Особенности самоотношения в подростковом возрасте. Исследование самоотношения в психологии 6 2 Самоотношение в подростковом возрасте 9

Название	Исследование самоотношения в психологии 6 2 Самоотношение в подростковом возрасте 9
Дата	10.06.2018
Размер	107 Kb.
Формат файла
Имя файла	Особенности самоотношения в подростковом возрасте.docx
Тип	Исследование #46584
страница	3 из 3

1 2 3

(дата обращения: 30.08.2016).

9. Белобрыкина, О. А. Влияние социального окружения на развитие старших школьников [Текст] / О.А. Белобрыкина // Вопросы психологии. – 2001. - № 4. – С. 31-34

10. 3Бернс Р. Развитие Я–концепции и воспитание / пер. с англ. М.: Прогресс, 1986. - 230 с.

11. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М.: МГУ, 1982-. 200 с.

12. Бороздина, Л. В. Что такое самооценка [Текст] / Л.В. Бороздина // Психологический журнал. – 1992. - №4. – С. 99-100 .

13. Божович, Л. И. Проблемы формирования личности [Текст] / И. В. Божович / Под ред. Д.И. Фельдштейна. – М.: Институт практической психологии, Воронеж: Модэк, 1997. – 352 с.

14. Волина, В. В. Игра дело серьезное [Текст] / В. В. Волина. – СПб.: Дидактика плюс Зенит, 1999. – 332 с.

15. Выготский, Л. С. Педагогическая психология [Текст] / Л. С. Выготский. – М.: Педагогика- Пресс, 1996. – 536 с.

16. Выготский, Л. С. Сознание как проблема психологии поведения [Текст] / Л. С. Выготский. – Т. 1. – М., 1982.С33-37

17. Кайгородов, Б. В. Психологические основы развития самопонимания в юношеском возрасте [Текст] / Б. В. Кайгородов / Автореф. дис. на соиск. учен. степ. д-ра психол. наук: (19.00.13) / Астрах. гос. пед. ун- т. – М., 1999. – 42 с.

18. Карабанова О.А. Возрастная психология. Конспект лекций. М.: Айрисс-пресс, 2005.- 238 с.

19. Клюева, Н. В. Изменение самоотношения младших подростков в процессе учебной деятельности / Н. В. Клюева, Н. Н. Котина // ЧФ: Социальный психолог: Журнал для психологов. — 2015. — № 1(29). — С. 49–56.

20. Клюева, Н. В. Психологические механизмы развития самоотношения младших подростков. в процессе совместно - распределенной учебной деятельности / Н. В. Клюева, Н. Н. Котина // ЧФ: Социальный психолог. — 2016. — № 1(31). — С. 423–428.

21. Клюева, Н. В. Самоотношение подростка в условиях совместнораспределенной учебной деятельности / Н. В. Клюева, Н. Н. Котина // Современные проблемы социально-гуманитарных наук. — 2016. — № 2. — С. 68–71

23. Колышко, A. M. Психология самоотношения: учеб. пособие / А. М. Колышко. — Гродно: ГрГУ, 2004. — C. 7–102.

24. Корнеева, Е. Н. Взаимодействие как особый тип социального взаимодействия // Ярославский педагогический вестник. — 2014. — № 4. —Т. 2. — C. 264–268.

25. Котина, Н. Н. Аспекты изучения самоотношения личности в процессе реализации современной образовательной парадигмы: материалы III Международной научно-практической конференции, 30 января 2015 г.: / науч. ред. канд.. филол. наук Е. В. Шутова // Школа, наука, образование. — М.: Спутник +, 2015. — С. 66 –70.

26. Котина, Н. Н. Изменение самоотношения детей младшего подросткового возраста в процессе совместно-распределенной учебной деятельности // Научный поиск: сб. научных работ студентов, аспирантов и преподавателей / под ред. проф. А. В. Карпова. — ЯРО РПО, факультет психологии ЯрГУ им. П.Г. Демидова, НПЦ «Психодиагностика». — Ярославль, 2015. — С. 231–238.

27. Львова С. В. Изучение самоотношения при формировании ценностной сферы подростков / С. В. Львова, О. В. Унру // Системная психология и социология. — М.: МГПУ, 2013. — № 8. — С. 49–53.

28. Приписнова, В. В. К вопросу о развитии самосознания подростков // Молодой ученый. — 2015. — № 19. — С. 336–338.

29. Регуш, Л. А. Диагностика психологических проблем подростков. Психологическая диагностика / Л. А. Регуш, Е. В. Алексеева, А. В. Орлова, Ю. С. Пежемская. — 2014. — № 1. — С. 86–107.

30. Рубцова, Н. Е. Статистические методы в психологии: учебное пособие / Н. Е. Рубцова, С. Л. Леньков. — М.: УМК «Психология». — 2005. — С. 382

31. Румянцева, Т. В. Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре / Т. В. Румянцева. — СПб., 2006. — С. 82–103.

32. Слепко, Ю. Н. Обработка и интерпретация результатов психологического исследования [Текст]: учебное пособие / Ю.Н. Слепко, Т.В. Ледовская. — Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. 136 с.

33. Сулейманова, Л. А. Ценностные ориентации личности как регуляция межличностных отношений [Текст] / Л.А. Сулейманова / Автореф. дис. канд. психол. наук. – М., 1982. С.18-21

34. Теория и практика развивающего образования школьников: монография / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. — Ульяновск: SIMJET, 2015. — 279 с.

35. Дарижапова, М. Н. Особенности самоотношения государственных слу жащих // Современные проблемы науки и образования. — 2015. — № 11.; URL: http://www.science education.ru/ru/article/view?id=18745 (дата обращения 22.02.2018).

36. Шигабетдинова, Г. М. Феномен рефлексии: границы понятия // Вестник ННГУ. — 2014.— № 2(1). — URL: http://cyberleninka.ru/article/n/fenomen-refleksiigranitsy-ponyatiya (дата обращения: 22.02.2018).

37. Applications of Dialogical Self Theory. New Directions for Child and Adolescent Development / H.J. Her- mans (ed.). 2012. No. 137. 96 p.

38. Lidbom P.A., Bøe T.D., Kristoffersen K. How Participants’ Inner Dialogues Contribute to Significant and Meaningful Moments in Network Therapy with Adolescents // Contemporary Family Therapy. 2015. Vol. 37. No. 2. P. 122–129.

1 2 3