Отчет о работе пришкольного лагеря. Отчёт о работе пришкольного лагеря. Информация о лагере Детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием 2х и 3х разовым питанием. Количество детей 80 человек детей находящихся в тжс 30 человек
 Скачать 24.31 Kb.
|
|
Отчёт о работе пришкольного лагеря Информация о лагере Детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием 2-х и 3-х разовым питанием. Количество детей - 80 человек детей находящихся в ТЖС – 30 человек. Продолжительность смены 18 дней: 1 смена – с 28.05 по 21.06.2018 г. Режим работы с 08.30 ч. до 18. 00 ч. В лагере отдыхали дети в возрасте от 6,5 до 14 лет. Лагерь – это сфера активного отдыха, разнообразной общественно-значимой и досуговой деятельности. Физическое воспитание тесно связано с духовно - нравственным, умственным, эстетическим помогает дисциплинировать себя, вырабатывать твердый характер. Для эффективной работы лагеря, была разработана профильная спортивно-оздоровительная программа «Здоровье» Результатом реализации данной программы является формирование у детей потребности в здоровом образе жизни, укрепление здоровья, развитие творческих способностей Концепция программы "В спорте и воспитании нет каникул” – эта педагогическая формула становиться правилом при организации детского летнего отдыха, а заодно и правилом творческого подхода к каникулам – радостному времени духовного и физического развития каждого ребенка. Цель и задачи программы Цель программы: воспитание сознательного отношения к укреплению своего здоровья, к личному уровню физической подготовки и максимальному раскрытию своих способностей в период летней оздоровительной компании Задачи: Создание условий для организованного отдыха детей. Пропаганда здорового образа жизни. Укрепление здоровья детей и формирование навыков здорового образа жизни, улучшения самочувствия и настроения. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления. Формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры. Воспитание дисциплинированности, силы воли, трудолюбия и сплоченности в коллективе. Формирование у школьников навыков общения и толерантности. Планируемые результаты Результатами успешной деятельности лагеря должны быть показатели развития детей: Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья. Укрепление физических и психических сил ребенка· Приобретение новых знаний и умений.· Максимальное участие учащихся во всех культурно и спортивно-массовых мероприятиях.· Получение опыта индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.· Развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, детской самостоятельности и самодеятельности· Укрепление дружбы и сплоченности в коллективе.· Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм. Для достижения поставленных целей были разработаны и утверждены следующие документы: Положение о лагере дневного пребывания. План-сетка мероприятий лагеря дневного пребыванием Режим дня лагеря дневного пребыванием. 5. Инструкции по технике безопасности во время летнего отдыха детей Первая половина дня - активный отдых, выезды, экскурсии, соревнования, игры, конкурсы. Вторая половина дня - спокойные игры, тренинги, беседы с врачом, просмотры кинофильмов и мультфильмов. Ежедневно в лагере проводились утренняя гимнастика и линейка. На линейке подводились итоги предыдущего дня, отмечались победители лагерных мероприятий. Воспитательная работа проводилась в соответствии с планом работы лагеря и велась по следующим направлениям: спортивно-оздоровительное; гражданско - патриотическое; досуговое (творческая направленность); Воспитателями лагеря были разработаны разнообразные познавательные, творческие, развлекательные, педагогические программы, в центре которых ребенок, его интересы, здоровье и безопасность. План мероприятий составлен так, чтобы каждое мероприятие носило всесторонний воспитательный характер, затрагивало все аспекты и направления воспитательной деятельности. Спортивно-оздоровительное направление: С целью укрепления здоровья детей ежедневно проводилась утренняя зарядка, 2 раза в неделю дети посещали бассейн. Были проведены различные спортивные мероприятия: спортивные игры на спортивной площадке и в спортивном зале (футбол, волейбол, теннис, пионербол, бадминтон); подвижные игры на свежем воздухе «Охотники и гуси», «Белые медведи», «Перестрелка», «Коршун и наседка», «Часики», «Вышибалы», «Цепи»; эстафеты («Веселые старты», «ГТО», «Быстрее, сильнее, выше», «Эстафетный бег», «Спортивная эстафета по ПДД»); занятия в «Школе безопасности» Ежедневные закаливающие процедуры, по возможности солнечные и воздушные ванны. Пешие прогулки в Сосновый бор. Ежедневные подвижные игры на свежем воздухе. Все мероприятия способствовали формированию ЗОЖ, профилактике ДДТТ, развитию физических и интеллектуальных способностей детей. В первый день были заполнены на каждого ребенка карты осмотра, где зафиксированы результаты проверки физической подготовленности. В конце смены был осуществлен повторный замер. Особое внимание было уделено сдаче детьми норм ГТО. В программу входили: бег на 30 м, отжимания, подтягивания на перекладине, прыжки в длину с места и подъём туловища (пресс). Всего 3 возрастные группы. В каждой группе были определены победители. Они были отмечены и награждены грамотами. Духовно-нравственное направление. Мероприятия этого направления воспитывают в детях патриотизм, любовь к родному краю, чувство гордости за свою страну, за ее историю и культуру. Воспитание гражданской ответственности, патриотизма осуществлялось через систему мероприятий