Анализ фрагмента урока. Использует метод критического мышления для постановки целей и задач урока

• Название: Использует метод критического мышления для постановки целей и задач урока
• Дата: 14.06.2022
• Размер: 14.47 Kb.
• Имя файла: Анализ фрагмента урока.docx
• Тип: Документы; #589988

Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия.

Предмет, класс	Тема анализируемого учебного занятия	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся						Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода
			Познавательная		Коммуникативная		Регулятивная
			Осуществляемые действия	Формы и приемы организации деятельности	Осуществляемые действия	Формы и приемы организации деятельности	Осуществляемые действия	Формы и приемы организации деятельности
Литература, 10 класс	«Образ Платона Каратаева»	Использует метод критического мышления для постановки целей и задач урока; Применяет различные формы учебной деятельности( «мозговой штурм», « толстые вопросы», кластер)	Беседа и обсуждение	Фронтальная работа( анализ текста, работа со словарями)	Взаимодействие с учителем во время беседы, толерантное отношение к мнению других	Монологическое высказывание на литературоведческую тему	Принимают решение и осуществляют выбор	Целеполагание, предвосхищение результата		Урок соответствует реализации системно-деятельностного подхода в организации учебного занятия

Критерии оценивания: обоснованность / необоснованность заключений об уроке с позиций системно-