генетика задачи. задачи 1. Инструкция по решению экологических задач
 Скачать 31.52 Kb.
|
|
ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Энергия, заключенная в пище, передается от первоначального источника через ряд организмов, такой ряд организмов называется цепью питания сообщества, а каждое звено данной цепи – трофическим уровнем. Первый трофический уровень представлен автотрофами или продуцентами, например растениями, так как они производят первичную органику. Живые организмы – гетеротрофы, которые питаются автотрофами (растительноядные) называются консументами первого порядка и находятся на втором трофическом уровне, на третьем уровне располагаются консументы второго порядка – это хищники, они питаются консументами первого порядка. Цепь питания может включать консументов третьего, четвертого порядка, но следует отметить, что более пяти трофических уровней в природе почти не встречается. Заканчивается цепь, как правило, редуцентами, это сапрофиты, разлагающие органику до простых неорганических веществ (грибы, бактерии, личинки некоторых насекомых). 3. Живые организмы, поедая представителей предыдущего уровня, получают запасенную в его клетках и тканях энергию. Значительную часть этой энергии (до 90%) он расходует на движение, дыхание, нагревание тела и так далее и только 10% накапливает в своем теле виде белков (мышцы), жиров (жировая ткань). Таким образом, на следующий уровень передается только 10% энергии, накопленной предыдущим уровнем. Именно поэтому пищевые цепи не могут быть очень длинными. ИНСТРУКЦИЯ ПО РЕШЕНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ При составлении пищевой цепи стрелками указать направление перехода энергии с одного уровня на другой. Экологические пирамиды - это один из способов изображения пищевых цепей. Так как продуцентов всегда больше, следовательно, первый уровень представляет 29 более широкое основание, на последующих уровнях будет находиться все меньше и меньше организмов и поэтому изображение приобретает вид пирамиды. 3. Для решения задач по передаче энергии в пищевых цепях использовать правило 10%. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ Задачи на составление пищевых цепей Задача №1. В лесном сообществе обитают: гусеницы, синицы, сосны, коршуны. Составить пищевую цепь и назвать консумента второго порядка. Ответ: сосна→гусеница→синица→коршун. Консумент второго порядка - синица. Задачи на использование правила экологической пирамиды Задача №1. Вычислить количествопланктона, необходимого для роста одного дельфина массой 300кг, если цепь питания имеет вид: планктон→нехищные рыбы→хищные рыбы→дельфин. Решение: Дельфин, питаясь хищными рыбами, накопил в своем теле только 10% от общей массы пищи. Зная, что он весит 300кг, составить пропорцию: 300кг – 10%, х – 100%. Найти чему равен х: х = 3000кг (хищные рыбы). Этот вес составляет только 10% от массы нехищных рыб, которой они питались. Составить пропорцию: 3000кг – 10% х – 100% х= 30000кг (масса нехищных рыб). Сколько рыбам пришлось съесть планктона, для того чтобы иметь такой вес? Составить пропорцию: 30000кг- 10% =100% = 300000кг Ответ: Для того, чтобы вырос дельфин массой 300кг, необходимо 300000кг планктона. Задача №2. Пользуясь правилом экологической пирамиды, определить, какая площадь (в гектарах) соответствующей экосистемы может прокормить одну особь 30 последнего звена в цепи питания:а) планктон→рыба→тюлень (300кг). Сухая биомасса планктона с 1м2 моря составляет 600г. Из указанной в скобках массы 60% составляет вода. Дано: Планктон→рыба→тюлень. Планктон с 1м2 = 600г. Найти: площадь (S) моря на 1 тюленя. Решение: Определить сухую массу тела тюленя: m=30•0,4=120кг. Сухая масса тюленя 120кг. Пользуясь правилом экологической пирамиды, определить массу планктона: планктон→рыба→тюлень = 12000кг→1200кг→120кг. Вычислить площадь моря, которая может прокормить одного тюленя: х=12000/0,6=20000м2. Ответ: Необходимо 2га моря. 3.4 ЗАДАЧИ Задача №1. 