1-4урок_Информпроект. Имя и фрукт Игра на знакомство, но в любом случае забавная. Все сидят в кругу. Первый игрок представляется (например, Миша) и называет свой любимый фрукт на первую букву своего имени ("Меня зовут Миша, я люблю мандарины").
 Скачать 39.5 Kb.
|
|
Имя и фрукт Игра на знакомство, но в любом случае забавная. Все сидят в кругу. Первый игрок представляется (например, Миша) и называет свой любимый фрукт на первую букву своего имени ("Меня зовут Миша, я люблю мандарины"). Его сосед повторяет-"Миша любит мандарины" и также представляется и говорит свой любимый фрукт, и т.д. по кругу, пока все друг друга не запомнят. «Расскажи о себе» Играющие разбиваются по парам и в течение определенного времени (около 30 сек.) рассказывают о себе своему напарнику. Затем по одному человеку из пары садятся лицом в круг, а за их спинами становятся напарники, которые за определенное время (около 15 сек.) должны рассказать от своего лица то, что они только что услышали от напарника. Потом напарники меняются местами. Лимон-лимон-лимон Все сидят в кругу, ведущий в центре. Он показывает на кого-нибудь из сидящих и говорит: "Слева (справа)!...лимон-лимон-лимон". Пока он произносит это заклинание, надо успеть назвать имя соседа слева (справа). Кто ошибся или не успел, выбывает временно из игры. Cоседи меняются, надо быстро перестроиться. Упражнение «Меняемся местами» /разминка/ Цель: снятие внутреннего напряжения участников, сплочение группы . Ведущий называет имя и фамиилию - Сейчас меняются местами те , у кого белая обувь. Все обладающие данным признаком должны встать со своего места и поменяться местами с кем-то из друзей. Водящий во время обмена местами должен успеть занять чье-то место. Тот кому не хватило места становится ВЕДУЩИМ. Признаки: - синяя куртка; - блондины; и т.д. Упражнение «А я еду...» - Нам нужно сесть в круг. Если вы заметили, то в кругу на один стул больше. Один из участников по часовой стрелке садится на пустой стул и говорит: «А я еду». Следующий участник, по цепочке, передвигается на пустой стул и говорит: «А я рядом». Следующий за ним, садится на освободившийся стул и говорит «А я зайцем». Следующий, пересаживается и говорит: «А я с ...» (имя любого участника). Названный человек пересаживается рядом. Таким образом, круг разрывается, и вся цепочка начинается заново. Ход упражнения: Участники садятся в круг. В кругу на один стул больше. Участники по часовой стрелке пересаживаются. Названный человек пересаживается рядом. Таким образом, круг разрывается, и вся цепочка начинается заново. С каждым разом участники пересаживаются по часовой стрелке все быстрее и быстрее. Молекулы Ход упражнения: Все участники выходят в центр кабинета, встают в рассыпную, закрыв глаза. Участники начинают свободное перемещение в пространстве и, услышав сигнал ведущего, объединяются в молекулы. Подвигавшись, некоторое время цельным соединением, молекулы вновь распадаются на отдельные атомы. Затем ведущий снова дает сигнал, участники снова объединяются и т.п. Последним числом атомов в молекуле будет два и упражнение служит хорошим способом деления группы на пары для последующей работы. Ципп –Цапп Все игроки сидят в кругу. Один игрок стоит в середине, у него нет стула. Он подходит к одному из сидящих игроков, говорит Ципп или Цапп и при этом быстро считает до 10. При слове Ципп игрок, к которому обратились, должен назвать имя и фамилию игрока, сидящего слева от него. Если он не успевает, то он становиться ведущим. Если игрок говорит Ципп - Цапп, то все игроки должны поменяться местами. При этом ведущий должен занять чье-то место. – А теперь образуем два круга: внутренний и внешний, стоя лицом друг к другу у вас получаются пары. По моей команде вы молча выполняете задание. После этого по команде внешний круг двигается вправо на шаг. Говорящие руки Варианты инструкций образующимся парам: Поздороваться с помощью рук. Побороться руками. Помириться руками. Выразить поддержку с помощью рук. Пожалеть руками. Выразить радость. Пожелать удачи. Попрощаться руками. Ход упражнения: Обучающиеся встают в 2 круга в центре зала: внутренний и внешний, стоя лицом друг к другу. Обсуждение: Что было легко, что сложно? Кому было сложно молча передавать информацию? Кому легко? Обращали ли внимание на информацию от партнера или больше думали, как передать информацию самим? Как Вы думаете, на что было направлено это упражнение? Игры для команд 1. «Алфавит» Построиться по именам в алфавитном порядке. 2. «Перемена мест» Несколько ребят становятся в шеренгу и называют водящему свои имена. Потом водящий отворачивается, участники меняются местами и водящий должен правильно назвать их по именам. 3. Путаница (игроки из против команды запутывают) 4. рисунок на спине ( Дом,Солнце, человек) И говорят мне на ухо 5. Передай слово
|