Информационнокоммуникационные технологии
 Скачать 18.03 Kb.
|
|
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ Активные инновационные процессы, происходящие в социально-политической и экономической сферах общества, вызвали необходимость осуществления образовательных реформ в системе высшей школы. Образование и воспитание в вузе призваны отражать высокую цель творческой личности, способной к восприятию инновационных процессов в обществе, использованию новых технологий и овладение высокой профессиональной культурой. Интенсивное развитие IT технологий требует от учебных заведений определенного изменения качества образовательного процесса. Приоритетным направлением в системе высшего образования является информатизация образования, то есть использование информационно-коммуникационных средств. Перед высшей школой в новом тысячелетии стоит задача перехода на более качественный уровень, соответствующий интенсивно развивающимся технологиям. Внедрение в учебный процесс возможности информационно-коммуникационных сетей позволит с большей эффективностью проводить процесс обучения. Однако, учитывая недостаточный уровень развития и использования Интернета в нашей стране по сравнению с другими странами, нельзя сегодня полностью переводить систему образования только на использование сетевых технологий. Но опираться на возможности информационно-коммуникационных сетей в современном мире – первоочередная задача современных педагогов. Особенностями обучения, основанного на использовании информационно-коммуникационных сетей, являются пошаговая организация учебного процесса, оперативная обратная связь, на основе которой можно дифференцированно подходить к каждому студенту. Внедряя в образовательный процесс информационно-коммуникационные технологии, преподаватель должен четко понимать, что не все учащиеся на должном уровне владеют практическими навыками работы с техническими средствами, не у всех студентов есть свободный доступ к информационно-коммуникационным сетям. Также преподаватель должен донести до студентов (обучить студентов), что получаемую из сети информацию необходимо критически оценивать и рассматривать с максимальной объективностью. Студент должен научиться распознавать среди огромного множества сайтов те, которые несут действительно полезную информацию. Несмотря на неполную обеспеченность информационно-коммуникационными сетями, уже сегодня наши студенты довольно успешно и продуктивно пользуются имеющимися средствами. Повышается оперативность и эффективность работы с информацией. На сегодняшний день достаточно активно используется данная форма общения со студентами заочного образования. Студенты активно общаются в социальных сетях, где они не только развлекаются, но и используют их возможности в учебном процессе: размещают полезные ссылки на учебные ресурсы, размещают некоторые электронные документы, переданные им преподавателями. Для выполнения заданий различного уровня, студентам нашего ВУЗа предоставлена возможность пользоваться электронной библиотекой университета. На этом сайте студенты могут найти большое количество вспомогательных инструментов для написания курсовых, рефератов, научных работ Важной формой организации самостоятельной работы студентов в вузе является подготовка и написание реферата. Реферат – это своеобразный тренинг по сбору и анализу информации. Написание студентами реферата помогает успешно решать задачи учебного процесса. Студент учится сопоставлять различные точки зрения, анализировать, обобщать, последовательно и логично излагать материал. Реферат является проверкой их умения работать самостоятельно, творчески. На сегодняшний день существуют различные способы работы над рефератом: традиционный, используя бумажные носители и с использованием информационных технологий Подготовка реферата с использованием информационных технологий требует от студента навыков работы, прежде всего с Всемирной Паутиной (Интернет). Для успешного решения поставленной задачи студент должен ориентироваться в поисковых серверах, обладать умением использовать расширенные возможности этих серверов. При нахождении хотя бы одного источника по теме реферата, используя ссылки на другие источники по этой проблеме, студент перемещается по многим информационным серверам. Запоминая интересующие его источники в папке «Избранное», копируя информационные ресурсы в Word и в Excel, он сохраняет полученную информацию уже на своем компьютере. Очень важный этап всей работы – это умение подготовить устное сообщение и выступить с ним перед аудиторией. Современными методами обучения в высшей школе являются так называемые активные формы, которые, естественно, требуют от студента определенных знаний информационных технологий. Например, такая форма обучения как творческая мастерская предполагает от каждого студента, опираясь на свои способности и опыт, создавать новый творческий продукт. С каждым днем растет популярность среди молодежи электронных книг, планшетных компьютеров. В связи с этим нельзя не отметить важность использования в процессе обучения электронных учебников. Используя электронные учебники, студенты имеют возможность в комфортном для себя режиме осуществлять процесс обучения. Говоря о достоинствах электронных учебников, можно отметить такие неоспоримые преимущества как функция быстрого поиска, возможность структурирования информации в виде гипертекста, мультимедийные функции, интерактивное моделирование, интерактивная система проверки. Если рассматривать процесс обучения по дисциплинам, то для каждой можно предложить большое количество вариантов использования ИКТ. Например, изучая предметы естественнонаучного цикла, можно проводить множество виртуальных экспериментов. Эти эксперименты могут быть как простыми, так и довольно сложными, которые в обычных лабораториях провести было бы невозможно. Кроме этого, работая в трехмерной графике, можно наглядно изучать модели молекул и атомов. Для предметов гуманитарного цикла можно использовать виртуальные прогулки по музеям мира или, например, изучая историю, можно виртуально «путешествовать в прошлые века». Используя такие возможности современного развития ИКТ, можно процесс обучения превратить в занимательное и увлекательное мероприятие, что положительно повлияет на восприятие студентами изучаемого материала. Учитывая темпы прогресса в области информационно-коммуникационных технологий, то влияние, которое они оказывают на глобальную экономику, можно смело утверждать, что внедрение в процесс образования в высшей школе ИКТ является необходимым условием для подготовки современного грамотного специалиста, подготовки научных кадров страны. Литература: 1. Почепцов, Г.Г. Коммуникативные технологии двадцатого века / Почепцов Г.Г. – «Рефл-бук, Ваклер»,2002. 2. Дебердеева, Т.Х. Новые ценности образования в условиях информационного общества // Инновации в образовании. -2005. -№3. |