|
|
ксп готовый. Искусство звука
Раздел
|
|
Ф.И.О (при его наличии) педагога
|
Мазова Д.А
|
Дата:
|
27.01.23
|
Класс 5 «Б»
|
Количество
присутствующих
|
Колическтво
отсутствующих
|
Тема урока
|
Искусство звука
|
Цели обучения в соответствии с учебной
Программой
|
5.1.1.1. излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала
5.1.1.3. представлять информацию в виде рисунков
5.1.1.2.использовать существительные
и прилагательные, местоимения, порядковые числительные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу
|
Цели урока
|
развивать умение анализировать художественное произведение, отвечать на вопросы; определять тему и основную идею текста и делать выводы; использовать существительные и прилагательные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу.
|
Ход урока
Этап урока/ Время
|
Действия педагога
|
Действия ученика
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Начало урока
|
Озвучивает тему урока, грамматическую тему и цели урока
Мы продолжим работать над темой «Искусство звука» , это заключительный урок из двух последовательных. Завершим работу над народной сказкой Мастер Али.
Эпиграф
«Музыка, не упоминая ни о чем может сказать все…..» И.Эренбург
Предлагает подумать и ответить, что хотел выразить автор.
Учитель: Звук какого инструмента вы сейчас слышите ? Инструменты могут говорить на языке музыки.
Музыка -это язык для которого не требуется слов. Она может выразить чувства печали и радости.
Деление на 3 группы, используя Картинки «Домбра»
На обратной стороне цифра 1,2 или 3
1.Актуализация знаний:
Прием «Бельевая веревка»
Предлагает расположить картинки в правильной последовательности , используя текст учебника
Перескажите основное содержание сказки
Дескрипторы:
-располагает картинки в правильной хронологической последовательности
-передает основное содержание
2.Озвучивает задание, знакомит с инструкцией
Определите персонажа по описанию в тексте. На кластере ,используя прилагательные мужского рода охарактеризуйте героев сказки
Описание в приложении
Дескрипторы:
Характеризует героя, используя не менее 5 прилагательных
-правильно согласует имена прилагательные с существительным
3. Учитель озвучивает задание «Ребусы», знакомит с инструкцией по его выполнению.
Наблюдает за ходом выполнения задания, внося корректировки в его выполнение отдельными группами в случае необходимости.
Дескрипторы:
-определяет имена существительные среднего рода
-подбирает по смыслу прилагательные среднего рода
4. «Ролевая игра»
|
Записывают число, тему урока
Формулируют свои ответы и озвучивают их
Озвучивают на примере народной сказки «Мастер Али»
Обьединяются в группы.
Каждая группа работает над своей частью сказки
Каждый представитель команды озвучивает основное содержание
Ученики, используя информацию в приложении 1, выполняют задание 2.
Ответы фиксируют в поле ответов в Приложении 1.
Разгадывают ребусы, называют имена существительные среднего рода, подбирают к ним имена прилагательные и согласовывают их в нужной форме
Инсценировка 3 части сказки «Мастер Али»
|
|
https://youtu.be/O1GAXOOqZls
Кюй Курмангазы
Презентация
Слайд 1
Эпиграф
Карточка-информатор
Ваш помощник
«Прилагательные среднего рода»
«Склонение имен прилагательных среднего рода»
Приложение1
«Описание героя»
Карточка- информатор
|
Конец урока
|
Рефлексия:
|
|
|
|
Может передать основное содержание сказки
|
2балла
|
Правильно восстанавливает хронологию событий
|
2 балла
|
Характеризует героя, используя
не менее 5 прилагательных
|
2 балла
|
Правильно согласует существительное с прилагательным
|
2 балла
|
Указывает ответы верно/неверно
|
2 балла
|
|
|
Может передать основное содержание сказки
|
2балла
|
Правильно восстанавливает хронологию событий
|
2 балла
|
Характеризует героя, используя
не менее 5 прилагательных
|
2 балла
|
Правильно согласует существительное с прилагательным
|
2 балла
|
Указывает ответы верно/неверно
|
2 балла
|
Может передать основное содержание сказки
|
2балла
|
Правильно восстанавливает хронологию событий
|
2 балла
|
Характеризует героя, используя
не менее 5 прилагательных
|
2 балла
|
Правильно согласует существительное с прилагательным
|
2 балла
|
Указывает ответы верно/неверно
|
2 балла
| |
|
|
Скачать 23.56 Kb.