1.Инновационные методы и технологии обучения истории и обществоз. Инновационные методы и технологии обучения истории и обществознанию в условиях реализации фгос
 Скачать 24.28 Kb.
|
|
Инновационные методы и технологии обучения истории и обществознанию в условиях реализации ФГОС 1. Выберите основные принципы, на которых базируется ФГОС? 1) преемственность; 2) развитие; 3) научность; 4) вариативность 2. Последовательно расположите этапы решения педагогических задач: прогностический этап -1 аналитический этап -2 рефлексивный этап -3 процессуальный этап - 4 1) 1,2,4,3; 2) 2,1,3,4; 3) 1,4,2,3; 4) 2,1,4,3 3. Какой подход позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания в контексте ключевых задач и универсальных учебных действий, которыми должны владеть обучающиеся: 1) информационный; 2) системно-деятельностный; 3) интегративный; 4) традиционный. 4. Из приведённых вариантов укажите методы обучения критическому мышлению. 1) Словесные, наглядные, практические, лабораторные, проблемно-поисковые, компьютерные. 2) Продвинутая лекция, инсерт, синквейн, кластер, мозговой штурм, концептуальная таблица, Т-схема, обучение сообща. 3) Лекция, демонстрация кино, лабораторный метод, компьютерный, репродуктивный, мозговой штурм, обучение сообща. 4) Убеждение, внушение, метод примера, создание проблемной ситуации, дискуссия, дебаты. 5 Педагогическая технология – это… 1) конкретный план действий, создание инструкции, четкого алгоритма. 2) система взаимосвязанных приемов, форм и методов организации учебно-воспитательного процесса, объединенная целями и задачами, гарантирующая достижение конкретных результатов в обучении, воспитании и развитии воспитанников. 3) совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения (познания) действительности. 4) составной элемент метода обучения или воспитания, который имеет по отношению к нему частный характер 6. На основе активизации и интенсификации деятельности можно выделить следующие технологии: 1) игровые технологии; 2) технологии программированного обучения; 3) гуманистические технология; 4) все ответы правильные 7. Регулятивные действия – это… (исключите лишнее): 1) целеполагание; 2) планирование; 3) прогнозирование; 4) внимание; 5) контроль; 6) коррекция; 7) оценка; 8) саморегуляция. 8. Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС закрепляет приоритет развивающего обучения. Выберите признаки развивающего обучения: 1) базируется на принципе доступности; 2) опирается на сочетание индивидуальной, групповой и фронтальной форм обучения; 3) ориентировано на усвоение определенной суммы знаний; 4 опирается на зону ближайшего развития; 5) на первый план выступают учебные задачи, решая их обучающиеся, усваивают общие способы умственной деятельности. 9. По характеру познавательной деятельности учащихся выделяют следующие методы: 1) Традиционный, продуктивный, репродуктивный, дедуктивный, программированный, компьютерный. 2) Объяснения нового материала, повторения, закрепления, комбинированный, контроля. 3) Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемного изложения, частично-поисковые, исследовательские. 4) Словесные, наглядные, практические, логические. 10. Завершите предложение: Если под метапредметными результатами в начальной школе подразумеваются освоенные универсальные учебные действия, ключевые компетенции и межпредметные понятия, то в среднем звене добавляется способность их использовать в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельно планировать, осуществлять учебную деятельность, строить .... 1) программу развития; 2) индивидуальную образовательную траекторию; 3) жизненные планы; 4) взаимоотношения. 11. Какой из видов работы не является структурным элементом урока? 1) объяснение нового материала 2) проверка домашнего задания 3) подведение итогов урока 4) словарная работа 12. В отрывке из сочинения современного историка пропущено название города: «Ожесточенные оборонительные бои велись у Одессы. По приказу Ставки был создан Одесский оборонительный район. Бои шли до 16 октября, после чего одесский гарнизон был эвакуирован в Крым. Оборонительные сражения в Крыму начались в сентябре-октябре 1941г. Наиболее длительной была оборона__________, она длилась 250 дней. Моряки-черноморцы держались до последнего.» О каком городе идет речь? 1). Керчь 2) Одесса 3) Севастополь 4) Новороссийск 13. В ряду причин, побудивших Александра I приступить к разработке проектов либеральных реформ, было влияние 1) теории «официальной народности» 2) теорий общинного социализма 3) идей Просвещения 4) идей славянофильства 14. Мастер Дионисий работал над росписями 1) Троице-Сергиева монастыря 2) Ферапонтова монастыря под Вологдой 3) Андроникова монастыря в Москве 4) Кирилло-Белозёрского монастыря 15. Завершение промышленного переворота в России означало 1) переход к машинному производству в ведущих отраслях промышленности 2) национализацию крупной промышленности 3) появление мануфактур 4) преобладание промышленного сектора экономики над аграрным 16. Значение «крестоцеловальной записи» Василия Шуйского заключалось в 1) создание нового органа власти Земского собора 2) обещание царя соблюдать законность 3) введении нового принципа наследования престола 4) учреждении в России патриаршества 17. Официальным изданием Министерства образования и науки РФ является (выберите правильный ответ): 1)«Вестник образования». 2) «Бюллетень Министерства образования и науки РФ. Высшее и среднее профессиональное образование». 3) «Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти». 4) «Собрание законодательства РФ». 18. Что из названного относится к причинам победы СССР над фашистской Германией? 1) военная слабость Германии и её союзников 2) успешная реорганизация Красной Армии накануне войны 3) отсутствие стратегических просчетов у военного руководства СССР 4) высокие мобилизационные возможности советской системы 19. К метапредметному результату обучения истории Примерная программа относит: 1). Способность сознательно организовывать свою деятельность. 2). Осмысление гуманистических ценностей современного общества. 3). Осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поко-лений. 4). Осознание своей идентичности как гражданина страны. 20. Какое из перечисленных событий произошло в XIII в.? 1) разгром Хазарского каганата 2) крещение Руси 3) Невская битва 4) разгром печенегов под Киевом 21. Выберите правильный вариант ответа В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание). 1) налог на прибыль; 2) прямой налог; 3) налог на наследство; 4) подоходный налог; 5)налог на имущество 22. Выберите правильные варианты ответа Какие из приведенных примеров соответствуют постиндустриальному обществу? 1)преобладание сельскохозяйственного производства 2)преобладание сферы услуг над производством товаров 3)высокая роль творческого потенциала людей 4)рост численности городского населения 5)промышленный переворот 6)главный фактор производства — информационные технологии 23 Выбрать правильные ответы Три ключевых признака, которые характеризуют тип экономической системы, это: 2) роль государства в экономике 3) тип налоговой системы 4)система распределения товаров и услуг 5) ценообразование 6)преобладающая форма собственности 24. Выберите правильный вариант ответа Верны ли суждения о реформе: а) реформа — это попытка законсервировать сложившийся в обществе порядок вещей б) чаще всего реформы проводят верхи общества? 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 25. Выберите правильный вариант ответа Понятие «исковое заявление» относится к деятельности: 1) Федерального собрания 2) Правительства 3) Суда 4) Совета безопасности 26. Выберите правильный вариант ответа Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют определенный тип семьи. нуклеарная; патриархальная; многопоколенная; 4) интегрированная; 27. Проведение реформ, связанных с расширением государственного влияния на сферу бизнеса, представляет собой деятельность: прогностическую социально-преобразовательную познавательную ценностно-ориентационную 28. Выберите правильный вариант ответа: Верны ли суждения о моральном долге: а) для выполнения морального долга человеку нужно действовать осознанно, добровольно; б) для выполнения морального долга нужно иметь мужество преодолеть себя? верно только а верно только б верны оба суждения оба суждения неверны 29. Выберите правильные варианты ответа Взаимодействующими звеньями конкурентоспособности в современном мире являются: 1) страна 2) религия 3) искусство 4) спорт 5) образование 6) личность 30. Выберите правильный вариант ответа Какое утверждение правильно характеризует связь между Конституцией и нормативными актами? Конституция принимается в соответствии с остальными нормативными актами Нормы Конституции равнозначимы остальным нормативным актам Все нормативные акты принимаются в соответствии с Конституцией Согласование нормативных актов с основными положениями Конституции не является обязательными |