Исследование проблемы группы в психологии. Исследование проблемы группы в психологии (ЛЕКЦИЯ АЛЬТЕРНАТИВ). Исследование проблемы группы в психологии в общественных науках в принципе может иметь место двоякое употребление понятия группа
 Скачать 0.63 Mb.
|
1 2 2. Исследование проблемы группы в психологии В общественных науках в принципе может иметь место двоякое употребление понятия «группа». С одной стороны, в практике, имеются в виду произвольные объединения (группировка) людей по какому-либо общему признаку, необходимому в данной системе анализа. С таким определением «группы» зачастую работает социология. C другой стороны, под группой понимается реально существующее образование, в котором люди собраны вместе, объединены каким-то общим признаком, разновидностью совместной деятельности или помещены в какие-то идентичные условия, обстоятельства (в реальном процессе их жизнедеятельности) и определенным образом осознают свою принадлежность к этому образованию (хотя мера и степень осознания могут быть весьма различными). Именно в рамках этого второго толкования имеет по преимуществу дело с группами психология. Выполняя различные социальные функции, человек является членом многочисленных социальных групп, он формируется как бы в пересечении этих групп, является точкой, в которой скрещиваются различные групповые влияния. Это имеет для личности два важных следствия: с одной стороны, определяет объективное место личности в системе социальной деятельности, с другой — сказывается на формировании сознания личности. Личность оказывается включенной в систему взглядов, представлений, норм, ценностей многочисленных групп. Основные характеристики группы. К элементарным параметрам любой группы относятся: композиция группы (или ее состав), структура группы, групповые процессы, групповые нормы и ценности, система санкций. Существует несколько достаточно формальных признаков структуры группы, которые, выявлены в основном при изучении малых групп: структура предпочтений, структура «власти», структура коммуникаций. Значимой характеристикой является эмоциональная структура группы — структура межличностных отношений, а также ее связь с функциональной структурой групповой деятельности. Взаимоотношения (межличностные отношения) в малой группе – это субъективные связи, возникающие в результате взаимодействия ее членов и сопровождаемые различными эмоциональными переживаниями, в них участвующих. Межличностные отношения в малой группе Официальные отношения Неофициальные отношения Деловые отношения Личные отношения Рациональные отношения Эмоциональные отношения К групповым процессам, прежде всего, следует отнести такие процессы, которые организуют деятельность группы, причем рассмотреть их в контексте развития группы. К числу характеристик, определяющих групповые процессы можно отнести следующие: совместимость, сплоченность, сработанность, направленность, самоорганизованность. - Совместимость — это эффект сочетания, взаимодействия индивидов, который показывает максимальную удовлетворенность партнеров друг другом при достаточно высоких энергетических затратах и значительной взаимной идентификации. Различают психофизиологическую и социально-психологическую совместимость. - Сработанность — это эффект сочетания, взаимодействия индивидов, который показывает максимально возможную успешность (в совместной работе) при минимальных энергетических затратах (на деятельность, взаимодействие) на фоне значительной субъективной удовлетворенности совместной работой и высокого взаимопонимания. Сработанность — результат взаимодействия конкретных людей в конкретной деятельности. - Сплоченность — это характеристика единства, взаимосвязанности индивидов. Она предстает как динамическая характеристика развития внутри групповых связей, которые нужно изучать на трех уровнях: эмоциональной привлекательности, ценностно-ориентационного единства, устойчивости к деструктивным (разрушающим) воздействиям. В ходе формирования межличностных отношений в группе и на их основе формируются групповые устремления – цели, задачи, потребности и мотивы, лежащие в основе поведения и совместных усилий членов малой группы. В устремлениях членов малой группы комплексно и обобщенно выражаются, прежде всего, общие для всех и индивидуальные для каждого задачи и цели, а также реализуются конкретные потребности и интересы, отвечающие надеждам и запросам каждого в отдельности и всех вместе