Модель. Коротко об оценке по модели PISA (1). Исследование состоит из трех частей тестирования для учащихся анкетирования для учащихся
 Скачать 98 Kb.
|
|
«Оценка по модели PISA» Цель исследования — определение того, обладают ли 15-летние обучающиеся, получающие основное общее образование, знаниями и умениями, необходимыми для полноценного функционирования в современном обществе, то есть для решения широкого диапазона задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений. Оценка навыков учащихся в рамках исследования проводится по трем направлениям: читательская, математическая и естественно-научная грамотность. Из чего состоит исследование «Оценка по модели PISA»? Исследование состоит из трех частей: - тестирования для учащихся - анкетирования для учащихся - анкетирования для администрации ОО. Тест для учащихся представляет собой набор вопросов по читательской, математической и естественно-научной грамотности, количество которых может варьироваться от 57 до 62. Анкета для учащихся включает вопросы о социальных и эмоциональных навыках учащихся, их отношении к своей ОО и о семейном окружении. Анкета для администрации включает вопросы об основных характеристиках образовательной организации. В 2022 году тестирование и анкетирование учащихся и администрации ОО будет проходить в компьютерном формате в режиме онлайн с использованием сети Интернет Роли сотрудников ОО, принимающих участие в подготовке и проведении исследования На уровне ОО в организации и проведения исследования участвуют: - координатор в ОО – главный специалист в ОО, отвечающий за организацию и проведение исследования в ОО (сотрудник, контролирующий работу организатора в аудитории и технического специалиста ОО); - организатор в аудитории – специалист, проводящий тестирование и анкетирование обучающихся; - технический специалист – сотрудник, отвечающий за бесперебойную работу компьютерной техники и программного обеспечения. Материалы, необходимые для проведения исследования
Основные шаги подготовки и проведения исследования со стороны школьного координатора перечислены в таблице.
Конфиденциальность данных. Подписание соглашения о неразглашении Все специалисты, задействованные в организации и проведении исследования «Оценка по модели PISA» должны заполнить соглашение о неразглашении данных, поскольку они имеют доступ к секретной и конфиденциальной информации. Задания тестов и вопросы анкет нельзя копировать, а также НЕ допускается осуществлять фото- или видеосъемку во время тестирования. Только организатор в аудитории и технический специалист (а также при необходимости школьный координатор) могут находиться в аудитории во время проведения тестирования. Для обеспечения стандартов проведения процедуры в аудитории также будут присутствовать внешние наблюдатели, назначенные Федеральным организатором и региональным координатором. Чтобы не беспокоить учащихся, наблюдателей просят не ходить по аудитории и никогда не смотреть на ответы учащихся Подготовка к проведению 1.Информирование преподавателей, учащихся и родителей о проведении Оценки по модели PISA. Индивидуальные результаты каждого учащегося не подсчитываются и не публикуются, за участие в исследование не ставится оценка. 2. Отбор и диагностика компьютерной техники для проведения тестирования и анкетирования учащихся, т.к. будет осуществляться в онлайн-формате в специализированной Системе тестирования, для доступа к которой необходимо подключение к сети Интернет. Технические требования к используемым компьютерам/ноутбукам: Подключение к сети Интернет Веб-браузер: рекомендуется Яндекс.Браузер. Может быть использован другой веб-браузер, кроме Internet Explorer, который не поддерживается Разрешение экрана не менее 1024 по горизонтали и не менее 768 по вертикали Наличие клавиатуры и мыши Ссылка для прохождения диагностики в виде Инструкции по прохождению теста: https://demo.fioco.ru/ В открывшемся по ссылке окне нужно нажать на кнопку «Войти в демо-версию тестирования» и в новом окне нажать на ссылку PBTS22 Инструкция по прохождению теста Школьный координатор или технический специалист ОО должен запустить и пройти диагностический тест (Инструкцию) в режиме онлайн на каждом из имеющихся в ОО компьютеров. Если все вопросы Инструкции открываются, осуществляется переход между вопросами, удается ответить на все типы вопросов и завершить демо-тест, можно считать, что характеристики используемых компьютеров, а также пропускная возможность сети Интернет в ОО для проведения на этих устройствах тестирования и анкетирования учащихся достаточны. Сведения о количестве компьютеров, успешно прошедших диагностику, необходимо предоставить при заполнении формы «Список учащихся», не позднее 9 сентября. При распределении учащихся по аудиториям и сессиям обратите внимание, что обязательным условием является наличие резервного компьютера в каждой аудитории. 