Практическая работа. Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением

• Название: Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением
• Дата: 06.12.2022
• Размер: 5.79 Mb.
• Имя файла: Практическая работа.doc
• Тип: Практическая работа; #830229
• страница: 23 из 44

Практические задания

Задание №1. Составить конспект по учебнику Е. А. Колмыкова (стр. 180-186).

Задание №2 Форматирование информации в текстовом редакторе Word. Изучите команду Формат, ее подкоманды Шрифт, Абзац, Список.

Методические указания.

Для вставки специального символа “f” примените команду Вставка/Символ.

Основы форматирования в Word

Шрифт

Настройка формата

выделенных

символов осуществляется в

диалоге [Формат-Шрифт] и включает такие характеристики:

1. 
   шрифт (Arial, Times, Courier);
   
2. 
   начертание (Обычный, Курсив, Полужирный, Полужирный курсив);
   
3. 
   размер;
   
4. 
   подчеркивание;
   
5. 
   цвет;
   
6. 
   эффекты (зачеркнутый, двойное зачеркивание,
   

7' верхний индекс^ _нижний индекс, с тенью, контур, ,

утешенный, МАЛЫЕ ПРОПИСНЫЕ, ВСЕ ПРОПИСНЫЕ, ).

8. интервал (обычный, уплотненный, разреженный).

9. смещение (нет, ^вверх, _вниз).

□ Абзац

Формат абзаца (меню [Формат-Абзац]) включает такие параметры.

1. Способ выравнивания: влево,

вправо,

по центру,

по ширине;

2. 
   Отступ в первой строке абзаца (отступ, выступ, нет);
   
3. 
   Ширину и положение абзаца на странице, устанавливаемое отступами абзаца слева и справа относительно полей страницы;
   
4. 
   Интервалы - межстрочное расстояние и расстояние между смежными абзацами (перед и после абзаца).
   

Маркер конца абзаца “f” хранит всю информацию о форматировании абзаца.


Контрольные вопросы.

1. 
   Текстовый редактор - программа, предназначенная для...
   
2. 
   В ряду "символ" - ... - "строка" - "фрагмент текста" пропущено слово...
   
3. 
   Символ, вводимый с клавиатуры при наборе, отображается на экране дисплея в позиции, определяемой.
   
4. 
   Курсор - это.
   
5. 
   При наборе текста одно слово от другого отделяется.
   
6. 
   В текстовом редакторе при задании параметров страницы устанавливаются.
   
7. 
   Меню текстового редактора - это .
   
8. 
   Редактирование текста представляет собой .
   
9. 
   Какие бывают виды форматирования?
   

Содержание отчета:

1. 
   Тему, цель работы.
   
2. 
   Ответы на контрольные вопросы.
   
3. 
   Заключение (выводы).
   

Литература.

Основные источники (ОИ):

Таблица 2б

Номер п/п	Автор	Наименование	Издательство, год издания
ОИ1	И. И. Сергеева	Информатика Режим доступа: http: //znanium. com/ bookread2.php?id=517652	НИЦ ИНФРА-М, 2016
ОИ2	М. С. Цветкова	Информатика. [Текст]: Учебное пособие для студ. учреждений среднего профессионального образования	М.: Академия, 2017

Дополнительные источники (ДИ):

Таблица 2в

№ п/п	Автор	Наименование	Издательство, год издания
ДИ 1	В. Д. Колдаев	Сборник задач и упражнений по информатике Режим доступа: http: //znanium .com/ bookread2 .php?id=504814	ИНФРА-М, 2015
ДИ 2	Е. А. Колмыкова	Информатика. [Текст]: Учебное пособие для студ. учреждений среднего профессионального образования	М.: Академия, 2014
ДИ 3	Н. Г. Плотникова	Информатика и информационно-	ИНФРА-М,

		коммуникационные технологии (ИКТ) Режим доступа: http: //znanium .com/ bookread2.php?id=433676	2014
ДИ4	Р. Ю Царев	Программные и аппаратные средства информатики Режим доступа: http://znanium.com/ bookread2.php?id=550017	Краснояр.: СФУ, 2015

Практическая работа №21 Тема: Создание и форматирование списков и таблиц.

