инструкции. педагог библиотекарь. Инструкция разработана на основе Профессионального стандарта "Специалист в области воспитания"

• Название: Инструкция разработана на основе Профессионального стандарта "Специалист в области воспитания"
• Анкор: инструкции
• Дата: 11.05.2023
• Размер: 45.86 Kb.
• Имя файла: педагог библиотекарь.docx
• Тип: Инструкция; #1121633
• страница: 2 из 3

Трудовые функции

Косновнымтрудовымфункциям педагога-библиотекаряотносятся:

1. 
   Информационно-библиотечное сопровождение учебно-воспитательной деятельности (образовательная функция);
   
2. 
   Проведение мероприятий по воспитанию у учащихся информационной культуры.
   
3. 
   Организационно-методическое обеспечение мероприятий по развитию у школьников интереса к чтению.
   

3. Должностные обязанности

   1. 
      В рамкахтрудовойфункцииинформационно-библиотечногосопровожденияучебно- воспитательнойдеятельности:
      
      • 
        формирует и пополняет библиотечный фонд в соответствии с образовательными программами общеобразовательного учреждения;
        
      • 
        создает развивающее и комфортное книжное пространство в школьной библиотеке;
        
      • 
        осуществляет справочно-библиографическое обслуживание обучающихся и работников общеобразовательного учреждения;
        
      • 
        осуществляет информационно-библиографическую деятельность, обеспечивает свободный доступ к библиотечным ресурсам;
        
      • 
        контролирует поступления новых документов в библиотечный фонд;
        
      • 
        составляет планы комплектации библиотеки школы печатными и электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана на определенных учредителем образовательного учреждения языках обучения и воспитания;
        
      • 
        обеспечивает связь с другими библиотеками, организовывает межбиблиотечный обмен;
        
      • 
        проводит работу по учету и периодической инвентаризации библиотечного ресурса школы;
        
      • 
        обеспечивает тщательную обработку поступающей в школьную библиотеку литературы, составление систематического и алфавитного каталогов с использованием новейших информационно-поисковых систем;
        
      • 
        обеспечивает незамедлительное составление библиографических справок по поступающим запросам;
        
      • 
        обеспечивает полную сохранность библиотечного ресурса, ведение статистического учета по главным показателям деятельности библиотеки и подготовку необходимой отчетности.
        
   2. 
      Врамкахтрудовойфункциипроведениямероприятийповоспитаниюушкольников информационнойкультуры:
      
      • 
        осуществляет проектирование и реализацию социально-педагогических программ воспитания у школьников информационной культуры;
        
      • 
        осуществляет информационно-методическую поддержку реализации образовательных и воспитательных программ согласно Федеральным государственным стандартам (ФГОС), направленную на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для учеников и педагогических работников к информации, относящейся к реализации основной образовательной программы, на приобретение новых навыков в применении библиотечно-информационных ресурсов;
        
      • 
        консультирует учеников по работе с библиотечными каталогами и справочными изданиями, по информационной деятельности;
        
      • 
        проводит занятия по формированию сознательного и ответственного информационного поведения учащихся школы;
        
      • 
        осуществлять дополнительное образование учащихся по культурному развитию личности, продвижению чтения, поддержке интереса к литературе, к развитию словесности и формированию информационной культуры, освоению инновационных технологий, способов и видов библиотечно-информационной деятельности;
        
      • 
        разрабатывает рабочую программу, обеспечивает ее выполнение, организовывает участие учащихся в массовых тематических мероприятиях, обеспечивая педагогически обоснованный выбор видов, средств и методов работы детского объединения, учитывая психофизиологическую и педагогическую целесообразности, применяя новейшие образовательные технологии, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы;
        
      • 
        применяет педагогические теории и методы для решения информационно- образовательных задач;
        
      • 
        обеспечивает и анализирует достижения учащихся, выявляет их творческие способности, способствует формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей;
        
      • 
        реализует мероприятия по обеспечению информационной безопасности школьников в общеобразовательном учреждении.
        
   3. 
      Врамкахтрудовойфункцииорганизационно-методическогообеспечениямероприятий поразвитиюуучащихсяинтересак чтению:
      
      • 
        участвует в обеспечении самообразования учащихся, педагогических работников школы средствами библиотечных и информационно-библиографических ресурсов, в организации тематических выставок, читательских конференций, оформлении средств наглядной агитации, стендов, в разработке планов, методических программ, процедур реализации различных образовательных проектов;
        
      • 
        проводит конкурсы, викторины, литературные вечера по формированию у детей интереса к чтению;
        
      • 
        осуществляет информационно-методическую поддержку воспитательной деятельности по формированию у школьников уважения к родному языку, развитию культуры речи;
        
      • 
        организует выставки книг в общеобразовательном учреждении с участием обучающихся в презентации изданий, литературных произведений;
        
      • 
        осуществляет взаимодействие с семьей с целью педагогической поддержки семейного чтения;
        
      • 
        осуществляет педагогическую поддержку детского литературного творчества.
        
   4. 
      При использовании ЭСО с демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной информации, выполняет мероприятия, предотвращающие неравномерность освещения и появление бликов на экране. Выключает или переводит в режим ожидания ЭСО, когда их использование приостановлено или завершено.
      
   5. 
      При использовании в библиотеке электронного оборудования, в том числе клавиатуры, компьютерной мыши ежедневно дезинфицирует их.
      
   6. 
      Педагог-библиотекарь вносит предложения по совершенствованию образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении.
      
   7. 
      Участвует в деятельности педагогических, методических советов, объединений, в иных видах методической работы, в организации и проведении родительских собраний, мероприятий различных направлений внешкольной деятельности, предусмотренных учебно-воспитательной деятельностью.
      
   8. 
      Разрабатывает предложения по формированию в школьной библиотеке ресурса дополнительной литературы, включающего в себя детскую художественную и научно- популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию главной учебной программы.
      
   9. 
      Особое внимание уделяет качеству обслуживания учащихся и сотрудников общеобразовательного учреждения.
      
   10. 
       Педагог-библиотекарь в школе обеспечивает строгое выполнение прав и свобод детей, охрану жизни и здоровья учащихся во время обучения и тематических мероприятий, нахождения в помещении школьной библиотеки.
       
   11. 
       Строго выполняет правила охраны труда и пожарной безопасности в помещении школьной библиотеки, в случае необходимости соблюдает порядок действий при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации и эвакуации в школе.