3. Формирование списка обучающихся, соответствующих критериям участия в исследовании В форму «Список учащихся», внести ВСЕХ учащихся ОО, начиная с 7 класса, родившихся в период с 10 августа 2006 года по 28 июля 2007 года. 4.Федеральный организатор отбирает тех, кто будет принимать участие в тестировании и анкетировании, при этом: если подходящих по критериям учащихся в ОО более 55 человек, будет отобрано 55 учащихся, если подходящих по критериям учащихся в ОО менее 55 человек, будут отобраны все. НЕ ВВОДИТЬ фамилию, имя и отчество полностью. 5. Распределение учащихся по сессиям и аудиториям. Одной сессией считается прохождение учащимися тестирования и анкетирования в одно время в одном помещении. Например, сессия с 9:00 до 12:30 в аудитории №10. 1). Если в ОО имеется достаточное число размещенных в одном помещении компьютеров для одновременного тестирования всех отобранных учащихся, то планируется одна сессия тестирования — все учащиеся будут тестироваться в одном помещении в одно время. 2). Если в ОО имеется достаточное число размещенных в разных помещениях компьютеров для одновременного тестирования всех отобранных учащихся, то планируется столько сессий тестирования, сколько потребуется помещений для их проведения — все учащиеся будут тестироваться в одно время, но в разных помещениях. Необходимо заранее решить, в каком именно помещении будет проходить тестирование каждый учащийся. 3) Если в школе имеется меньшее число компьютеров, чем число отобранных учащихся, то планируется столько сессий тестирования, сколько потребуется для тестирования всех учащихся. Необходимо заранее решить, в какое время и в каком помещении будет проходить тестирование каждый учащийся. После определения числа сессий тестирования, которые необходимо будет провести, следует размножить бумажные Форму участия и Протокол организатора из расчета 1 экземпляр на каждую сессию плюс 1, который будет использоваться при проведении дополнительного тестирования, если оно потребуется. 6. Составление расписания проведения сессий тестирования и анкетирования учащихся В 2022 году тестирование и анкетирование проводится с 10 по 28 октября, при этом первые две недели (10-21 октября) отводятся на проведение основных сессий, а третья неделя (24-28 октября) резервируется для проведения дополнительной сессии, которая потребуется, если в основных сессиях примет участие менее 85% отобранных учащихсявашей ОО. С 19 сентября по 30 сентября необходимо составить и утвердить с вашим региональным координатором расписание проведения сессий в вашей ОО. Региональный координатор предоставляет сведения о расписании Федеральному организатору целиком по своему субъекту РФ. Составьте расписание основных сессий, принимая во внимание: даты проведения основных сессий: с 10 по 21 октября; количество и состав отобранных учащихся; количество прошедших диагностику компьютеров и их распределение по компьютерным классам (аудиториям); обязательность наличия резервного компьютера (также прошедшего диагностику) в каждой аудитории; можно проводить сессии 2 раза в день: - 9:00 — 12:30 - 13:30 — 17:00; если в ОО несколько компьютерных классов, можно проводить сессии одновременно в каждом из них; можно проводить исследование в течение нескольких дней (подряд); важно указать точный адрес проведения исследования в расписании (для приглашенных внешних федеральных и региональных наблюдателей). 7. Подготовка материалов для проведения сессий Все материалы, необходимые для проведения исследования, будут доступны в личном кабинете ОО в ФИС ОКО (https://spo-fisoko.obrnadzor.gov.ru/lk/) в разделе «Оценка по модели PISA». Перечень материалов и форм, необходимых для проведения сессии тестирования и анкетирования: Ссылка доступа к Системе тестирования: https://edutest.obrnadzor.gov.ru. Сценарий проведения. Организатор в аудитории зачитывает Сценарий слово в слово при проведении сессии. Форма участия со списком отобранных учащихся (распечатанная, будет опубликована для ОО в ФИС ОКО 16 сентября, см. п. 2.4). Логины и пароли учащихся для входа в Систему тестирования. Файл с учетными данными будет доступен в личном кабинете ОО в ФИС ОКО за 2 часа до начала первой сессии в ОО, согласно расписанию. Необходимо