в целом. Устремления ориентируют и ведут людей в определенном, постоянно выдерживаемом направлении. Групповое мнение – совокупность оценочных суждений, в которых выражается общее или преобладающее отношение ее членов к определенным фактам, событиям или явлениям, имеющим место как внутри группы, так и за ее пределами. Групповое мнение выступает показателем развитости группы, ее сплоченности, эффективности совместных усилий ее участников. Групповые настроения - это общий эмоциональный настрой членов группы. Особенность группового настроения - это его заразительность, способность быстро передаваться. Заразительность групповых, коллективных настроений объясняется психическим механизмом подражания, с одной стороны, и силой влияния на индивида и его настроение той информации и духовной атмосферы, которые возникают в группе, коллективе, массе.  Значимым элементом психологии малой группы являются традиции – сложившиеся на основе длительного опыта совместной деятельности ее участников и прочно укоренившиеся в жизни группы нормы, правила и стереотипы поведения и действий, повседневного общения между людьми, соблюдение которых стало потребностью для каждого члена малой группы. Другая часть понятийной схемы, которая используется в исследованиях групп, касается положения индивида в группе в качестве ее члена. Первым из понятий, употребляемых здесь, является понятие «статус» или «позиция», обозначающее место индивида в системе групповой жизни. Вторая характеристика индивида в группе — это «роль». Обычно роль определяют как динамический аспект статуса, что раскрывается через перечень тех реальных функций, которые заданы личности группой, содержанием групповой деятельности. Распределение ролей между членами группы в значительной мере облегчает задачу функционирования группы, быстроту, точность, эффективность решения групповых задач. Так, во всякой группе существуют полярные амплуа лидера и отверженного, а между ними можно выделить довольно много других ролей различной направленности и содержания. Роль – это социальная функция личности, соответствующий принятым нормам способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений. В 1957 г. Р. Шиндлер выделил 5 основных групповых ролей. 1) лидер, который импонирует группе, побуждает ее к действиям, составляет программу и придает отваги; 2) эксперт, имеющий нужные группе или уважаемые ею специальные знания, навыки и способности. Поведение его рационально, самокритично, нейтрально 3) конформист – пассивный и легко приспосабливающийся член группы. 4) аутсайдер – самый «крайний» член, который отстает от группы в силу какого-то отличия или страха. 5) противник, оппозиционер, активно выступающий против лидера Выделяются также и другие, менее распространенные групповые роли, например: 6) мученик;7) моралист;8) агрессор;9) шут;10) провокатор;11) педант; 12) любимчик;.13) отшельник; 14) жалобщик и др. Любаягруппавсегдастремитсяк расширению репертуара ролей. Важным компонентом характеристики положения индивида в группе является система «групповых ожиданий». Этот термин обозначает, что всякий член группы не просто выполняет в ней свои функции, но и обязательно воспринимается и оценивается другими. Группа через систему ожидаемых образцов поведения, соответствующих каждой роли, определенным образом контролирует деятельность своих членов. Для того чтобы эта система ожиданий была как-то определена, в группе существуют еще два чрезвычайно важных образования: групповые нормы и групповые санкции. Все групповые нормы являются социальными нормами, т.е. представляют собой «установления, модели, эталоны должного, с точки зрения общества в целом и социальных групп и их членов, поведения». В более узком смысле групповые нормы — это определенные правила, которые выработаны группой, приняты ею и которым должно подчиняться поведение ее членов, чтобы их совместная деятельность была возможна. Нормы выполняют, т.о., регулятивную функцию по отношению к этой деятельности. Нормы группы связаны с ценностями, так как любые правила могут быть сформулированы только на основании принятия или отвержения каких-то социально значимых явлений. Ценности каждой группы складываются на основании выработки определенного отношения к социальным явлениям, продиктованного местом данной группы в системе общественных отношений, ее опытом в организации определенной деятельности. В социальной психологии принято говорить об:
1 2 |