план задание. Электромонтер План-задания. Инструкция по процедуре внесения результатов оценок за выполнение практических работ и заполнению планзадания

Название	Инструкция по процедуре внесения результатов оценок за выполнение практических работ и заполнению планзадания
Анкор	план задание
Дата	09.12.2021
Размер	62.43 Kb.
Формат файла
Имя файла	Электромонтер План-задания.docx
Тип	Инструкция #297265

Инструкция по процедуре внесения результатов оценок за выполнение практических работ и заполнению план-задания
Уровень сформированность общих и профессиональных компетенций каждого обучающегося оценивается следующим образом:

По итогам выполнения практического задания эксперт выставляет оценку по каждой отдельно взятой компетенции. Возможно выставление оценки по каждой отдельно взятой компетенции в виде десятичной дроби с 2 (двумя) знаками после запятой, но не более максимально возможной оценки равной 1 (например 0,97).
Суммируются итоговые оценки отдельно по общим и профессиональным компетенциям.
Полученная итоговая оценка по общим компетенциям делится на максимально возможную оценку по общим компетенциям и умножается на 100. Тем самым получим уровень сформированности общих компетенций в процентах.
Аналогичные операции производятся с итоговой оценкой по профессиональным компетенциям.

Например:
В результате выполнения практического задания обучающийся получил следующие итоговые оценки:

по общим компетенциям – 3,86
по профессиональным компетенциям – 2,73

Максимально возможные оценки за выполнение практического задания:

по общим компетенциям – 4
по профессиональным компетенциям – 3

согласно порядка оценивания уровня сформированности компетенций, указанного выше, производим следующие действия:

3,86 ÷ 4 * 100 = 96,5% уровня сформированности общих компетенций

2,73 ÷ 3 * 100 = 91% уровня сформированности профессиональных компетенций
Для расчета уровня сформированности компетенций в процентах на персональном компьютере (ноутбуке) воспользуйтесь файлом «13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)» из папки «Оценка практических работ». Напротив фамилии обучающегося внесите данные по итоговым и максимально возможным оценкам. В столбцах «Сформированность ОК» и «Сформированность ПК» получите результаты в процентах

План-задание №1

на выполнение практического задания

Дата проведения: ____________г. Время проведения план-задания: __________ __________

(начало) (конец)

Профессия:13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) Курс: 3 Группа:Э 19

Ф.И.О. обучающегося:____________________________________________________________________________________________

Практическое задание:Произвести пуск трех фазного асинхронного нереверсивного электродвигателя в трех фазную сеть 380 В.

Время на выполнение практического задания: 20 минут

Требуется:

Изучить электрическую принципиальную схему, изучить электрические аппараты и обозначения на клемных колодках.
Подготовить соединительные провода, инструмент.
Собрать силовую часть схемы.
Собрать цепь управления.
Проверить правильность сборки схемы визуально.
Проверить работоспособность схемы.
Разобрать схему.
Работа выполнена в срок.

Необходимое оборудование: трех фазный асинхронный электродвигатель, пускатель, двух кнопочный пост, провода.

Компетенции	Макс оценка	Оценка	Примечание эксперта
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	1
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	1
ПК 2.2. Производить испытания и пробный пуск машин под наблюдением инженерно-технического персонала.	1

Итого по оценкам: ОК -_______; ПК -_______ Итого по уровню сформированности (в %): ОК -_______; ПК -_______

(максимально возможная оценка:ОК– 2,ПК – 1) (максимально возможный уровень сформированности (в %): ОК – 100,ПК – 100)
Эксперт _________________________________

План-задание №2

на выполнение практического задания

Дата проведения: ____________г. Время проведения план-задания: __________ __________

(начало) (конец)

Профессия: 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) Курс: 3 Группа: Э 19

Ф.И.О. обучающегося:____________________________________________________________________________________________

Практическое задание: Произвести пуск трех фазного асинхронного реверсивного электродвигателя в трех фазную сеть 380 В.