1га хвойного леса отфильтровывает 35т пыли в год, а лиственного в 2 раза больше. Вычислить количество гектаров лиственного леса, которое нужно посадить, чтобы он отфильтровывал 700т пыли в год. Задача №2. 1га лиственного леса за сутки продуцирует 2кг фитонцидов, а хвойного в 2,5 раза больше. Рассчитать количество гектаров сосен, которое нужно посадить, чтобы получить 1 тонну фитонцидов. Задача №3. В сутки человек потребляет 0,8кг кислорода, при физической нагрузке до 1,3кг. Среднее дерево выделяет за сутки 0,2кг кислорода. Вычислить количество деревьев, необходимоеодному человеку. Задача №4. Рассчитать количество деревьев, которое должно быть посажено в парке, чтобы в нем могли комфортно себя чувствовать 200 человек. Задача №5. Группа собрала за год 15 тонн макулатуры. Определить количество деревьев, которое сохранили студенты, если из 1 дерева получают 60кг бумаги.Рассчитать количество тетрадей, которое можно изготовить, если из 1т макулатуры получают 25000 тетрадей.Определить количество воды и электроэнергии, которое можно сэкономить, если 1т макулатуры экономит 200м3воды и 1000кВт/ч электроэнергии. Задача №6. Один вяз за сезон улавливает из воздуха 120г сернистого газа. Вяз живёт 400 лет. Рассчитать количество сернистого газа, которое уничтожит вяз за время существования. 31 Задача №7. Клён выделяет в год 2кг кислорода, а вяз в 7 раз больше. Определить количество кислорода за 1 год, которое выделяет вяз. Задача №8. 1га деревьев и кустарников в течение 1ч поглощают столько углекислого газа, сколько его выдыхают за это время 200 человек. Установить количество гектаров зелёных насаждений, которое должно быть в городе с населением 50000 человек. Задача №9. Заполнить цифровыми значениями блоки пирамиды биомассы в цепи питания «трава→полёвки→лиса», если известно, что для питания одной лисы весом 8кг в течение 1 года требуется 5475 полёвок, а каждая полёвка съедает за год 23кг травы и весит 30г. Задача №10. Вычислить количество дождевых червей (количество и общая масса), которое живёт на 2 сотках пашни, если их обычная численность на 1м2 составляет 450 особей, а масса одного червя в среднем 0,5г. Задача №11. Определить биомассу дождевых червей, которую можно получить за 1 год при условии, если в компост будет пересажено 150 червей. Их количество в течение года увеличивается в 1000 раз. Вес одного червя в среднем составляет 0,5г. Задача №12. В солнечный день 1га леса поглощает около 240кг углекислого газа и выделяет 200кг кислорода. За 1 год 1га леса поглощает около 50кг пыли, выделяя фитонциды. За сутки 1га леса даёт 3кг фитонцидов, а 30кг фитонцидов достаточно для уничтожения вредных микроорганизмов в большом городе. За сутки 1 человек при обычных условиях поглощает в среднем 600г кислорода и выдыхает 750г углекислого газа. Вычислить массу поглощаемого углекислого газа, выделяемого кислорода и фитонцидов за суткидля леса площадью 10га. Установить количество людей, которое будет обеспечено кислородом. Задача №13. Один лесной рыжий муравей уничтожает 200 мелких насекомых в день. Обычно в муравейнике проживает 500000 муравьёв. Определить: количество насекомых, уничтожаемых за лето 1 рыжим лесным муравьем; количество насекомых, уничтожаемых за лето лесными рыжими муравьями одного муравейника. Задача №14. Самые мелкие воробьиные птицы (корольки и др.) съедают за сутки столько насекомых, сколько весят сами. Определить количество насекомых, которых съест желтоголовый королёкза одно лето, если его собственный вес составляет 5г. Задача №15. Насекомоядные птицы весом 10–30г (синица, воробей, лазоревка, овсянка, зяблик и др.) съедают насекомых за день до 30% от собственной массы. Определить, сколько насекомых за одно лето съест синица массой 20г, овсянка массой 30г? 32 Задача №16. Гусеница съедает 30 листьев за сутки. Рассчитать количество листьев, которое