Цели: Изучить способы создание и форматирование, обрамление и заливки таблиц, методы сортировки в таблицах.

Студент должен знать:

-1- назначение и возможности текстового процессора;

-1- приемы форматирования и редактирования текста;

уметь:

-I- применять текстовый редактор для редактирования и форматирования текстов,

-1- использовать технологию внедрения и связывания объектов при создании составных документов.

Теоретическое обоснование.

1. Работа с таблицами
Создание таблицы	На вкладке Вставка в окне Таблицы выберите команду Вставить таблицу. В появившемся диалоговом окне Вставка таблицы, установите необходимое число столбцов и строк. Щелкните кнопку ОК.
Настройка границ таблицы	Выделите всю таблицу. На выделенном щелкните правой кнопкой мыши. Из контекстного меню выберите команду Г раницы и заливка. В открывшемся диалоговом окне перейдите на вкладку Поля. Используя параметры открывшегося диалогового окна, задайте свойства границы таблицы (цвет, толщину, тип штриховки и т.д.) Щелкните кнопку ОК.
Заливка ячеек таблицы цветом	Выделите несколько ячеек таблицы, которые необходимо залить цветом. Щелкните правой кнопкой мыши внутри выделенной части таблицы. Из контекстного меню выберите команду Границы и заливка. В открывшемся диалоговом окне Границы и заливка перейдите на вкладку Источник бумаги. Выберите необходимый цвет из палитры цветов. Щелкните кнопку ОК.
Объединение/ра збиение ячеек	1. Выделите ячейки таблицы, которые необходимо объединить.

2. Работа с таблицами Макет выберите в окне Объединить

сь

, а,

команду Объединить ячейки

^ • о «з j

Главная

Выделить '

[,'rfd Отобразить сетку

а Свойства

* Краткие указания по работе с программой Microsoft Word 2007 - Microsoft... Разметка страницы Ссылки Рассылки Рецензирование Вид

Работа с таблицами Конструктор Макет

[1 Удалить	e£j Вставить снизу	■га Объединить ячейки	§ j 3,41 см “	dl	На а ад	0 Поля ячейки
	1 ‘1' Вставить слева Вставить сверху Sir Вставить справа	jSI Разбить ячейки	i.j»: »	t-t-t Ш	BBS —• . Направление sJ si текста
		Разбить таблицу	ЙЙЗ Автоподбор	•
г '	Строки и столбцы	Объединить	Размер ячейки	Гм	Выравнивание

А

Z

3. 
   Чтобы разбить ячейки выделите нужную ячейку и в окне Объединить выберите команду Разбить ячейки.
   
4. 
   В открывшемся диалоговом окне Разбиение ячеек установите необходимое количество строк и столбцов.
   
5. 
   Щелкните кнопку ОК.
   

Добавление и

удаление

строк/столбцов

1. 
   Установите курсор в любую ячейку строки, после которой необходимо добавить новую строку.
   
2. 
   В окне Строки и столбцы, выберите команду Вставить снизу. В созданной вами таблице появится новая строка.
   
3. 
   Для удаления строки, установите курсор в любую ячейку строки, которую необходимо удалить. В окне Строки и столбцы выберите команду Удалить, а затем Строки.
   

Примечание: Аналогичным образом добавляются и удаляются столбцы.

Ход работы:

1. 
   Изучить теоретическое обоснование.
   
2. 
   Выполнить практические задания.
   
3. 
   Ответить на контрольные вопросы по указанию преподавателя.
   
4. 
   Оформить отчет.
   

Практические задания:

Задание №1. Составить конспект по учебнику И. И. Сергеева (стр. 170-178). Задание №2. Создание таблиц.

