ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕБЕНКА. Индивидуальная психологическая карта ребенка
 Скачать 31.9 Kb.
|
1 2 ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕБЕНКА Ф.И.О. _________________________________________________________________________________________ ГОД РОЖД. _________________________________________________________________ ДИАГНОЗ: _______________ ______________________________ КЛАСС_______ ОУ ПОСЕЩАЕТ С ______________________________________________________________________ ДОМ. АДРЕС: ___________________________________________________________________________ МАТЬ: _________________________________________________________________________________ ОТЕЦ: ____________________________________________________________________________________ I. Особенности познавательной сферы Восприятие_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Внимание:______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Память:_______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Мышление:___________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ II. Работоспособность на занятиях Включение в работу_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ Темп выполнения заданий____________________________________________________________________________- ______________________________________________________________________________________________________ Переключаемость__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Сосредоточенность_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Качество работы________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Продуктивность___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Утомление наступает_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ III. Особенности эмоционально-волевой сферы Общий эмоциональный фон___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Какие эмоции превалируют__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ Заинтересованность ребенка в выполнении заданий___________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Реакция на успех__________________________________________________________________ _________________ На неудачу________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ Наличие аффективных реакций, наличие страхов, проявление негативизма ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оценка своих результатов____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ Способность к волевому усилию_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ IV. Личностно-характерологические особенности Самооценка__________________________________________________________________________________________ Поведение среди сверстников_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ Отношение с педагогами_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ Активность_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тревожность_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Агрессивность__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Критичность_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ V. Рекомендации Рекомендации педагогам____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ Рекомендации родителям ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ VI. Занятия с психологом ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ VII. Динамика __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Педагог-психолог_________________________ Протоколы Форма № 11 А Протокол беседы Ф.И.О. ребенка:_____________________________________________________ Возраст:___________________________________________________________ Цель беседы:_______________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
Выводы:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дата_________________________________ Психолог: _______________________ __________________ ФИО Протокол коррекционного занятия Ф.И.О. ребенка _____________________________________________________ Общее время: ______________________________________________________ Цель занятия: ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Методы и технологии:_______________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Выводы:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дата_________________________________ Психолог: _______________________ __________________ ФИО Протокол психодиагностического обследования Ф.И.О. ребенка_____________________________________________________ Возраст:___________________________________________________________ Время начала:______________________________________________________ Время окончания:___________________________________________________ Методика:_________________________________________________________
Выводы:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дата_________________________________ Психолог: _______________________ __________________ Журнал записи детей на ПМПк
Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов и коллегиального заключения и рекомендаций ПМПк
1 2 |