съедят 10 гусениц за сутки. Задача №17. Каждый житель Земли расходует в год количество бумаги, которое получают из 3 деревьев. Определить количество хвойных деревьев, которое потребуется на вашу семью за 1 год. На ваш класс ? Задача №18. На основании правила экологической пирамиды определить, количество зерна, которое необходимо для роста одного филина массой 3.5кг, если цепь питания имеет вид: зерно злаков → мышь → полевка → хорек → филин. Задача №19. На основании правила экологической пирамиды определить, количество орлов, которое может вырасти при наличии 100т злаковых растений, если цепь питания имеет вид: злаки → кузнечики → лягушки → змеи → орел. Задача №20. На основании правила экологической пирамиды определить, количество орлов, которое может вырасти при наличии 80т злаковых растений, если цепь питания имеет вид: злаки →кузнечики → насекомоядные птицы → орел. Задача №21. Какие из перечисленных организмов экосистемы тайги относят к продуцентам, первичным консументам, вторичным консументам: бактерии гниения, лось, ель, заяц, волк, лиственница, рысь? Составить цепь питания из 4 или 5 звеньев. Задача №22. Биомасса волков была равна 10% от биомассы зайцев и увеличилась до 200кг. Первоначально биомасса зайцев была 120кг, а биомасса волка - 25кг. Рассчитать первоначальную биомассу травы. Определить численность волков. Цепь: трава → заяц → волк. Задача №23. Биомасса улиток равна 40% от биомассы водорослей и составляет 400кг. Биомасса лещей равна 116кг. Определить первоначальную биомассу водорослей. Рассчитать численность лещей, если масса 1 леща - 6кг. Задача №24. При изучении экологами определенной территории было обнаружено, что на ней обитает 17 ястребов-перепелятников (масса 1 ястреба - 500г). Вычислить площадь исследуемой территории, если масса 1м2 листовой подстилки составляет 90г. Пищевая цепь: листовая подстилка → дождевой червь → черный дрозд → ястреб-перепелятник. Задача №25. Изучена следующая пищевая цепь: мертвое животное → личинки падальных мух → травяная лягушка → обыкновенный уж (биомасса 1 ужа составляет 200г). Уж получил потомство - 3 ужонка (биомасса ужонка составляет 25г). Вычислить массу падальных мух, которую должны съесть лягушки, чтобы уж мог обеспечить пищей свою семью, если считать, что лягушка питается только мухами, а уж - только лягушками. 33 Задача №26. Определить количество особей окуня речного (т=50г), появившихся в конце мая в закрытом водоеме, если весной образуются 700кг мальков, которыми он питается, если из них 1/5 становится добычей окуня. Задача №27. Установить количество беркута, которое будет обнаружено на территории заповедника «Вишерский», если известно, что индивидуальная масса беркута, питающегося дроздами, - 4кг, а общая биомасса дроздов около 100кг, из них1/2 дроздов погибает, становясь добычей беркута. Задача №28. Биомасса 1-го порядка – 2000000г, биомасса 3-го порядка – 22000г. Определить первичную биомассу 3-го порядка. Задача №29. Определить количество трофических уровней, которое должно быть, чтобы к консументам N-го порядка перешло 0,1х0,1х0,1х0,1х0,1х0,1 биомассы. Задача №30. Определить биомассу особей волка по правилу экологической пирамиды (волк питается зайцами и тушканчиками, зайцы питаются капустой, тушканчики - растениями и ящерицами). Известно, что биомасса ящерицы – 200г, биомасса растения – 20т, а биомасса капусты – 20кг (тушканчик за всю жизнь съедает не более 50 ящериц). Задача №31. В море на 10м2 приходится определенное количество мальков, биомасса 1 малька – 20г. Мальков поедает щука, биомасса которой 200г. По правилу экологической пирамиды определить, сколько мальков приходится на такой объем, если из них 10% становятся добычей щук. Задача №32. Биомасса консументов 1-го порядка – 500000кг, а биомасса консументов N-гo порядка – 5000кг. Определить количество звеньев в цепи. Задача №33. Самка бурого медведя, весящего 500кг, рождает 