Инсценировка песни. Инсценировка песни Как у бабушки козел
 Скачать 26.56 Kb.
|
|
Инсценировка песни «Как у бабушки козел» 1 куплет: дети стоят в полукруге, в центр которого выходит мальчик, изображая козла, а рядом стоит девочка, изображая бабушку (Варварушку). 2 куплет: дети образуют два круга, а козел, сначала делает вид что спрашивает у бабушки погулять, проходит между двумя образовавшимися кругами, изображая прогулку по лесу. В конце куплета все встают в полукруг. 3 куплет: козел стоит по центру, а из полукруга выходят мальчики (волки), обходя козла по кругу. 4 куплет: поворачиваясь лицом к козлу, волки подходят к нему и отходят назад (нападают). 5 куплет: мальчики (волки) выполняют движение: пятка-притоп 2 раза и расходятся в полукруг на свои места. 6 куплет: козел выполняет присядку, берется руками за голову, качая ею (болит голова) и уходит на свое место в полукруг. Слова песни: 1. Как у бабушки козел, У Варварушки козел. Тыр-тыр, тыры-ры, У Варварушки козел. 2. Попросился козел У бабушки во лесок. Тыр-тыр, тыры-ры, У бабушки во лесок. 3. Как на встречу козлу, Идут семеро волков. Тыр-тыр, тыры-ры, Идут семеро волков, 4.Ну, давай-ка, козел, Мы поборемся. Тыр-тыр, тыры-ры, Мы поборемся. 5. А как волк козла Поборол со зла. Тыр-тыр, тыры-ры, Поборол со зла. 6. Его ноги на дороге Голова в кустах Тыр-тыр, тыры-ры Голова в кустах. Инсценировка песни «Медведь» Дети строятся в колонну. Медведь по лесу бродит, (Ходьба по кругу, широко шагая) От дуба к дубу ходит. (Руки согнуты в локтях, отведены от корпуса.) Находит в дуплах мёд (Зачерпывающие движения.) И в рот к себе кладёт. Облизывает лапу (Круговые движения кистями перед лицом, имитация облизывания) Сластёна косолапый, А пчёлы налетают. (Пощипывание лица, плеч, рук) Медведя прогоняют. А пчёлы жалят мишку: –Не ешь наш мёд, воришка!( Отталкивающие движения руками.) Бредёт лесной дорогой (Ходьба по кругу колонной, широко расставляя ноги, ссутулившись.) Медведь в свою берлогу, Ложится, засыпает. (Постепенное приседание, кисти сложены вместе, положены под щёку) И пчёлок вспоминает.. Инсценировка песни «Смешные старушки» Стихи П.Синявского, движения Р.Попцовой. Ученики строятся в две шеренги, поют и изображают в движениях текст песни. Стояла изба в деревушке (Пальцами обеих рук рисуют в воздухе квад- рат, ладошками изображают крышу домика.) В ней жили смешные «Носики» Старушки. (Держат пальцами концы воображаемого платочка, при этом наклоняют голову на бок.) Бельё зашивали метёлками, (Левая рука сжата в кулак. Правой кистью машут из стороны в сторону.) Полы подметали иголками, (Двумя руками «шьют» воображаемыми иголками.) Солили волнушки («Солят» пальцами обеих рук.) В подушке (Руки кладут под щёку, голову наклоняют набок.) И шли подремать на подушке ( Вытягивают руки вперёд и соединяют их пальчик с пальчиком.) Им снилась изба в деревушке (1 движение) В ней жили смешные (2 движение) Старушки.(3 движение) Бельё зашивали иголками, (Левая рука сжата в кулак, правой «шьют».) Полы подметали метёлками, («Метут» вправо-влево) Солили волнушки в кадушке (Солят пальчиками и вытягивают руки вперёд, соединяя пальцы) И шли подремать (Потягиваются.) На подушке. (Руки кладут под щёку, голову наклоняют на бок.) Инсценировка песни «Уж как шла лиса» русская народная песня Один ученик надевает маску лисы, невдалеке ставится пенёк. Весь класс поёт, а ученик в маске инсценирует песню. Уж как лиса по травке, (Идёт, сложив «лапки» перед грудью.) Нашла азбуку в канавке. (Останавливается, поднимает находку.) Она села на пенёк (Присаживается на пенёк.) И читала весь денёк. («Читает» воображаемую книгу.) Инсценировка песни «Весёлый музыкант» Муз. А.Филиппенко, сл. Т.Волгиной. Ученики встают полукругом и изображают руками игру на скрипке (на синтезаторе исполняется учителем звучание скрипки). Пока звучит скрипичное вступление, зайчики сидят в кустах и прислушиваются. Под музыку выходит на лужайку. При звучании I куплета они выполняют любые плавные движения в паре. Я на скрипочке играю: Ти-ли-ли, ти-ли-ли! Пляшут зайки на лужайке, Ти-ли-ли, ти-ли-ли! Когда зазвучит балалайка (дети «играют» на балалайке), зайчики весело прыгают, а при звучании II куплета выполняют танцевальные движения. Заиграл на балалайке: Трен-ди-брень, трен-ди-брень! Пляшут зайки на лужайке, Трен-ди-брень, трен-ди-брень! Как только зазвучит барабан (дети изображают игру на барабане), зайчики пугаются, приседают, руками закрывают ушки и по тексту песни убегают. А теперь на барабане: Бум-бум-бум, трам-там-там! В страхе зайки разбежались По кустам, по кустам! А теперь давайте исполним песню целиком. Инсценировка