Время на выполнение практического задания:30 минут

Требуется:

Изучить электрическую принципиальную схему, изучить эл. аппараты и обозначения на клемных колодках.
Подготовить соединительные провода, инструмент.
Собрать силовую часть схемы.
Собрать цепь управления.
Проверить правильность сборки схемы визуально.
Проверить работоспособность схемы.
Разобрать схему.
Убрать рабочее место.
Работа выполнена в срок.

Необходимое оборудование: трех фазный асинхронный электродвигатель, 2 пускателя, трех кнопочный пост, провода.

Компетенции	Макс оценка	Оценка	Примечание эксперта
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	1
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	1
ПК 2.2. Производить испытания и пробный пуск машин под наблюдением инженерно-технического персонала.	1

Итого по оценкам: ОК -_______; ПК -_______ Итого по уровню сформированности (в %): ОК -_______; ПК -_______

(максимально возможная оценка:ОК – 2, ПК – 1) (максимально возможный уровень сформированности (в %): ОК – 100, ПК – 100)
Эксперт _________________________________

План-задание №3

на выполнение практического задания

Дата проведения: ____________г. Время проведения план-задания: __________ __________

(начало) (конец)

Профессия: 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) Курс: 3 Группа: Э 19

Ф.И.О. обучающегося:____________________________________________________________________________________________

Практическое задание: Произвести пуск тех фазного асинхронного реверсивного, с блокировками на кнопках электродвигателя в 3х фазную сеть 380 В.

Время на выполнение практического задания:40 минут

Требуется:

Изучить электрическую принципиальную схему, изучить эл. аппараты и обозначения на клемных колодках.
Подготовить соединительные провода, инструмент.
Собрать силовую часть схемы.
Собрать цепь управления.
Проверить правильность сборки схемы визуально.
Проверить работоспособность схемы.
Разобрать схему.
Убрать рабочее место.
Работа выполнена в срок.

Компетенции	Макс оценка	Оценка	Примечание эксперта
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	1
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	1
ПК 2.2. Производить испытания и пробный пуск машин под наблюдением инженерно-технического персонала.	1

Итого по оценкам: ОК -_______; ПК -_______ Итого по уровню сформированности (в %): ОК -_______; ПК -_______

(максимально возможная оценка:ОК – 2, ПК – 1) (максимально возможный уровень сформированности (в %): ОК – 100, ПК – 100)
Эксперт _________________________________
План-задание №4

на выполнение практического задания

Дата проведения: ____________г. Время проведения план-задания: __________ __________

(начало) (конец)

Профессия: 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) Курс: 3 Группа: Э 19

Ф.И.О. обучающегося:____________________________________________________________________________________________

Практическое задание: Произвести пуск трех фазного асинхронного реверсивного электродвигателя на магнитных пускателях в 3х фазную сеть 380 В. (Собрать реверсивную схему пуска АД с подключение на 380В)

Время на выполнение практического задания:40 минут

Требуется:

Изучить электрическую принципиальную схему, изучить эл. аппараты и обозначения на клемных колодках.
Подготовить соединительные провода, инструмент.
Собрать силовую часть схемы.
Собрать цепь управления.
Проверить правильность сборки схемы визуально.
Проверить работоспособность схемы.
Разобрать схему.
Убрать рабочее место.
Работа выполнена в срок.

Компетенции	Макс оценка	Оценка	Примечание эксперта
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	1
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	1
ПК 2.2. Производить испытания и пробный пуск машин под наблюдением инженерно-технического персонала.	1

Итого по оценкам: ОК -_______; ПК -_______ Итого по уровню сформированности (в %): ОК -_______; ПК -_______

(максимально возможная оценка:ОК – 2, ПК – 1) (максимально возможный уровень сформированности (в %): ОК – 100, ПК – 100)
Эксперт _________________________________
План-задание №5

на выполнение практического задания

Дата проведения: ____________г. Время проведения план-задания: __________ __________

(начало) (конец)

Профессия: 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) Курс: 3 Группа: Э 19

Ф.И.О. обучающегося:____________________________________________________________________________________________

Практическое задание:Собрать схему управления асинхронным электродвигателем с двух мест.