Создайте журнал (таблицу) учета текущей успеваемости студентов вашей подгруппы по информатике в сентябре и октябре месяцах, следующего вида

Факультет

Курс 1 Название предмета Подгруппа

№	тип	Сентяб			рь		Октябрь
	Ф.И. О.	2	9	16	23	30	7	14	21	28
1
2
3
4

5
6
7
8

Методические указания.

Для этого создайте новый документ, установите шрифт Times New Roman и размер 14. В первой строке введите название факультета, выровняйте по центру. Для набора следующей строки, на линейке разместите символы табуляции в позиции 5,5 (выравнивание слева) и 14,4 (выравнивание справа) и установите размер 12. Введите “Курс 1”, затем нажмите клавишу табуляции и введите название предмета, снова нажмите клавишу табуляции и укажите номер группы.

Выполните команду вкладка Вставка/Таблица, в диалоговом окне укажите и число столбцов - 11 и число строк -10.

Выделите столбцы с номерами 3-11, и выполните команду вкладка Макет/Размер ячейки/ Высота и ширина ячейки. В диалоговом окне Высота и ширина ячеек

установите ширину столбцов 3-11 равной 1,2см., ширину столбца 2 - 3,8см. и ширину 1-го столбца равной 1см.

Выделите две верхние ячейки первого столбца и выполните команду Макет/ Объединить ячейки и установите выравнивание по центру. Выполните эти действия, последовательно выделяя две верхние ячейки второго столбца, пять следующих ячеек первой строки и последние 4 ячейки первой строки.

Введите данные в соответствующие ячейки таблицы. При вводе заглавий № и Ф.И.О. для выравнивания их по вертикали использовать вкладку Макет/ Выравнивание. Для автоматического ввода значений в первый столбец воспользуйтесь командой Абзац/ Список.

Выделяя нужные области таблицы с помощью вкладки Конструктор/Г раницы и заливка придайте таблице требуемый внешний вид

Задание 2. Создание и сортировка таблиц.

1. Создайте таблицу следующего вида:

	Фамилия И.О.	Должность	Оклад
1.	Сергеев В.В.	директор	20000000
2.	Петухов В.В.	водитель	2000000
3.	Петров В.В.	зам. директора	12000000
4.	Мишина В.В.	кассир	12000000
5.	Иванов В.В.	зам. директора	12000000
6.	Дубков В.Ф.	бухгалтер	15000000
7.	Веник В.В.	водитель	2000000
8.	Ванин В.В.	водитель	2300000
9.	Ванин В.П.	водитель	2000000
10.	Сычев Т.Т.	водитель	2300000

2. 
   Отсортируйте строки таблицы по фамилиям в алфавитном порядке.
   

Методические указания.

Для упорядочения таблицы проделайте следующие действия: выделите в таблице строки, начиная со второй, и столбцы, начиная со второго; выполните команду вкладка Макет/Данные/Сортировка, в диалоговом окне Сортировка установите в списке Сортировать Столбец 2 (сортировка по 2-му столбцу), способ сортировки- Текст, нажмите кнопку Параметры и установите флажок Только столбцы (чтобы не переставлялись клетки с номерами строк) и нажмите кнопку ОК.

2. 
   Скопируйте таблицу в этот же документ. Отсортируйте строки таблицы по убыванию
   
3. 
   Скопируйте таблицу в этот же документ. Отсортируйте строки таблицы по должностям и для одинаковых должностей по возрастанию окладов.
   

Контрольные вопросы:

1. 
   Опишите технологию создания таблиц.
   
2. 
   Опишите технологию настройки границ таблицы.
   
3. 
   Опишите технологию заливки ячеек таблицы цветом.
   
4. 
   Опишите технологию объединения/разбиения ячеек.
   
5. 
   Опишите технологию добавления и удаления строк/столбцов.
   

Содержание отчета:

1. 
   Тему, цель работы.
   
2. 
   Ответы на контрольные вопросы по указанию преподавателя.
   
3. 
   Заключение (выводы).
   

Литература.