Главная страница
Навигация по странице:

  • «ТЮМЕНСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» «Институт транспорта»Кафедра ТУРПрактическая работа №1 Тема

  • ВЫПОЛНИЛ: студент группы ПСТб- ____________ РУКОВОДИТЕЛЬ

  • Тюмень 2021г . ИССЛЕДОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ

  • ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

    		•

    бжд. БЖД (2). Исследование индивидуальнопсихологических свойств личности


    Скачать 179.72 Kb.
    НазваниеИсследование индивидуальнопсихологических свойств личности
    Дата18.02.2021
    Размер179.72 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаБЖД (2).docx
    ТипПрактическая работа
    #177618


    МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

    ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

    «ТЮМЕНСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

    «Институт транспорта»

    Кафедра ТУР

    Практическая работа №1

    Тема:

    «Исследование индивидуально-психологических свойств личности»

    ВЫПОЛНИЛ:

    студент группы ПСТб-

    ____________


    РУКОВОДИТЕЛЬ:

    Филипповская О.И.



    Тюмень 2021г.

    ИССЛЕДОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ

    СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ
    Цели работы:

    1. Изучить индивидуально-психологических свойства личности

    2. Познакомится с методом обобщенных независимых характеристик

    3. Построить психограммы личности и профессии, выявить профессионально-значимые свойства, сделать вывод о соответствии личности требованиям профессии.
    ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
    "Метод обобщенных независимых характеристик", разработанный К.К. Платоновым, заключается в обобщении суждений о личностных свойствах изучаемого человека. По этому методу ряду лиц, хорошо его знающих – коллег, одногруппников – ставятся вопросы об особенностях деятельности, поведения, с опорой на типичные случаи из жизни оцениваемого работника. Обобщение оценок позволяет нейтрализовать случайные суждения, в то же время устойчивые формы поведения отражаются в стабильности оценок. В конечном счете здесь имеет место способ оценки свойств "по жизненным показателям", получивший давнее признание в психологии труда.


    Пункты по карте
    Баллы
    Средний балл
    Свойства личности




    Ярике
    Юля
    Валя
    Паша
    МАМА






    2а
    9
    8
    8
    8
    10
    8,6
    7,88
    психомоторные

    2б
    8
    7
    9
    9
    10
    8,4

    2в
    7
    7
    5
    9
    8
    7,2

    2г
    5
    9
    6
    10
    9
    7,8

    9а
    9
    8
    6
    7
    9
    7,2
    7,72
    Коммуникативные

    9б
    8
    7
    7
    8
    8
    7,8

    9в
    7
    8
    8
    9
    7
    7,6

    9г
    5
    6
    7
    6
    9
    6,6

    9д
    6
    6
    6
    8
    7
    6,6

    10а
    9
    9
    8
    9
    9
    8,8

    10б
    10
    9
    7
    9
    9
    8,8

    10в
    10
    7
    7
    9
    9
    8,4

    8а
    8
    7
    8
    8
    8
    7,8
    8,01
    Волевые

    8б
    3
    6
    5
    8
    9
    6,2

    8в
    9
    7
    7
    7
    8
    7,9

    8г
    7
    7
    3
    8
    8
    6,6

    8д
    10
    8
    8
    9
    10
    9

    8е
    10
    9
    9
    8
    9
    9

    8ж
    8
    6
    6
    7
    6
    7,025

    8з
    9
    9
    7
    8
    10
    8,6

    7а
    8
    8
    7
    8
    9
    8
    7,4
    Эмоциональные

    7б
    6
    5
    4
    7
    8
    6

    7в
    8
    7
    6
    8
    9
    7,2

    7г
    7
    8
    4
    8
    8
    7

    7д
    10
    9
    7
    8
    10
    8,8

    4а
    10
    7
    8
    7
    10
    8,4
    9,1
    Мнемонические

    4б
    6
    8
    8
    9
    10
    6,8

    4в
    8
    5
    6
    7
    10
    7,2

    4г
    9
    6
    7
    8
    10
    7

    6а
    9
    8
    7
    8
    9
    8,2
    8
    Мыслительные

    6б
    8
    8
    7
    8
    9
    8

    6в
    10
    7
    7
    8
    9
    8,2

    6г
    10
    6
    9
    8
    10
    8,6

    6д
    7
    8
    7
    7
    9
    7,6

    6е
    6
    6
    8
    9
    9
    7,4

    3а
    8
    5
    7
    6
    9
    7
    7,35
    Аттенционные

    3б
    7
    6
    7
    6
    10
    7,2

    3в
    6
    7
    8
    8
    9
    7,6

    3г
    6
    7
    8
    8
    10
    7,6

    5а
    9
    8
    9
    8
    10
    8,9
    8,5
    Имажинитивные

    5б
    7
    8
    8
    8
    10
    8,2

    5в
    8
    7
    4
    8
    10
    7,6

    1а
    8
    7
    7
    8
    9
    7,8
    9,4
    Сенсорные

    1б
    10
    9
    10
    8
    10
    9,4

    1в
    10
    7
    9
    8
    9
    8,6

    1г
    7
    6
    4
    10
    6
    6,6

    1д
    10
    8
    9
    8
    10
    9

    1е
    10
    7
    10
    8
    9
    8,6

    1ж
    10
    8
    9
    8
    9
    8,8

    Для заполнения протокола я привлёк родителей и близких друзей, всего получилось 5 экспертов.

    Протокол профессиональных свойств.

    № вопр.
    Баллы
    Средний балл
    Свойство

    1-10
    8, 7, 6, 8, 6, 2, 8, 3, 6, 7.
    6,1
    аттенционные

    11-19
    7, 9, 10, 5, 8, 6, 8, 7, 8.
    6,8
    мнемические

    20-29
    9, 6, 7, 6, 9, 5, 6, 4, 9, 7
    7,55
    психомоторные

    30-34
    6, 7, 8, 5, 7.
    8,25
    сенсорные

    35-39
    9, 6, 7, 8, 6.
    9
    имажинитивные

    40-48
    7, 6, 6, 9, 8, 7, 8, 7, 6.
    6,6
    мыслительные

    49-55
    9, 7, 8, 8, 9, 7, 8.
    6,7
    эмоциональные

    56-66
    7, 8, 7, 9, 6, 8, 7 8, 7, 9.

    7,6
    волевые

    67-81

    8, 6, 4, 6, 7, 1, 8, 3, 6, 6, 7, 6, 5, 7, 9.

    5,93
    коммуникативные

    В составлении этого протокола приняла участие группа студентов.

    Сравнение индивидуальных свойств и профессиональных.


    Вывод


    На основе гистограммы Я пришёл к выводу о том, что необходимо повышать качество связанные более сообщением с людьми умением вести позитивный настрой и умение вливаться в коллектив и нравится людям в процессе работы. Больше молчать, а не высказывать свою критику.




    написать администратору сайта