7 урок Искусство словесности. Искусство словесности Русский язык. 3 класс Учитель Амангельдинова Багдат Ибрахимовна Центр модернизации образования г. НурСултан
 Скачать 1.95 Mb.
|
|
Искусство словесности Русский язык. 3 класс Учитель Амангельдинова Багдат Ибрахимовна Центр модернизации образования г. Нур-Султан www.astana-modern.kz Сегодня на уроке Вы будете:
музыка живопись театр ИСКУССТВО И С К У С С Т В О ЖИВОПИСЬ МУЗЫКА ТЕАТР ЦВЕТ ЗВУК ИГРА Вставьте пропущенные слова Художник ... картины, а актёр ... в театре. Режиссёр ... спектакли, а композитор ... музыку. Музыкант ... на инструментах, а писатель ... книгу. Слова-помощники: пишет, играет, ставит. Вставьте пропущенные слова Слова-помощники: пишет, играет, ставит. Художник пишет картины, а актёр играет в театре. Режиссёр ставит спектакли, а композитор пишет музыку. Музыкант играет на инструментах, а писатель пишет книгу. Составьте схемы к сложным предложениям Художник пишет картины, а актёр играет в театре. Режиссёр ставит спектакли, а композитор пишет музыку. Музыкант играет на инструментах, а писатель пишет книгу. [1], а [2]. [1], а [2]. [1], а [2]. О каких профессиях в искусстве вы узнали? Художник пишет картины, а актёр играет в театре. Режиссёр ставит спектакли, а композитор пишет музыку. Музыкант играет на инструментах, а писатель пишет книгу. И С К У С С Т В О ЖИВОПИСЬ МУЗЫКА ЛИТЕРАТУРА ЦВЕТ ЗВУК ИГРА ТЕАТР СЛОВО Найдите в Толковом словаре (в интернете) значение слова
Какие бывают слова? Словарная работа Необходимый - қажетті Прилежный (ученик) – ынталы (оқушы) Запишите два словосочетания: имя существительное + имя прилагательное Например: мама (какая?) любимая хлеб (какой?) необходимый Род имён существительных ОН ОНА ОНО МУЖСКОЙ РОД ЖЕНСКИЙ РОД СРЕДНИЙ РОД Род имён прилагательных Какой? Какая? Какое? Какие бывают слова? Ветер (какой?) летучий Ученик (какой) прилежный Костёр (какой?) горючий Гора (какая?) тяжёлая Смех (какой?) весёлый Друг (какой?) душевный Стих (какой?) волшебный Степь (какая?) нежная Задайте 2 уточняющих вопроса. Если я правильно понял/а, то… Если я не ошибаюсь, то … Если я правильно понял/а, то мама – это любимое слово? Если я не ошибаюсь, то степь – нежное слово? Мама – слово любимое, Хлеб – необходимое, Ветер – летучее, Костёр – горючее, Гора – тяжёлое, Смех – весёлое, Друг – душевное, Стих – волшебное, Степь – нежное, Ученик – прилежное. М.Алимбаев Составьте предложения и запишите их. Поставьте слово в нужной форме, используя предлоги О/ОБ. А. Пушкин писал (о чём?) об … (осень). Абай писал (о чём?) о … (зима). Ф. Тютчев писал (о чём?) о … (весна). М. Пришвин писал (о чём?) о … (лето). А. Барто писала (о ком?) о … (дети). В. Бианки писал (о ком?) о … (животные). Ы. Алтынсарин писал (о чём?) о … (школа). А. Пушкин писал об осени. Абай писал о зиме. Ф. Тютчев писал о весне. М. Пришвин писал о лете. А. Барто писала о детях. В. Бианки писал о животных. Ы. Алтынсарин писал о школе. Мини-исследование Хвастливый листок. Однажды весной родился маленький Листок. Потихоньку рос и вырос в большой лист. Наступила осень, он пожелтел и стал хвастаться: «Я один такой красивый, жёлтый, а вы все зелёные». Хвастался он, хвастался и дохвастался! Рассердились на него остальные листья. На следующий день собрались они и скинули его с дерева. С тех пор лежит он на земле и просит у них прощения, а вернуться на дерево уже не смог. Анастас Мноян, ученик 3 класса Мини-исследование
Расставьте все действия в правильном порядке
Мини-исследование Хвастливый листок. Однажды весной родился маленький Листок. Потихоньку рос и вырос в большой лист. Наступила осень, он пожелтел и стал хвастаться: «Я один такой красивый, жёлтый, а вы все зелёные». Хвастался он, хвастался и дохвастался! Рассердились на него остальные листья. На следующий день собрались они и скинули его с дерева. С тех пор лежит он на земле и просит у них прощения, а вернуться на дерево уже не смог. Анастас Мноян, ученик 3 класса |