|
скан культурология силлабус 2022 — копия (1). Информация о дисциплине Данный курс состоит из 10 часов лекции, 10 часов практических занятии, 10 срсп и 30 срс. Итоговый контроль экзамен в виде тестов
1. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ДИСЦИПЛИНЕ:
Данный курс состоит из 10 часов лекции, 10 часов практических занятии, 10 СРСП и 30 СРС. Итоговый контроль – экзамен в виде тестов.
Преподаватель дисциплины:
К.ф. н., доцент кафедры Ассамблеи народа Казахстана и социально-политических дисциплин Хусаинова Г.Д, (kuluv@mail.ru)
ZOOMИдентификатор конференции: 3263341050 Код доступа:336280 1.1. КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
Курс направлен на изучение различных аспектов культурной сферы жизни общества, анализ форм культуры, изучение ценностей тюркской и казахской культур. Содержание ориентировано на формирование навыков позитивной коммуникации и самоанализа. Культура рассматривается как сложный общественный феномен, который играет главную роль в жизнедеятельности человека. Опыт, накопленный человечеством в ходе его социокультурной истории, оказывает неоценимую помощь в решении проблем культуры на современном этапе преобразования нашего общества на основе принципов гуманизма и демократии в условиях научно-технического прогресса.
1.2. ПРЕКРЕКВИЗИТЫ ДИСЦИПЛИНЫ:
Для успешного усвоения курсанеобходимо знакомство с дисциплинами, предшествующими изучению данного курса, такими как «Социология»,
«Религиоведение», «История Казахстана» и др.
1.3. ПОСТРЕКВИЗИТЫ ДИСЦИПЛИНЫ:
Знания полученные при изучении дисциплины потребуются в профессиональной деятельности. Необходимо отметить, что проблемы культуры приобретают сегодня первостепенное значение, ибо культура выступает мощным фактором социального развития. Культура играет все большую роль в решении долгосрочных программных целей демократического движения; формирование и укрепление гражданского общества, раскрытие творческих способностей человека, углубление демократии, построение правового государства.
ВЫПИСКА ИЗ МОДУЛЬНОГО УЧЕБНОГО ПЛАНА
Курс
|
Семестр
|
Лекции (количество часов)
|
Семинары (количество часов)
|
СРСП
|
СРС
|
Форма контроля
|
1
|
2
|
10
|
10
|
10
|
30
|
Компьютерное тестирование
|
Всего 60 часов
|
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ ПО МОДУЛЮ
№
|
Название тем
|
Количест во часов
|
Срок исполнения по неделям
|
1
|
Модуль I ТЕОРИЯ КУЛЬТУРЫ
|
|
|
Лекция
|
|
|
1.1. Морфология культуры
|
2
|
1 неделя
|
1.2. Язык культуры
|
2
|
2 неделя
|
1.3. Семиотика культуры
|
1
|
3 неделя
|
1.4. Анатомия культуры
|
1
|
4 неделя
|
Практические занятия (семинары)
|
|
|
ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
|
1.1. Культура, ее место и роль в жизни и деятельности человека
|
2
|
1 неделя
|
|
1.2. Культура как мир знаков и значений.
|
2
|
2 неделя
|
1.3. Культура и цивилизация: взаимосвязь и отличие.
|
1
|
3 неделя
|
1.4. Искусство как фактор антропогенеза.
|
1
|
4 неделя
|
Итого за 1 модуль
|
12
|
|
Виды контроля по 1-му модулю
|
|
Тестирование
|
2
|
Модуль II КУЛЬТУРА НА ТЕРРИТОРИИ КАЗАХСТАНА
|
Лекция
|
2.1. Культура номадов Казахстана и культурное наследие прототюрков
|
1
|
5 неделя
|
2.2. Средневековая культура Центральной Азии.
|
1
|
6 неделя
|
2.3. Казахская культура XIX-XX вв.
|
1
|
7 неделя
|
2.4. Казахская культура в контексте современных мировых процессов и культурная политика Казахстана.
|
1
|
8 неделя
|
|
Практические занятия (семинары)
|
|
|
|
2.1. Культура номадов Казахстана
Культурное наследие прототюрков
|
1
|
5 неделя
|
2.2. Взаимодействие культур в
Центрально-азиатском регионе.
|
1
|
6 неделя
|
1
|
2.3. Вклад казахской интеллигенции в развитие казахстанской культуры и в сохранении преемственности культурного развития народа.
|
1
|
7 неделя
|
|
2.4. Казахская культура в контексте современных мировых процессов.
|
1
|
8неделя
|
|
|
|
Итого за 2 модуль
|
8
|
|
Виды контроля по 2-му модулю тестирование
|
|
| Целью освоения дисциплины "Культурология" является формирование у студентов понятий о сущности феномена культуры, ее структуре, типологии и динамике, об основных тенденциях развития мировой и отечественной культуры; формирование интереса к творческой и научной деятельности, потребности в постоянном самообразовании; социальных, этических и эстетических ориентиров, необходимых для формирования здоровой личности.
КОМПЕТЕНЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ:
А. Способность интерпретировать и представлять в ясной форме содержание и специфические особенности культурологического комплекса с позиции преподавания
В. Формирование навыков критического мышления и способности применения его на практике.
С. Раскрытие возможностей личностного саморазвития на основе теоретических знаний и практического опыта в области культурологии и обществоведения.
D. Способность осуществлять научно-исследовательскую деятельность в составе научных коллективов, работа которых затрагивает культурологическую проблематику; E. Способность пользоваться в процессе преподавания в общеобразовательных организациях базовыми знаниями в области культурологии.