2 детенышей весом по 30кг. За 4 месяца вес каждогоувеличивается до 100кг. На основании этой пирамиды определить массу зайцев, которую должна истребить медведица, чтобы выкормить своих детенышей. Задача №34. На основании правила экологической пирамиды (зерно → мыши → сова) определить отношение количества мышей к количеству сов. Биомасса зерна - 30000кг, вес мыши – 200г, вес совы – 2кг. Задача №35. В лесу обитает10 лисиц и 20 000 зайцев, биомасса 1 зайца – 2кг, биомасса 1 лисицы - 4кг. Для выживания 1 зайцунеобходимо 2000кг растений. Определить, на сколько может увеличиться количество лис. Задача №36. Биомасса консументов 2-го уровня уменьшилась по сравнению с биомассой консументов 1-го уровня на 1т. Рассчитать биомассу консументов 1-го уровня. 34 Задача №37. В пищевой цепи (растения → заяц → лисица) биомасса растений – 100т. Определить численность популяции лисиц, если биомасса 1 лисы - 5кг. Задача №38. Периметр огороженного участка поля – 100м. Определить, сколько овец может питаться на данном участке, если плотность травы – 15 кг/м2, а биомасса 1 овцы – 60кг. Задача №39. На лугу площадью 1га обитает 5 зайцев. Масса 1 зайца – 3кг. Определить среднюю плотность травы на лугу, если зайцы употребляют в пищу 10% травы этого луга. Задача №40. Определить максимальную биомассу всех уровней пищевой цепи, если биомасса консументов 1-го уровня - 1000т. Задача №41. Биомасса консументов 6-го порядка равна 5кг. Определить биомассу консументов 1-го порядка. Задача №42. Биомасса мухи равна 0,5г. На территории 100м2 живет 500 мух. По правилу природно-экологической пирамиды (мухи - лягушки) определить биомассу лягушек на этой территории, если только 5% мух становятся жертвами лягушек. Задача №43. Биомасса сухого сена с 1м2 луга равна 100г. На основании правила экологической пирамиды определить, сколько нужно квадратных метров луга, чтобы прокормить корову биомассой 200кг. Задача №44. Известно, что щука, биомасса которой 2кг, съедает 280 мальков в день. По правилу экологической пирамиды определить массу мальков, если малек на 50% состоит из воды. Задача №45. В озере обитают рачки, общая масса которых 29063кг. Известно, что в объеме 10м2 обитают 2 крупные рыбы. По правилу экологической пирамиды (рачки → мелкие рыбы → крупные рыбы) определить объем озера, считая, что биомасса 1 крупной рыбы – 1кг. Задача №46. Биомасса консументов 1-го порядка составляет 900т, а N-го порядка - 9г. Установить порядок. Задача №47. Биомасса зайцев в лесу составляет 200000кг, биомасса 1 зайца - 2кг. Зайцев поедают волки, биомасса которых составляет 50кг. По правилу экологической пирамиды определить, сколько зайцев и волков было в лесу. Задача №48. Биомасса волков составляет 10% от биомассы лося, она увеличилась до 700кг. Биомасса лосей первоначально была равна 400кг, а биомасса 1 волка – 20кг. Рассчитать первоначальную биомассу травы, численность волков после увеличения биомассы лосей. Цепь: трава →лось→волк. Задача №49. Биомасса консументов 2-го и 4-го порядка равна 1010кг. Рассчитать биомассу 1-го порядка. Задача №50. На картофельном поле площадью 20га живут колорадские жуки. Биомасса картофеля на 1га равна 100кг. На основании правила экологической пирамиды определить, какое максимальное количество колорадских жуков могут населять данное поле. Биомасса 1 жука - 4г. Задача №51. Самка волка, питающаяся тушканчиками, рождает 5 детенышей, каждый весом 1кг. За несколько недель масса каждого детеныша достигает 6кг. На основании правила экологической пирамиды определить массу тушканчиков, которую должна истребить самка волка за это время, чтобы выкормить детенышей. Рассчитать биомассу растений, сохранившихся за счет истребления тушканчиков. Задача №52. Черви-паразиты питаются щуками, карасями и мальками, а щуки - карасями и мальками. Определить биомассу карасей и мальков, если на данной территории обитают 2000 червей и 20 щук. Биомасса