заполнить ФИО, распечатать и разрезать на отдельные бланки для раздачи учащимся во время сессии). ВНИМАНИЕ! Каждая учетная запись учащегося (логин и пароль) может быть использована только один раз. Ни при каких обстоятельствах не вводите полученные учетные данные до начала сессии учащегося, которому они принадлежат. Протокол организатора 8. Обязанности и инструктаж для организаторов в аудитории и технических специалистов Сессии в ОО проводит назначенный школьным координатором организатор в аудитории. Организаторов в аудитории может быть несколько, если проводится несколько сессий одновременно в разных аудиториях. Школьный координатор должен ознакомить организатора в аудитории с настоящим руководством, объяснить, как работать с бумажной Формой участия, Протоколом организатора и Сценарием проведения. Важно, чтобы организатор в аудитории очень четко следовал Сценарию проведения. Это нужно для того, чтобы все специалисты по подготовке и проведению исследования во всех ОО проводили исследование одинаково. Каждый организатор в аудитории, проводящий тестирование, должен иметь все необходимое для работы: - бумажные (распечатанные) - Сценарий проведения, Форму участия, - Протокол организатора, - заполненные, распечатанные, разрезанные бланки с логинами и паролями учащихся, - часы, - запас чистых листов в качестве черновиков - запас ручек. Задача технического специалиста ОО до начала проведения сессий тестирования - обеспечить неизменное состояние компьютеров в ОО с момента успешной диагностики до момента прохождения учащимися на них теста и анкеты: не устанавливать постороннее программное обеспечение, антивирусы, межсетевые экраны; не менять параметры сети, не ставить ограничения трафика. Если есть подозрения в изменении параметров компьютера с момента диагностики, необходимо провести диагностику повторно и убедиться в успешном прохождении демо-теста. Проведение тестирования и анкетирования Тестирование и анкетирование учащихся в рамках Оценки по модели PISA состоит из 3 частей. Первая часть — это инструкция о том, как отвечать на разные типы вопросов. Вторая часть включает в себя задания по читательской, математической и естественно-научной грамотности. Третья часть работы — анкета для учащихся. Распределение времени на тестирование и анкетирование в рамках одной сессии
За 2 часа до начала тестирования и во время его проведения проверить готовность помещения, в котором планируется проводить тестирование. 2. Сценарий проведения – скрипт проведения сессии тестирования и анкетирования В день проведения сессии Организатор в аудитории после рассаживания учащихся за компьютеры действует строго согласно Сценарию проведения. 3. Наблюдение за ходом сессии организатором в аудитории Наблюдение за проведением сессии тестирования и анкетирования является обязанностью организатора в аудитории. Во время сессии следует обратить внимание на следующие моменты: 1). Если организатор в аудитории уже приступил к зачитыванию инструкций, опоздавшие учащиеся не допускаются в аудиторию, где проводится сессия тестирования или анкетирования. 2). Учащиеся не должны покидать сессию тестирования или анкетирования без крайней необходимости. 3). Если учащийся не может завершить тестирование/анкетирование (например, по причине плохого самочувствия) или должен покинуть аудиторию на какое-то время, соберите предоставленные ему материалы (бланк с учетными данными, ручку, черновики и т. д.) 4). Учащимся запрещено приносить с собой в аудиторию, где проводится тестирование, какие-либо материалы, включая книги или калькуляторы. 5). В случае необходимости организатор в аудитории может предоставить учащимся черновики, однако учащимся запрещено выносить эти черновики из аудитории, где проводится тестирование. После завершения сессии тестирования организатор в аудитории должен собрать все черновики и утилизировать их. 6). Организатор в аудитории не может оказывать учащимся какую-либо помощь в то время, когда они работают над заданиями тестирования, однако может ответить на вопросы учащихся, связанные с анкетированием. 7). Если учащиеся завершили работу раньше регламентированного времени, организатор в аудитории должен попросить их перепроверить свои ответы или подождать остальных. Если учащиеся закончили работу раньше установленного времени, им можно предложить тихо заняться своим делом (например, почитать подготовленные организатором в аудитории книги или журналы, которые не связаны с выполнением домашней работы), не уходя с тестирования. Рекомендуется заранее подготовить для учащихся материалы для чтения. На усмотрение школьного координатора можно также организовать отдельное помещение для учащихся, которые закончили тестирование раньше других, чтобы они не нарушали дисциплину и не мешали остальным в аудитории проведения. 