Время на выполнение практического задания:40 минут

Требуется:

Изучить электрическую принципиальную схему, изучить электрические аппараты и обозначения на клемных колодках.
Подготовить соединительные провода, инструмент.
Собрать силовую часть схемы.
Собрать цепь управления.
Проверить правильность сборки схемы визуально.
Проверить работоспособность схемы.
Разобрать схему.
Убрать рабочее место.
Работа выполнена в срок.

Необходимое оборудование: трех фазный асинхронный электродвигатель, 2 пускателя, два трех кнопочных поста, провода.

Компетенции	Макс оценка	Оценка	Примечание эксперта
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	1
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	1
ПК 2.2. Производить испытания и пробный пуск машин под наблюдением инженерно-технического персонала.	1

Итого по оценкам: ОК -_______; ПК -_______ Итого по уровню сформированности (в %): ОК -_______; ПК -_______

(максимально возможная оценка:ОК – 2, ПК – 1) (максимально возможный уровень сформированности (в %): ОК – 100, ПК – 100)
Эксперт _________________________________
План-задание №6

на выполнение практического задания

Дата проведения: ____________г. Время проведения план-задания: __________ __________

(начало) (конец)

Профессия: 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) Курс: 3 Группа: Э 19

Ф.И.О. обучающегося:____________________________________________________________________________________________

Практическое задание:Собрать схему квартирной электропроводки. (укажите элементы и схему)

Время на выполнение практического задания:30 минут

Требуется:

Изучить электрическую принципиальную схему.
Подготовить соединительные провода, инструмент.
Собрать силовую часть схемы.
Установить на DIN-рейку электрические аппараты.
Установить распределительную коробку.
Подвести провода на однофазный электросчетчик.
Развести схему через электросчетчик на розетку, выключатель, патрон.
Завести провода в распределительную коробку и провести расключение.
Наложить изоляцию.
Проверить схему визуально.
Подать напряжение.
Проверить правильность схемы.
Работа выполнена в срок.

Компетенции	Макс оценка	Оценка	Примечание эксперта
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	1
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	1
ПК 2.2. Производить испытания и пробный пуск машин под наблюдением инженерно-технического персонала.	1

Итого по оценкам: ОК -_______; ПК -_______ Итого по уровню сформированности (в %): ОК -_______; ПК -_______

(максимально возможная оценка:ОК – 2, ПК – 1) (максимально возможный уровень сформированности (в %): ОК – 100, ПК – 100)
Эксперт _________________________________

План-задание №6

на выполнение практического задания

Дата проведения: ____________г. Время проведения план-задания: __________ __________

(начало) (конец)

Профессия: 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования(по отраслям) Курс: 3 Группа: Э 19

Ф.И.О. обучающегося:____________________________________________________________________________________________

Практическое задание:Собрать схему фотоэлемента. (конкретно какого)

Время на выполнение практического задания:20 минут

Требуется:

Изучить электрическую принципиальную схему.
Подготовить соединительные провода, инструмент.
Собрать силовую часть схемы.
Установить распределительную коробку.
Наложить изоляцию.
Проверить схему визуально.
Подать напряжение на фотоэлемент.
Подключить патрон с лампочкой.
Проверить правильность схемы. Последовательность проверьте!
Работа выполнена в срок.