червя – 10г, щуки - 0,5кг. Задача №53. Биомасса травы (продуценты 1-го порядка) – 700000кг, биомасса ястребов – 7кг. Определить, консументами какого порядка являются ястребы. Задача №54. На 1га луга могут прокормиться 3 коровы. Одна корова весит 500кг. Рассчитать количество растительной биомассы, которую употребляют коровы, если вода составляет 80% от массы коровы. Задача №55. Биомасса консумента 1-го порядка – 6000т, а N-гопорядка – 6000кг. Определить количество звеньев в цепи. Задача №56. На территории площадью 200 га живет 40 овец. Биомасса 1 овцы – 50кг, биомасса 1га травы – 200кг. На основании правила экологической пирамиды определить, на сколько особей может увеличиться количество овец. Задача №57. Дана пищевая цепь: трава → кузнечик → лягушка → аист. Масса аиста – 10кг. На территории площадью 100 га обитает 8 аистов. Определить биомассу травы на территории площадью 50га, необходимой для полного энергетического обеспечения пищевой цепочки. Задача №58. Дана пищевая цепь: муха → перепел → ястреб-перепелятник. Биомасса мухи - 0,1г. На территории насчитывается около 50000000 мух. 5% мух становятся пищей для перепелов, 20% которых становятся добычей ястребов. Определить среднюю биомассу ястребов, если численность популяции ястребов- перепелятников территории равна 5 особям. 36 Задача №59. Дана пищевая цепь: трава → гуси → человек. Биомасса травы равна 2,5т, а количество гусей, питающихся этой травой - 250 штук, определить биомассу 1 гуся. Задача №60. Биомасса травы с 1м2 – 100г. На основании правила экологической пирамиды определить, сколько м2 травы потребуется, чтобы накормить 10 лягушек биомассой 50г каждая. Цепь: трава → кузнечики → лягушки. Задача №61. На определенной территории живут зайцы, биомасса каждого из них отличается на 0,2кг. Биомасса самого малого зайца - 1,6кг, а самого большого – 5кг. Масса 1 лисы в 20 раз меньше массы всех зайцев. Определить количество лисиц. Задача №62. Рассчитать количество растительной биомассы, необходимой для поддержания жизнедеятельности 1 волка массой 10кг. Пищевая цепь: растения → заяц → волк. Задача №63. На территории площадью 9,55га живет 300 кузнечиков. Масса 1 кузнечика вычисляется по формуле 15х-90=0 (г). Биомасса 1 лягушки равна 20г, биомасса травы 1га равна 200кг. На основании правила экологической пирамиды определить численность лягушек, если количество кузнечиков: а) изменится; б) не изменится. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ Задача №1. Летом можно увидеть цаплю, которая стоит неподвижно над гнездом с широко раскинутыми крыльями. Объяснить поведение цапли. Задача №2. Для стимулирования роста дуба в высоту совместно с ним выращивают другие породы (подгон). Какая особенность дуба при этом учитывается? Какое значение для человека имеет такой прием? Задача №3. При проведении санитарных рубок убирают сухостойные, пораженные гнилью и ветровальные деревья. Какое значение это имеет для леса? Задача №4. В некоторых хозяйствах рубку деревьев ведут следующим образом: через каждые 10 или 12 лет вырубают 8-10% общей массы всех стволов. Рубки стремятся проводить зимой по глубокому снегу. Почему такой способ рубки является самым безболезненным для леса? Задача №5. В ХХ столетии человек решил, что при помощи химии можно избавиться от насекомых-вредителей, отнимающих часть урожая и приносящих вред лесам. Однако сторонников химической борьбы становится меньше, объяснить почему. 