитное поле второй катушки слабее В. магнитное поле обеих катушек одинаково С. магнитное поле первой катушки сильнее Д. магнитное поле второй катушки сильнее 6. Как взаимодействуют два параллельных проводника, по которым протекает ток в разных направлениях? Чем можно объяснить данное взаимодействие? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Вращающаяся часть электродвигателя имеет специальное название: Выберите один из 5 вариантов ответа: А. статор Б. электромагнит В. сердечник Г. обмотка Д. ротор 8. Имеется стальной магнит. Если его распилить пополам между А и В, то конец А имеет полюс 3. Вариант Задания 1. Магнитное поле возникает... Выберите один из 4 вариантов ответа: А) вокруг неподвижного заряда Б) вокруг любого проводника В) вокруг любого постоянного магнита С) вокруг любого движущегося тела. 2. Если два южных полюса постоянных магнитов поднести друг к другу, то... Выберите несколько из 5 вариантов ответа: А) магниты будут взаимодействовать Б) магниты временно перестанут проявлять свойства постоянных магнитов В) магниты будут отталкиваться С) один из магнитов сменит полюс Д) возникнет магнитная аномалия 3. Как направлен вектор магнитной индукции магнитного поля прямого проводника с током? Сделать изображение.  4. Даны две одинаковые катушки с током. В первой катушке сила тока 20 А, а во второй 5 А. Сравните магнитные поля, созданные катушками. А. магнитное поле первой катушки слабее Б. магнитное поле второй катушки слабее В. магнитные поля обеих катушек одинаковы С. магнитное поле первой катушки сильнее Д. магнитное поле второй катушки сильнее 5. Даны две одинаковые катушки, сила тока в которых 4 А. Первая катушка содержит 100 витков, а вторая 200 витков. Сравните магнитные поля, созданные катушками. А. магнитное поле обеих катушек одинаковое Б. магнитное поле первой катушки сильнее В. магнитное поле второй катушки сильнее С. магнитное поле первой катушки слабее Д. магнитное поле второй катушки слабее 6. Как взаимодействуют два параллельных проводника, если по одному из них протекает электрический ток? Чем можно объяснить данное явление? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Сопоставьте понятия и определения Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа: 1) электродвигатель 2) электромагнит 3) сердечник 4) аккумулятор А. катушка с током и металлическим стержнем внутри Б. металлический стержень внутри катушки с током В. устройство, использующее взаимосвязь электричества и магнетизма С. источник тока 8. Выберете верные утверждения Укажите истинность или ложность вариантов ответа: 1. магнитные линии замкнуты 2. магнитные линии внутри магнита направлены от северного полюса к южному 3. магнитные линии неосязаемы человеком 4. магнитное поле существует только вокруг постоянных магнитов
Рубрика по итогам суммативного оценивания за раздел «Электромагнитные явления» 8 класс ФИО обучающегося _______________________________________
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
атрудняется х