Компетенции	Макс оценка	Оценка	Примечание эксперта
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	1
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	1
ПК 2.2. Производить испытания и пробный пуск машин под наблюдением инженерно-технического персонала.	1

Итого по оценкам: ОК -_______; ПК -_______ Итого по уровню сформированности (в %): ОК -_______; ПК -_______

(максимально возможная оценка:ОК – 2, ПК – 1) (максимально возможный уровень сформированности (в %): ОК – 100, ПК – 100)
Эксперт _________________________________

План-задание №7

на выполнение практического задания

Дата проведения: ____________г. Время проведения план-задания: __________ __________

(начало) (конец)

Профессия: 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) Курс: 3 Группа: Э 19

Ф.И.О. обучающегося:____________________________________________________________________________________________

Практическое задание:Подключение люминесцентного светильника. (Сборка схемы)

Время на выполнение практического задания:20 минут

Требуется:

Изучить электрическую принципиальную схему.
Подготовить соединительные провода, инструмент.
Собрать схемы.
Установить лампы ЛБ.
Проверить схему визуально.
Проверить правильность схемы.
Работа выполнена в срок.

Необходимое оборудование: 3х фазный асинхронный электродвигатель, 2 пускателя, два 3х кнопочных поста, провода.

Компетенции	Макс оценка	Оценка	Примечание эксперта
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	1
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	1
ПК 2.2. Производить испытания и пробный пуск машин под наблюдением инженерно-технического персонала.	1

Итого по оценкам: ОК -_______; ПК -_______ Итого по уровню сформированности (в %): ОК -_______; ПК -_______

(максимально возможная оценка:ОК – 2, ПК – 1) (максимально возможный уровень сформированности (в %): ОК – 100, ПК – 100)
Эксперт _________________________________

План-задание №8

на выполнение практического задания

Дата проведения: ____________г. Время проведения план-задания: __________ __________

(начало) (конец)

Профессия: 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) Курс: 3 Группа: Э 19

Ф.И.О. обучающегося:____________________________________________________________________________________________

Практическое задание:Собрать схему подключения двух клавишного выключателя

Время на выполнение практического задания:20 минут

Требуется:

Изучить электрическую принципиальную схему.
Подготовить соединительные провода, инструмент.
Собрать силовую часть схемы.
Установить лампы накаливания
Проверить схему визуально.
Проверить правильность схемы.
Работа выполнена в срок.

Компетенции	Макс оценка	Оценка	Примечание эксперта
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	1
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	1
ПК 2.2. Производить испытания и пробный пуск машин под наблюдением инженерно-технического персонала.	1

Итого по оценкам: ОК -_______; ПК -_______ Итого по уровню сформированности (в %): ОК -_______; ПК -_______

(максимально возможная оценка:ОК – 2, ПК – 1) (максимально возможный уровень сформированности (в %): ОК – 100, ПК – 100)
Эксперт _________________________________

План-задание №9

на выполнение практического задания

Дата проведения: ____________г. Время проведения план-задания: __________ __________

(начало) (конец)

Профессия: 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) Курс: 3 Группа: Э 19

Ф.И.О. обучающегося:____________________________________________________________________________________________

Практическое задание: Ремонт и обслуживание кнопочного поста.

Время на выполнение практического задания:20 минут

Требуется:

Разобрать кнопочный пост.
Зачистить контакты.
Собрать кнопочный пост.
Прозвонить мульти метром нормально замкнутые и нормально разомкнутые контакты.
Работа выполнена в срок.

Компетенции	Макс оценка	Оценка	Примечание эксперта
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	1
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	1
ПК 3.1. Проводить плановые и внеочередные осмотры электрооборудования.	1

Итого по оценкам: ОК -_______; ПК -_______ Итого по уровню сформированности (в %): ОК -_______; ПК -_______

(максимально возможная оценка:ОК – 2, ПК – 1) (максимально возможный уровень сформированности (в %): ОК – 100, ПК – 100)
Эксперт _________________________________

План-задание №10

на выполнение практического задания

Дата проведения: ____________г. Время проведения план-задания: __________ __________