37 Задача №6. «Один человек оставляет в лесу след, сотня – тропу, тысяча – пустыню». Объяснить смысл данной поговорки. Задача №7. На юге Польши было построено крупное химическое предприятие, которое постепенно увеличивало свою мощность и расширялось. Много отходов выбрасывалось в атмосферу. Вокруг завода росли полевые цветы, которые обильно цвели. После установки дымо- и газоулавливателей часть растений погибла. Установить возможные причины гибели некоторых видов растений. Задача №8. Объяснить, почему прудовая лягушка, обитающая в водоемах и вблизи их, активна днем, а травяная, обитающая на болотах, лугах - в сумерки. Задача №9. Какие особенности строения икры лягушки и расположения ее в водоеме способствуют сохранению тепла, необходимого для развития? Задача №10. В умеренном поясе водятся несколько десятков видов земноводных, в тропиках же их около полутора тысяч видов. Объяснить ситуацию. Задача №11. В Бадхызском заповеднике (Туркмения) живет очень крупная ящерица – серый варан (длиной до 1м). Живет она в пустыне среди зарослей саксаула. Цвет кожи желтовато-серый. Но у маленьких варанов имеются темные поперечные полоски. Объяснить разницу в окраске. Задача №12. До 30% смертности морских черепах вызвано проглатыванием пластмассовых предметов. Почему употребление подобной пищи приводит животных к гибели? Задача №13. Самец гремучей змеи вторгается во владения другого самца, чтобы оспорить его право на жизненное пространство и самку. Укус - самый быстрый и эффективный способ избавиться от соперника. Но змеи применяют силовую борьбу, пока не удастся одному пригнуть голову другого к земле. Победительпозволяет поверженному врагу спастись бегством. Объяснить поведение змей. Задача №14. Чарльз Дарвин описал пурпурный окрас снега высоко в горах. Иногда горные высоты бывают зеленого оттенка. Объяснить явление. ОТВЕТЫ РАЗДЕЛ 1. Задача №2: 16470 молекулярная масса гемоглобина; №3: 150 аминокислот; №4: Ц =Г=20%, А=Т=30%; №5: 18 водородных связей; №6: 6 млн.; №8: А=Т=16,6%, Г=Ц=33,4; длина гена – 4,08нм; №9: А=Т=30%, Г=Ц=20%, длина фрагмента – 808нм; №10: Г=Ц=45% = 12600 нуклеотидов; А=Т= 5% = 1400 нуклеотидов; длина фрагмента – 4760нм; №12: А=Т=25 нуклеотидов, Г=Ц=75 нуклеотидов; длина фрагмента 34нм; №13: 33 аминокислоты; №15: 49680а.е.м; №16: 489,6нм; №17: в 10 раз; №18: 2100 витков, 7000 аминокислот; №40: А-1125, Г-1755, Ц-1755, длина ДНК -892,2нм; №41: 41 водородная связь; №42: 1) в участке молекулы ДНК -3200 нуклеотидов 2) молекулярная масса участка ДНК-1104000 г/моль; №43: 1) молекулярная масса участка ДНК-552000 г/моль 2) Т-31%, Г-19%, Ц-19%; №47: 1) и-РНК - 435 нуклеотидов, 2) ДНК - 870 нуклеотидов, 3) т-РНК-145; №51: 30 молекул АТФ; №52: 2660 молекул АТФ; №53: а) 7 моль С6Н12О6; б) 4,5 моль – полному расщеплению, 2,5 – гликолизу; в) (7040 (кДж); г) 27 моль О2; №54: а)28 моль ПВК, 18 моль СО2; б) 142; в) 5680кДж; г)18; №55: а) 71 г; б) нет, т.к. кислорода достаточно; №56: 682г; №57: 40 молекул АТФ; СО2.- 6 молекул; №58: О2- 12 молекул; С3Н6О3 – 4 молекулы; №59: С3Н6О3 – 0; Н2О – 132; СО2.- 18; АТФ – 114; №60: 21 молекула глюкозы, 798 молекул АТФ; №61: 35,5г глюкозы; нет, т.к. всё окисляется. РАЗДЕЛ 2.Задача №10: желтые – 9 плодов, или 25%; №11: по генотипу 1:1; по фенотипу 1:1; №17: Аа, Аа; №18: все дети с толстыми губами; 50% левши, 50% правши; №19: а) 21; б) 4; в) 42; г) 21; д) 42; е) 1:1:1; №20: 50% – левши, 50% – правши; №42: соотношение по фенотипу и генотипу в потомстве составляет 1:1 или 50% 50%. РАЗДЕЛ 3. Задача №1: 10га лиственного леса; №2: 200га хвойного леса; № 3: как минимум 4 дерева; №4: 800 деревьев; №5: 2500 деревьев сохранится, 375 тыс. тетрадей можно изготовить, сэкономить 15000кВт/ч электроэнергии и 3000м3 воды; №6: 48кг сернистого газа; №7: 14кг кислорода; №8: 250га; №9: 8кг - лиса, 164,25кг – полёвки, 125925кг – трава; №10: 90000 особей дождевых червей, масса их 45кг; №11: 41 150000 особей дождевых червей можно получить за год, массой 75кг; № 12: поглотит углекислого газа – 2400кг (2,4т), выделит кислорода – 2000кг (2т), выделит фитонцидов – 30кг, число людей, которым хватит выделенного кислорода – 3333 человека. №13: 18400 насекомых, 9200000000 насекомых; №14: 460г насекомых; №15: 552г съедает синица, 828г съедает овсянка за лето; № 16: 300 и 3000 листьев; №17: 12 деревьев, если в семье 4 человека; 75 деревьев, если в классе 25 учеников.. |