Этапы урока
|
Действия учителя
|
Действия учащегося
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Организация
1 мин
5 мин
Начало урока
|
Создание положительного психологического климата. Атмосфера сотрудничества. С помощью «Игры-приветствия» показаны виды приветствий: руками, плечами, носом, ногами, коленями и т. д.
Как вы себя чувствуете? Как вы готовитесь к уроку? Проверьте домашнее задание. На тему «Внедрение мультимедиа».https://learningapps.org/watch?v=pvrkmgjnt22
Отсортируйте ключевые слова, указанные на платформе, по категориям. Дескриптор:
поиск и размещение тегов включения аудио/видео и их атрибутов · поиск и размещение форматов изображений · поиск и размещение тегов и атрибутов включения графики
|
Учащиеся приветствуют учителя. Показывает жестами. Учащиеся выполняют задание с помощью платформы https://learningapps.org/watch?v=pvrkmgjnt22.
Они проверяют себя правильными ответами
|
Слова похвалы Взаимная оценка.
Метод «Две звезды и одно желание»
|
https://learningapps.org/watch?v=pvrkmgjnt22
|
Середина урока
15 мин
презентация
|
Открытие темы с помощью Word Prediction на платформе Nearpod.com. Дескриптор: раскрывает тему урока с помощью букв в учебном задании, знакомится с информацией видеоурока, определяет тему и цель урока. Название урока: Использование скриптов Цель урока: Определим теги для вставки готовых скриптов JavaScript при разработке веб-страниц.
Задание №1 Группа 1 Какие изменения можно внести в документ с помощью тега
Группа 2 Какую работу можно облегчить на веб-странице с помощью тегов JavaScript?
Группа 3 Как обрабатываются события JavaScript? Дескриптор: -Умеет пользоваться скриптами. - Может описать важность тегов JavaScript
|
Посмотрев отрывок из видео на платформе Nearpod, ученик выполняет задание при поддержке учителя и сидящего рядом ученика.https://np1.nearpod.com/presentation.php?id=122893223&addVTF=&addСовместная работа"="
Презентация Использование скриптов Толендеева Гулимhttps://yandex.kz/video/preview/?filmId=7447798292584267324&reqid=1661363409681140-13611921168710077538-vla1-4317-vla-l7-balancer-8080-BAL-
|
Оценка похвалой учителя
|
https://np1.nearpod.com/presentation.php?id=122893223&addVTF=&addСовместная работа
|
Задания
5 мин
5 мин
|
А - уровень «Метод идентификации» Учащимся выдается идентификационная таблица формата А4. Задание: Сопоставьте команды обработчика событий JavaScript, данные на листе A4, с соответствующими описаниями.
Дескриптор: — Сопоставляет команды обработки событий JavaScript с соответствующими дескрипторами. KB: 1 балл B-уровень Определите последние четыре атрибута Java Script, указанные на листе A4:
– .......... Дескриптор: - Java Script определяет определение атрибутов
КБ: 2 балла C- уровень «Найди совпадение» «D» Создайте таблицу, состоящую из двух строк и двух столбцов:
Дескриптор: - используются теги , ; - Различает тип тегов КБ: 3 балла
Отвечает на вопросы с помощью QR
Учащиеся читают тему, обсуждают ее с группой и говорят, что они поняли, в 3-4 предложениях.
|
Оценка по дескриптору
|
Раздаточный материал
|
Конец урока
1 мин
1 мин
|
Рефлексия
Метод «Стадия Успеха»
1-й шаг *Я..............ЗНАЮ*,
2-й шаг
*Я............... ... Я ПОНИМАЮ*,
Уровень 3
*Я МОГУ...............
Домашнее задание:
читай тему.
|
учащиеся дают обратную связь к уроку через «Этап успеха».
|
|
Презентация
|
|
|
Скачать 244.22 Kb.