Инструкция для обучающихся

• Название: Инструкция для обучающихся
• Дата: 10.04.2022
• Размер: 115.5 Kb.
• Имя файла: pril1.doc
• Тип: Инструкция; #459618

Краткая инструкция для обучающихся:

На выполнение всей работы отводится 30 - 40 минут. Первая часть (задания 1- 3) ориентировочно занимают 15-20 минут, остальное время выполняется вторая часть работы. Задания выполняются с полной записью решения. Исправление и зачёркивание, если они сделаны аккуратно, в каждой части работы, не являются поводом для снижения оценки. За выполнение каждого задания ученик получает определённое число баллов.

Таблица баллов на задания зачёта

Номера заданий	№1	№2	№3	№4	№5-6
Количество баллов	1	1	1	2	3

Таблица перевода баллов в оценки

Баллы	Оценки
0-2	«2»
3 - 4	«3»(зачёт)
5 -6	«4»
7 и более	«5»

Желаю успехов!
Рекомендуемое время выполнения заданий:

30 – 40 минут
Рекомендации и критерии оценивания правильных/частично правильных и неправильных ответов:

Данная система модульных зачётов охватывает основные темы, которые предполагаются для изучения по учебнику Н.Я. Виленкина и др. для 5 класса. Каждый зачёт содержит практический материал («ученик должен уметь»). Я предполагаю проведение зачётов в закрытой форме. Задания выполняются с полной записью решения. Перед проведением зачёта, заранее указывается дата, до которой должен быть сдан зачёт. Принимать зачёт можно начать с более «сильных» учеников, а затем привлечь их в качестве помощников к приему зачета у более слабых учеников. Задания каждой зачётной работы направлены на проверку усвоения основных моментов соответствующей темы курса 5-го класса. Работы состоят из двух частей: основной (1–3 задания), где представлены все те типы задач обязательного минимума, которые должны уметь решать школьники, и дополнительной (остальные задания), в которой предлагаются более сложные задания – для учащихся, претендующих на оценку «4» или «5». Таким образом, подготовка и проведение зачётов по таким текстам являются элементом технологии дифференцированного обучения. При оценивании работ учащихся можно придерживаться следующих ориентиров:

- для получения зачёта ученик должен верно решить не менее 3 заданий основной части;
- каждое решенное задание основной части оценивается в один балл, для заданий дополнительной части число баллов 2 и 3 балла;
- оценка «3» ставится, если ученик набрал от 3 до 4 баллов; оценка «4» – если набрано от 5 до 6 баллов; оценка «5» – если учеником набрано 7 баллов и более;

- исправление и зачёркивание, если они сделаны аккуратно, в каждой части работы, не являются поводом для снижения оценки.

Эту модульную зачётную систему я применяю в 5 классах давно. Я использую данные зачёты:

1. в течение пятого класса - для проверки знаний и умений учащихся при изучении данных тем;

2. в конце пятого класса - для обобщающего повторения;

3. в начале 6 класса - для повторения курса математики 5 класса.

Данная система модульных зачётов помогает успешно подготовиться к итоговым контрольным работам, обобщить и повторить изученный материал. Я использую традиционную форму проверки знаний, а не тестовые зачёты потому, что при такой проверке знаний и умений учащихся по «модулям» хорошо видны пробелы знаний и они вовремя устраняются, чего не даёт тестовая проверка.
Правильные ответы на задания:

Ответы к модульным зачётам по математике (5 класс)

Зачёт №1 (5 класс)		Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3
1	1)	4492	3265	4514
	2)	6194	4456	4048
2	1)	92925	23010	25172
	2)	105300	100800	57600
	3)	78486	50225	49856
	4)	368	865	572
	5)	305	204	208
3	1)	48	12	12
	2)	27	42	23
	3)	195	168	182
4	1)	21	20	22
	2)	2	3	3
5		106	32565	48433

Зачёт №2 (5 класс)	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3
1	194 кг и 213 кг	200кг и 215 кг	200кг и 213 кг
2	22 детали и 44 детали	22 детали и 66 деталей	14 деталей и 56 деталей
3	4 метра	7 метров	4 метра
4	200 грамм	195 грамм	305 грамм
5	40 книг	48книг	64книги

Зачёт №3 (5 класс)		Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3
1	1)	9  	5 	5  
	2)	6  	8  	7  
	3)	2  	3  	2  
	4)	2  	3  	1  
	5)	 	 	 
2	1)	7  	5  	5  
	2)	8  	7  	6  
3		75  	85  	83  
4		6  	8  	10  
5		 

Зачёт №4 (5 класс)		Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3
1	1)	<	<	<
	2)	<	<	<
2	1)	5,52	7,12	9
	2)	21,423	16,413	10,407
	3)	7,83	17,73	9,12
	4)	5,513	6,253	4,144
	5)	3,029	4,025	2,124
3	1)	12,47	10,07	7,48
	2)	21,28	25,515	14,832
	3)	31	31	21
	4)	14,1	1,2	1,3
4		5,25	3,73	0,38
5		0,2	5	5,1

Зачёт №5 (5 класс)	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3
1	15 тонн	256,5 тонн	7,65 тонн
2	2 кг	200 страниц	250 кг
3	136	291,2	220
4	300 км	80 км	200 км
5	15%	15%	50%
6*	102	1000	325

Литература:

1. Виленкин Н.Я. и др. Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ –М.: Издательство « Мнемозина», 2007.

2. Ерина Т.М. Рабочая тетрадь по математике: к учебнику Н. Я. Виленкин и др. «Математика 5 класс»/ –М.: Издательство «Экзамен», 2008.

3. Ершова А.П., Голобородько В.В. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 5 класса/ , -М.: Издательство «Илекса», 2003

4. Шершнев Е.Ф., Чулков П.В. Тесты по математике 5 класс. / -М.: «Издат-Школа»,2000