Накануне праздника Дня России прошла мероприятие викторина «Что я знаю о России», в ходе которого ребятам ещѐ раз напомнили, что Россия огромная страна, о еѐ символах. Дети познакомились с неофициальными символами нашей Родины. Прошел конкурс рисунков на асфальте. Празднику, воспитанники лагеря, посвятили свои рисунки. Лучшие участники были отмечены грамотами. В течение смены воспитателями проводились беседы: беседа «Поговорим о матушке – природе», «Как сохранить природу для потомков» и др. Очень запомнилось детям игровое занятие "Мой любимый город". Досуговое направление. Развитие творческих способностей, познавательных интересов, расширение кругозора происходило в процессе совместной творческой деятельности: ребята коллективно готовились к тематическим мероприятиям, занимались оформлением отрядного уголка, занимались в творческих мастерских «Палитра» и «Лепка из глины». Большое внимание на протяжении всего сезона уделялось играм. Чтобы помочь ребятам познакомиться, сформировать благоприятный психологический климат, поднять общий тонус в первые дни проводились разные игры на знакомство («Снежный ком», «Мы идем в поход», «А я – заяц! А я – еду! А я – тоже!», «Паровоз» и др.) Установлению доброжелательных отношений между детьми, а также между детьми и педагогами, формированию и развитию коммуникативных умений и навыков способствовали коммуникативные игры и игры на взаимодействие, которые проводились ежедневно. В течение смены дети посетили ДК им. Горького, где посмотрели спектакль «Золушка», спектакль на экологическую тему: «Не будите мусорного дракона», посетили цирковое представление в сш. № 173. В отрядах были проведены: конкурсы рисунков «Мы за безопасное движение», «Наша школьная страна», «Лето – это …», «Я люблю тебя Россия», творческие игры («Если был бы я волшебником», «Мой любимый город»), праздники (День независимости России), выставка рисунков и плакатов «Моё лето», «Мы за ЗОЖ!» Дети посещали кружки «Играйкино» и «Нотка До». Сотрудничество с учреждениями дополнительного образования. Летний пришкольный лагерь активно сотрудничал с библиотеками. Все совместные мероприятия способствовали развитию познавательной активности и укреплению интереса к литературе. Дети узнали много интересного и поучительного. Посетили следующие мероприятия: «Встречает лето вся планета» концертно-игровая программа совместно с ТОСом «Возрождение» ко дню Защиты детей. Программу «День русского языка», игровую программу, посвященную Дню Независимости России «Люблю тебя, Родина моя». детской интерактивной программе в рамках детской программы Парка Пушкина «Парк «Чудо-сказок». спортивно-массовой программе для ЛДП «Стадион «Здоровье, на старт!». Заняли почетное 1 место. в рамках Дня памяти и скорби, в программе «Сквер «Памяти». Освоению основ экологической грамотности способствовали такие мероприятия, как развлекательные программы «Лесная клиника», «Маленькие тайны большой природы» (экологическая викторина), просмотр спектакля «Не будите мусорного дракона». Безопасность в ЛДП Большое внимание уделялось формированию модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. В первый день каждым учащимся был составлен индивидуальный план безопасности (Безопасный путь от дома до школы и обратно). 31 мая и 20 июня прошли тренировочные эвакуации. В течение сезона проводились беседы по антитеррору и безопасности: «Один дома», «На улице», «Где преступники поджидают своих жертв», беседа для девочек «Как не стать жертвой насилия», «Правила поведения при встрече с собаками», «Правила поведения при стихийных бедствиях»,беседы по пожарной безопасности, а также КВН по ПБ, просмотр фильмов и мультфильмов по ПБ и ПДД. По ПДД были проведены интересные игры, конкурсные программы: «Помоги инспектору ПДД» (дети сами придумывали дорожные знаки и представляли их), конкурсно-игровая программа по ПДД на свежем воздухе "Хочу все знать". Также были проведены ряд мероприятий по профилактике табакокурения, потребления алкогольсодержащей продукции ПАВ: просмотр мультфильмов «Запретные игры» 2- 6 классы, материалы ФСКН (12-18 ЛЕТ), Беседа с элементами игры и тренинга «Ты дорожишь своим здоровьем?», празднично- конкурсная программа «Карнавал Здоровья», просмотр видеофильма «Право на жизнь» (подростки 12-17 лет). Для отслеживания психологической обстановки в лагере и планирования работы на следующий день в отрядах ежедневно проводился мониторинг удовлетворенности работой лагеря. Результаты мониторинга выставлялись на доску. За несколько дней до закрытия лагеря дети заполнили анкеты. Анализ анкет показал, что всем ребятам в лагере было интересно. Большинство учащихся отметили, что за это время они приобрели новые знания. Все дети выразили желание в следующем учебном году посетить летний пришкольный лагерь. При подведении итогов работы лагеря с дневным пребыванием «Радуга» в первом сезоне было отмечено следующее: дети укрепили свое здоровье, о чем свидетельствует анализ результатов проверки физической подготовленности в начале и конце сезона; продолжили знакомство с историей России, нравственными основами общечеловеческой культуры; получили опыт индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности; приобрели навыки совместной деятельности, опыт организации и проведения разных видов игр; развивали лидерские и организаторские качества, приобретали новые знания; приобрели умение вести себя с соблюдением социально-нравственных норм; дети приобрели навыки безопасного поведения в различных ситуациях. Считаю, что поставленные задачи выполнены, а цель реализована. |