8). Во время проведения сессии в аудитории могут находиться только организаторы в аудитории, школьные координаторы, внешние наблюдатели и при необходимости технический специалист. 9). В целях обеспечения проведения исследования в полном соответствии с требованиями конфиденциальности копирование, фотографирование или видеосъемка материалов исследования запрещена. 4. Внешние наблюдатели, порядок их действий и обязанности На каждую сессию тестирования и анкетирования в ОО региональным координатором будет назначен внешний региональный наблюдатель, а Федеральным организатором —федеральный наблюдатель. На каждой отдельной сессии в ОО будут присутствовать два внешних наблюдателя. Сведения о ФИО назначенных наблюдателей должны будут предоставляться в ОО заблаговременно. Наблюдателю необходимо будет соблюдать следующие правила: ознакомиться с полученными от региональных координаторов документами; прибыть в ОО за 30 минут до начала сессии; иметь при себе паспорт; заполнить соглашение о неразглашении и передать его региональному координатору; заполнить бумажный протокол наблюдателя на каждую сессию, где он присутствует, и передать его региональному координатору; заполнить электронный протокол наблюдателя после каждой сессии, на которой он присутствует, на компьютере, предоставленном ему школьным координатором. Наблюдатель осуществляет наблюдение за степенью готовности аудитории к проведению тестирования и анкетирования, а именно проверяет: наличие организатора в аудитории; распределение обучающихся по аудиториям (наличие списка и распечатанных логинов и паролей); наличие включенных компьютеров (ноутбуков) с запущенной веб-страницей платформы исследования. Наблюдатели обязаны отключить свои мобильные телефоны, пользоваться ими во время проведения тестирования и анкетирования учащихся запрещено. Наблюдателям запрещено отвлекать обучающихся, разговаривать между собой, шуметь. После каждой сессии тестирования и анкетирования, на которой присутствует наблюдатель, он должен заполнить Электронный протокол наблюдателя на компьютере, предоставляемом ему школьным координатором. Форма для заполнения электронного протокола наблюдателя будет опубликована в личном кабинете ОО в ФИС ОКО ВНИМАНИЕ! В публикации необходимо заполнить столько электронных протоколов наблюдателя, сколько сессий проводилось в ОО умножить на количество присутствующих на каждой сессии наблюдателей. Для добавления новой строки для заполнения (нового протокола наблюдателя) используется кнопка «+»: После ввода всех электронных протоколов всех наблюдателей отправьте итоговый результат Федеральному организатору, нажав на кнопку «Сдать отчет». 5.Проведение сессии тестирования и анкетирования учащихся Инструкция для школьного координатора и организатора в аудитории при проведении отдельной сессии тестирования и анкетирования учащихся: За 2 часа до начала первой сессии в ОО, согласно расписанию, скачайте из ФИС ОКО файл «Логины и пароли учащихся», заполните полные ФИО учащихся, распечатайте и разрежьте листы на отдельные бланки для каждого учащегося. Включите компьютеры, в том числе резервный, запустите веб-браузер (все компьютеры должны иметь доступ в Интернет!), откройте на каждом страницу авторизации Системы тестирования (https://edutest.obrnadzor.gov.ru). Впустите учащихся, убедитесь, что каждый учащийся находится на своей сессии тестирования, если их проводится несколько, рассадите их за компьютеры и раздайте каждому бланк с его логином и паролем. Читайте сценарий слово в слово. Очень важно, чтобы во всех образовательных организациях исследование было проведено одинаково. Наблюдайте за учащимися, чтобы они не делали фото- и видеосъемку тестовых материалов, а также не пользовались никакими дополнительными программами и не просматривали никакие веб-страницы на компьютере. Перед тем как отпустить всех учащихся, пересчитайте бланки с учетными данными, которые вы раздавали учащимся. Заполните бумажную Форму участия по данной сессии: впишите «1» (участвовал) или «0» (не участвовал) в столбец «Участие в исследовании» для тех учащихся, которые были распределены на данную сессию тестирования и анкетирования; впишите ФИО организатора в аудитории, дату и время проведения тестирования. Заполните бумажный Протокол организатора по данной сессии. |