Общепсихологический практикум. Экзамен. 2 Часть. Исследование самооценки и уровня притязаний личности. Личностные опросники и возможности их применения при проведении психологического исследования.
 Скачать 14.2 Kb.
|
|
Задания 2 типа Теоретические вопросы, позволяющие оценить степень владения студента принципами предметной области дисциплины, понимание их особенностей и взаимосвязи между ними. Дайте психологическую оценку применения различных диагностических методов с точки зрения их эмпирической значимости и широты охвата: Акцентуации характера: «сильные» и «слабые» стороны, типичные поведенческие стратегии. Анализ рекламы методом семантического дифференциала. Возможности использования проективных методов в психологическом исследовании. Возможности метода тестирования в психологическом исследовании. Возможности различных методов в исследовании психических состояний. Выявление факторов, определяющих самооценку и уровень притязаний. Детерминанты волевой регуляции человеческого поведения. Использование метода анализа продуктов деятельности при проведении исследования. Исследование имиджа героя (или организации) методом семантического дифференциала. Исследование самооценки и уровня притязаний личности. Личностные опросники и возможности их применения при проведении психологического исследования. Метод анкетирования в практике психологических исследований. Оценка воображения по методикам «Несуществующее животное», «Свободный рисунок», «Продолжение рассказа», «Составление предложений» и др. Дайте оценку роли различных психологических механизмов с точки зрения личностных и когнитивных свойств конкретного индивидуума: Механизмы психологической защиты и их роль в развитии личности. Дайте оценку роли различных психологических механизмов с точки зрения личностных и когнитивных свойств конкретного индивидуума: Особенности восприятия времени у лиц с различным темпераментом. Дайте оценку роли различных психологических механизмов с точки зрения личностных и когнитивных свойств конкретного индивидуума: Роль установок, мотивации и эмоциональных реакций в процессе запоминания. Дайте оценку роли различных психологических механизмов с точки зрения личностных и когнитивных свойств конкретного индивидуума: Роль эмоций в познавательных процессах. Дайте оценку роли различных психологических механизмов с точки зрения личностных и когнитивных свойств конкретного индивидуума: Свойства темперамента и познавательная деятельность: специфика взаимосвязей. Дайте оценку роли различных психологических механизмов с точки зрения личностных и когнитивных свойств конкретного индивидуума: Способы активизации творческого мышления. Дайте оценку роли различных психологических механизмов с точки зрения личностных и когнитивных свойств конкретного индивидуума: Стремление к риску и избегание риска у людей с разным уровнем нейротизма. Дайте оценку роли различных психологических механизмов с точки зрения личностных и когнитивных свойств конкретного индивидуума: Творческое мышление и способы его активизации. Дайте оценку роли различных психологических механизмов с точки зрения личностных и когнитивных свойств конкретного индивидуума: Теоретико-методологические подходы к исследованию эмоционального интеллекта личности. Дайте оценку роли различных психологических механизмов с точки зрения личностных и когнитивных свойств конкретного индивидуума: Установки и тенденции в изучении направленности личности. Дайте оценку роли различных психологических механизмов с точки зрения личностных и когнитивных свойств конкретного индивидуума: Эмпирические исследования свойств внимания. Дайте оценку роли различных психологических механизмов с точки зрения личностных и когнитивных свойств конкретного индивидуума: Эмпирическое исследование уровня субъективного контроля |