F. Умение выявлять главные особенности основных социально -культурологических терминов, раскрывать социокультурную обусловленность современного мира.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
Уровни таксономи и Блума
|
Знание и
понимани
е
|
Применени
е
|
Анализ
|
Синтез
|
Оценивание
|
Анализиро
вать социальны
й аспект,
социально
-
культурны
х и
личностны
х ситуаций для обоснован ия и принятия решений)
|
знание и понимание ключевых культуроло гических терминов, а также фактов, определяю щих жизнь социума.
|
Применение методов социологиче ского и культуролог ического анализа, а также методов
политическо
го прогнозиров ания.
|
Осознанное выявление свойств, типов и специфики культурологических и
общественных
явлений, социальной структуры общества, влияния социальных институтов на общественнокультурных процессы, анализ культурных моделей.
|
написание эссе, аналитических докладов, рефератов, составление таблиц. составление планов, обоснованное использование методик, порождение нового опыта на основе культур-ческих знаний. Умение представить аудитории культурологическу ю тему или проблему
|
Оценивание значения религии, культуры, образования, информации, властных систем на общественные процессы .
Адекватное оценивание значения культих знаний в жизнедеятельно сти человека. Способсность давать оценку собственной личности.
|
Результатами обучения будет выступать объяснение и интерпретирование предметных знаний, объяснение природы ситуаций в различных сферах социальной культурной коммуникации, анализ особенностей социокультурных явлений, а также общественных институтов в контексте модернизации казахстанского общества, аргументированное отстаивание собственного мнения по актуальным социокультурным вопросам.
ФОРМАТ ПРОВЕДЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ: Занятия проводятся в форме лекций, семинаров, отчетно-консультационных взаимодействий. Лекции представляют собой отчасти монологические онлайн выступления преподавателя с демонстрацией слайдов, частично свободное обсуждение с аудиторией историкопедагогических фактов и актуальных культурологических проблем. На семинарах студенты дают развернутые устные ответы по ключевым вопросам темы, делают сообщения по отдельным вопросам, обсуждают проблемные вопросы, а также – формируют умения по планированию организации и диагностике педагогического процесса. СРС включает в себя реферирование, конспектирование, подготовку сообщений, сдаются в печатной форме, при необходимости защищаются.
Взаимодействия по темам СРС проходят в форме консультаций и отчетов студентов по дополнительных вопросам, относящимся к основной лекционной и/или семинарской теме. СРСП должны сдаваться в назначенный недельный срок, в противном случае задания не оцениваются.
Таблица СРСП, СРС:
-
№
|
СРСП (темы)
|
Вид задания
|
дата
задани
я
|
Сроки выполнен
ия
|
|
|
1
|
Интеграция и локализация культуры.
|
Эссе- анализ статьи
С. Хантингтона. «Столкновение цивилизаций»
|
1 неделя
|
Пн: 14401530Вт:
1540-1630
|
2
|
Символы культуры, их роль и значение в культурной коммуникации
|
Презентация.
|
2 неделя
|
Пн: 14401530 Вт: 15401630
|
3
|
Интертекстуальность
|
Анализ текстологических концепций культуры Р. Барта, Ю. Кристева.
|
3 неделя
|
Пн: 14401530
|
4
|
Этический императив науки.
|
Эссе по заданному плану
|
4 неделя
|
Пн: 14401530
|
5
|
Номадическая культура гуннов. Образ Атиллы
|
Сравнительный анализ образа Атиллы используя два и более указанных источника
|
5 неделя
|
Пн: 14401530
|
6
|
Тюркское письмо.
|
Презентация по плану:
|
6 неделя
|
Пн: 14401530
|
7
|
Тюркский Ренессанс и его место в наследии мировой культуры.
|
Доклад в виде видеозаписи.
|
7 неделя
|
Пн: 14401530
|
8
|
Современная массовая культура в Казахстане
|
Устный анализ темы по заданному плану:
|
8 неделя
|
Пн: 14401530
|
|
|
Задания СРС
|
|
|
1
|
Письменные памятники тюрков: Орхоноенисейские, ЛенскоПрибалтийские,
Алтайские, и т.д.
|
Презентация
|
1-я неделя
|
Чтв:
13.10:13.5
0
14.00:14.4
0
|
2
|
Городская культура. Роль городов в развитии культурной жизни в средневековом Казахстане.
|
Презентация
Великие города Шелкового пути на территории Казахстана:
|
2-я неделя
|
Чтв:
13.10:13.5 0
|
3
|
Монгольский период и его влияние на развитие культуры тюркских народов средневекового
|
Эссе по заданному плану:
|
3
неделя
|
Чтв:
13.10:13.5
0
14.00:14.4
|
|
Казахстана
|
|
|
0
|
4
|
Аль-Кашгари и его роль в формировании тюркской литературы и языка.
|
Презентация
|
4 неделя
|
Чтв:
13.10:13.5 0
|
5
|
Культурный код казахского народа. Проблема сохранения культурного кода казахской нации.
|
Эссе по заданному плану.
|
5 неделя
|
Чтв:
13.10:13.5
0
14.00:14.4
0
|
6
|
Молодежная субкультура и проблемы духовных моральных, эстетических и религиозных ценностей.
|
Социологический опрос.
|
6-7 неделя
|
Чтв:
13.10:13.5
0
14.00:14.4
|
7
|
Социокультурные аспекты процессов духовной модернизации в Казахстане
|
Эссе.
|
11 неделя
|
Чтв:
13.10:13.5 0
|
|
|
|
Скачать 412.67 Kb.