Диплом. Исследование Понятие адаптация
 Скачать 30.37 Kb.
|
|
Психологические особенности адаптации ребёнка к детскому саду Исследование Понятие «адаптация» и его сущность. Адаптация человека к тем или иным условиям не может осуществляться изолированно от внешней среды, которые оказывают воздействие на человека и определяют условия осуществления его деятельности. Современное представление об адаптации основывается на работах отечественных ученых И.П. Павлова, И.М. Сеченова, П.К. Анохина и др. Из всего многообразия определений феномена адаптации, можно назвать несколько наиболее распространенных. Понятие термина «адаптация» определяется следующим образом: Адаптация – это свойство организма; Адаптация – это процесс приспособления к изменяющимся условиям среды. Суть процесса заключается в том, что одновременно достигается равновесие между средой и организмом; Адаптация – это результат взаимодействия в системе «человек – среда»; Адаптация – это цель, к которой стремится организм. Адаптация – это особый биологический феномен, связанный с жизнедеятельностью организма в неадекватных условиях среды с сохранением оптимального соотношения жизненных функций, способности к труду и обучению. Виды адаптации: Биологическая адаптация – приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям среды. Психологическая адаптация – это психологический механизм, позволяющий справиться с эмоциональными стрессами, избежать состояния тревоги, снизить внутреннюю напряженность, это по сути процесс устранения фрустраций. Может быть направлена на устранение или снижение действия внешнего фактора, или на изменение себя в целях приспособления к создавшейся ситуации. Социальная адаптация – приспособление социальных субъектов к совместному взаимодействию. Психологическая адаптация. Психологическая адаптация – это значимая составляющая успешной адаптации человека в целом. Психическая адаптация - это своего рода результат деятельности целостной самоуправляемой системы. Совокупность отдельных компонентов обеспечивают её активность, а их взаимодействие порождает новые интегративные качества. Состояние психической адаптации и будет являться результатом функционирования всей системы. Оно дает возможность наиболее оптимально не только противостоять природным и социальным факторам, но и активно и целенаправленно на них воздействовать. Как считает Р.М. Баевский, процессы адаптации поддерживают равновесие внутри организма, а также между организмом и средой, а как процессы управления они связаны с выбором функциональной стратегии, которая обеспечивает выполнение главной цели. К исходному состоянию оперативного покоя она возвращается после того, как адекватно прореагировала на фактор внешней среды, который на неё воздействовал.    Психологическая адаптация личности   Интегральные (системные) виды Основные виды    Профессиональная Семейно-бытовая Личностно-досуговая Другие Социальные Социально-психологическая Профессионально-деятельная Экологическая Социальная адаптация. Понятие социальной адаптации рассматривается двояко: как постоянный процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды; как результат активного приспособления. Характер социальной адаптации непрерывный и связан с тем, что периодами происходит кардинальная смена деятельности индивида и его социального окружения. Можно выделить два типа адаптационного процесса: тип активного воздействия на социальную среду. тип пассивный. Он характеризуется конформным принятием целей и ценностных ориентаций группы. Принятие индивидом социальной роли является важным аспектом социальной адаптации – это один из основных социально-психологических механизмов социализации личности. Эффективность этой адаптации зависит от того, насколько адекватно индивид воспринимает себя и свои социальные связи. Недостаточно развитое представление о себе может привести к нарушениям социальной адаптации или крайнему её выражению – аутизму. Таким образом, можно дать следующее определение социальной адаптации: это приведение к системе норм и ценностей, господствующих в данном обществе, как индивидуального, так и группового поведения. Исследование особенностей адаптации детей раннего возраста. |