песни «Как у наших у ворот» русская народная Дети, исполняющие роли Мухи, Комара, Стрекозы и Муравья, одеты в костюмы персонажей. Комар одновременно исполняет роль дирижера оркестра (в левой руке он держит скрипку, в правой - смычок, который служит дирижерской палочкой). Оркестр размещается в левом углу зала у центральной стены. Расписные ворота – в правом углу. Хор располагается у центральной стены между оркестром и воротами, либо вдоль боковых стен зала. Роли: Муха, Комар, Стрекоза и Муравей, часть детей - хор, часть- оркестр Реквизит: Расписные ворота, детские музыкальные инструменты. Оркестр исполняет музыку одного куплета – это вступление. Муха выходит из ворот и останавливается, скрестив руки на груди. 1.Как у наших у ворот Муха песенки поет. (Поют дети) Ай, люли, вот поет. 2 раза (Поет Муха.) 2. Комар музыку ведет, Стрекоза плясать идет. Ай, люли, вот идет. (Комар имитирует игру на скрипке, Стрекоза выходит из ворот плясовым шагом (переменным или пружинящим). Из ворот выходит и останавливает Муравей.) 3.Стрекоза плясать идет, Муравья с собой зовет, Ай, люли, вот зовет. 2 раза (Стрекоза машет рукой Муравью.) 4. Муравейка, милый мой, (Стрекоза поет одна.) Попляши-ка ты со мной (Поют все дети, а Муравей отказывается, покачивая головой.) Ай, люли, ты со мной. 2 раза 5.Уж я рад бы поплясать, (Поет Муравей в медленном темпе, присаживаясь на корточки.) Да устал я – мне не встать, Ай, люли, мне не встать 2 раза Повторяется мелодия без слов. Все дети хлопают в ладоши, а Муха, Комар, Стрекоза и Муравей весело пляшут, как хотят и умеют. Инсценировка песни «Котята-поварята» М. Ивенсон Атрибуты к игре: Костюмы котят - поварят: (Поварские белые колпаки или шапочки с кошачьими ушами, белые фартучки. К платьям у девочек и штанишкам у мальчиков пришиты кошачьи хвостики.) Костюм главного повара: (Белая поварская курточка из-под которой висит кошачий хвост. Белый фартук и большой поварский колпак.) Место, где играют котята, изображает кухню. Количество участвующих может быть любым. Выбегают котята-поварята. Песенка котят-поварят. 1 кот: Он будет с начинкой - этот пирог? 2 кот: С начинкой, с начинкой! 3 кот: В нем будет творог? 4 кот: Я знаю, я знаю! Он будет грибной! 5 кот: Откуда ты знаешь? А может грибной? 6 кот: А может с капустой? 7 кот: А может с ветчиной? 2 кот: Пирог будет вкусный, с чудесной начинкой, Румяный, поджаристый, с корочкой тонкой. Он будет с печенкой! Все: Он будет с печенкой, он будет с печенкой! Возгласы: Ой, как вкусно! Мяу! Мяу! Один: А не забыли вы о том, как он бывает строг, Наш главный повар, дядя кот, когда печет пирог? Другой: Лентяев не потерпит он, лентяев он прогонит вон! Все: Придется постараться, за дело дружно взяться! Поварята танцуют с кухонной посудой. Один: Ой, прекратите пляс и говор! Сюда идет наш главный повар! Все: Сам дядя Кот, сам дядя Кот! Ой, нам наверно попадет. Все замирают, останавливаются. Входит кот-повар. Он несет кастрюлю и ставит её на стол. Повар: Лентяи-лежебоки, вы не стойое руки вбоки! Кто не хочет мне помочь, с кухни прочь, с кухни прочь. Остальные по местам, всем работу я задам. Несите солонку, рубите печёнку, Кастрюлю несите, да тесто месите! Муки не жалейте, яиц не жалейте, Сметаны да сливок побольше налейте. (Котята стучат ложками, мешают в кастрюлях. Ритм постепенно замедляется, повар дремлет.) Звучит «Колыбельная песня» 1 кот: Тсс. кажется заснул! 2 кот: Спит. теперь я не боюсь и к кастрюле подкрадусь. (пробует) Ох, как вкусно! Поварята (один за другим) : Ия чуть-чуть попробую. Ия. Ия. Ия. И я тоже. Повар: Вот как вы работаете, лентяи! Сейчас всех прогоню! Поварята: Не гоните, дядя повар, всё у нас уже готово. Один: Мы только начинку попробовали чуть-чуть. Повар: Как так! Без разрешения! Сейчас вам попадёт! Поварята: Просим все прощенья! Простите, дядя Кот, Мы больше не будем, мяу! Один: Мы ведь старались, ножами стучали, Тесто месили, сливки лизали. Теперь все у нас готово! Повар: Ну, хорошо, на первый раз я, так и быть прощая вас. Поварята: Спасибо, дядя Кот. Повар: Теперь пирог испечь нам нужно. А ну-ка все за мною дружно, несите тесто, Несите фарш, и шагом марш! Все уходят вслед за поваром. 1 кот (вбегая): Пирог готов! Пирог готов! Входит повар, за ним поварята. Несут пирог, торжественно ставят его на стол. Поварята: Да здравствует повар! Который испёк, Такой замечательный, вкусный пирог! Хоровод. Мы пирог пекли, пекли, Мы старались, как могли, как могли! Ля-ля-ля, ля-ля-ля, ля-ля-ля, ля-ля-ля. Приходите угостим, угостим, угостим, По кусочку всем дадим, всем дадим. Ля-ля-ля, ля-ля-ля, ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля. |