(начало) (конец)

Профессия: 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) Курс: 3 Группа: Э 19

Ф.И.О. обучающегося:____________________________________________________________________________________________

Практическое задание:Ремонт и обслуживание магнитного пускателя. (Тема сформулирована не корректно. Возможно Ремонт магнитного пускателя)

Время на выполнение практического задания: 20 минут (Уточните реальное время выполнения задания (возможно больше)

Требуется: (Этапы выполнения рабочих операций, с указанием времени)

Разобрать пускатель.
Зачистить контакты.
Собрать пускатель.
Прозвонить мульти метром нормально замкнутые и нормально разомкнутые контакты. (контакты в кнопках, возможно Вы имели ввиду контакторы?)
Работа выполнена в срок.

Необходимое оборудование: 3х фазный асинхронный электродвигатель (Зачем для ремонта пускателя двигатель?), 2 пускателя, два 3х кнопочных поста, провода. (Для чего это оборудование в таком количестве)

Вы выполняете работу Ремонт МП

Компетенции	Макс оценка	Оценка	Примечание эксперта
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	1
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	1
ПК 3.1. Проводить плановые и внеочередные осмотры электрооборудования.	1

Итого по оценкам: ОК -_______; ПК -_______ Итого по уровню сформированности (в %): ОК -_______; ПК -_______

(максимально возможная оценка:ОК – 2, ПК – 1) (максимально возможный уровень сформированности (в %): ОК – 100, ПК – 100)

Эксперт _________________________________

Компетенции и ОК и ПК отслеживаются во время выполнения работы, оценка выставляется за качество выполнения работы. Компетенции по предложенным темам представлены не все, особенно ПК, желательно из каждого модуля по одной. Подумайте и расширьте список компетенций.

Пересмотрите формулировки тем заданий, откорректируйте операции выполнения, оборудование, время выполнения . К заданию должны быть представлены схемы.

И ещё, по каким критериям вы будете оценивать этапы выполнения ваших операций? Определитесь. Смотрите ФГОС

Тем заданий возможно мало, количество тем заданий должно соответствовать количеству обучающихся в группе.

Пересмотрите корректность составления тем заданий

Это примерная форма этапов выполнения всех операций.

Наименование операций	Норма времени (мин)	Фактическое время выполнения работ
Наименование операций	Норма времени (мин)	Время начала выполнения работ	Время окончания выполнения работ
Подобрать необходимые материалы и инструменты	5 мин.
Сборка радиатора	20 мин.
Проверка правильности установки прокладок между звеньями	5 мин.
Проверить правильность сборки радиатора	5 мин.
Выполнить гидравлическое испытание (рассказать)	5 мин.
ИТОГО:	40 мин.

Примерный лист наблюдений компетенций
ЛИСТ НАБЛЮДЕНИЙ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ

Профессия:08.01.26 Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства

Группа ЖКХ-17-306

Количество студентов по списку ___ чел., количество студентов, выполнявших задание___чел.

Дата проведения: __________________

Вид и тема практического задания: ____________________________________________________________________

№ п/п

Ф.И.О.

студентов

Общие компетенции (ОК)

Профессиональные компетенции (ПК)

Итоговая оценка

ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам (1 балл)

ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой длявыполнения задач профессиональной деятельности (1 балл)

ОК 3Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие (1,5 балл)

ОК 5Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке сучетом особенностей социального и культурного контекста (1,5 балл)

ПК 1.1Осуществлять техническое обслуживание в соответствии с заданием(нарядом) системы водоснабжения, водоотведения, отопления объектов ЖКХ (1 балл)

ПК 1.2Проводить ремонт и монтаж отдельных узлов системы водоснабжения, водоотведения (2 балл)

ПК 1.3 Проводить ремонт и монтаж отдельных узлов системы отопления (2 балл)

Общие компетенции(5 балл)

Проф. Компетенции(5 балл)