|
орленок. Прилож 2. Инструкция по организации работы в группах Группа отвечает на вопросы, заполняет таблицу (у каждой группы своя таблица представлены ниже)
Приложение 2.
Инструкция по организации работы в группах:
Группа отвечает на вопросы, заполняет таблицу (у каждой группы своя таблица – представлены ниже):
Вопросы:
1. Какие старинные предметы, содержащие историческое прошлое можно хранить? Для ответа на этот вопрос на экране компьютера представлены возможные экспонаты (скачать файл по ссылке). - первая команда записывает предметы, которые хранятся в семье;
- вторая – предметы, которые хранятся в школе;
- третья команда – предметы, которые хранятся в родном крае (городе, селе, поселке – педагогу необходимо самому вписать необходимый населённый пункт);
- четвёртая записывает предметы, которые хранят в стране.
2. Для кого хранить?
3. Зачем хранить?
4. В виде чего можно хранить историческую память? Представляют свою работу.
Вывешивают таблицы на доску.
Анализируют результаты, отражённые в таблицах, сравнивают, выделяют общее и различное по каждому вопросу.
Делают вывод: чаще и удобнее хранить информацию об историческом прошлом на фото и видео.
1 группа:
Вопросы:
| Ответы:
| 1. Какие старинные предметы, содержащие историческое прошлое можно хранить дома?
|
| 2. Для кого хранить дома?
|
| 3. Зачем хранить дома?
|
| 4. В виде чего можно хранить историческую память дома?
|
| 2 группа:
Вопросы:
| Ответы:
| 1. Какие старинные предметы, содержащие историческое прошлое можно хранить в школе?
|
| 2. Для кого хранить в школе?
|
| 3. Зачем хранить в школе?
|
| 4. В виде чего можно хранить историческую память в школе?
|
| 3 группа:
Вопросы:
| Ответы:
| 1. Какие старинные предметы, содержащие историческое прошлое можно хранить в нашем городе / в нашем селе?
|
| 2. Для кого хранить в нашем городе / в нашем селе?
|
| 3. Зачем хранить в нашем городе / в нашем селе?
|
| 4. В виде чего можно хранить историческую память в нашем городе / в нашем селе?
|
| 4 группа:
Вопросы:
| Ответы:
| 1. Какие старинные предметы, содержащие историческое прошлое можно хранить в нашей стране?
|
| 2. Для кого хранить в нашей стране?
|
| 3. Зачем хранить в нашей стране?
|
| 4. В виде чего можно хранить историческую память в нашей стране?
|
| |
|
|